出自:国家开放大学-学校心理健康教育

不合理信念是主观的、没有事实依据的。
A.正确
B.错误
复合情绪是基本情绪的不同组合
A.正确
B.错误
情绪分为基本情绪和复合情绪。
A.正确
B.错误
情绪相对来说也是比较稳定的。
A.正确
B.错误
情感较稳定，持续时间较长，甚至影响人的一生。
A.正确
B.错误
情感与人的社会性需要相联系，属于高级心理现象。
A.正确
B.错误
情绪和情感都与人的先天生理需要相联系。
A.正确
B.错误
情绪和情感是相互依存的。
A.正确
B.错误
情绪会带来一系列的生理变化。
A.正确
B.错误
外在的情绪表现通常称之为表情。
A.正确
B.错误
大学生需要确立新的学习目标和生活目标。
A.正确
B.错误
对于大学生而言，需要适应自我认识的变化。
A.正确
B.错误
对于大学生而言，自我认识没有变化。
A.正确
B.错误
大学生必须适应人际关系的变化。
A.正确
B.错误
适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。
A.正确
B.错误
无论大学生出现何种表现，我们都应采取同样的心理干预措施。
A.正确
B.错误
大学生学习适应不良容易造成心理困惑。
A.正确
B.错误
大学生不需要学会适应角色定位而产生的心理偏差。
A.正确
B.错误
理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题。
A.正确
B.错误
大学生应该尽快适应环境的变化。
A.正确
B.错误
心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。
A.正确
B.错误
好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。
A.正确
B.错误
心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。
A.正确
B.错误
心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。
A.正确
B.错误
大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。
A.正确
B.错误
异常心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动。
A.正确
B.错误
心理健康的标准是一种理想状态。
A.正确
B.错误
心理健康是一个动态的过程，具有不稳定性。
A.正确
B.错误
心理健康与不健康是对立的双方。
A.正确
B.错误
“心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内。
A.正确
B.错误
心理不健康等于心理不正常。
A.正确
B.错误
咨询师发现求助者之所以会陷入困境，是他们的价值观与大多数人不同，那么，咨询师有责任改变他的价值观。
A.正确
B.错误
人际关系是人与人之间通过沟通与相互影响建立起来的心理联系。
A.正确
B.错误
心理健康的良好适应标准由于具有主观性，常常有差异乃至引发争议。
A.正确
B.错误
对于那些心理适应属于正常范围的人来说，不需要心理咨询。
A.正确
B.错误
弗洛伊德的人格三分结构论认为人格有本我、自我、超我三部分构成
A.正确
B.错误
挫折只会对人造成消极方面的影响。
A.正确
B.错误
互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。
A.正确
B.错误
情绪的压抑是心理变态的根源，消极的情绪如果得不到宣泄就会造成危害。
A.正确
B.错误
自我意识的萌芽阶段为0——4岁，自我意识的发展阶段为4岁——青年初期，自我意识的完善阶段为青年中期——终生
A.正确
B.错误
心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应能力，并能够充分发挥自己的潜能。
A.正确
B.错误
心境是一种比较微弱、持久且具有渲染性的情绪状态
A.正确
B.错误
应激是出乎意外的紧迫情况所引起的高度紧张的情绪状态
A.正确
B.错误
激情是一种强烈而持久的、爆发式的情绪状态
A.正确
B.错误
人格障碍又称病态人格、精神病态、变态人格或人格异常
A.正确
B.错误
恐惧症即所谓的焦虑症
A.正确
B.错误
抑郁症是一种由社会心理因素所引起、以持久的抑郁情感为主要临床特征的神经症。
A.正确
B.错误
强迫症是一种以反复出现强迫观念和强迫动作为特征的神经症
A.正确
B.错误
神经衰弱伴有睡眠障碍和各种躯体不适为主要临床症状
A.正确
B.错误
焦虑是一种有明确对象或具体内容的恐惧
A.正确
B.错误
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