出自:佳木斯大学语言治疗学

清末蒙养院制度,基本上仿照了( )
·日本
·美国
·苏联
·英国
1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是 []
·桑代克
·斯金纳
·华生
·布鲁纳
已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在 []
·2岁
·4岁
·5岁以前
·1—3岁
儿童形状知觉形成的关键期在[]
·2-3岁
·4岁
·5岁以前
·1—3岁
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的 []
·控制
·基本看法
·改造
·意识
广义的学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对[]
·地升华
·发挥
·表现
·持久的变化
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的 []
·能力
·技能
·兴趣
·刺激—反应联结
提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是[]
·苏联心理学家
·美国心理学家
·俄国生理学家和心理学家
·英国医生
我国第一部具有独立体系的家庭教育专著是( )。
·《周易》
·《大学》
·《颜氏家训》
·《温公家范》
卢梭在其著作()中阐述了他关于儿童的观念。卢梭将儿童的发育过程分为幼儿期、儿童期、少年期和青春期四个阶段。
·《母育学校》
·《爱弥尔》
·《人的教育》
·《民主主义与教育》
家庭中的亲子互动较多地显示为()相依。
·假相倚
·非对称性相依
·反应性相依
·彼此相依
康康3岁了,还是不喜欢自己吃饭,总要妈妈或爸爸喂饭,不喜欢自己动手。有一天,爸爸说“你不自己吃饭,我们谁也不会再喂你了,你会受到饥饿的惩罚,你自己决定吧。”一个小时后,康康终于挺不住了,自己拿起了调羹。请问:康康的爸爸运用的是()方法。
·暗示
·感染
·撤回爱护
·体验结果
在理论上对自然后果惩罚法做最早阐述的是()。
·卢梭
·斯宾塞
·爱尔维修
·洛克
被称为“发现儿童”的第一人的是()。
·卢梭
·裴斯泰洛齐
·蒙台梭利
·杜威
下列说法正确的是()
·没有疾病就是健康;
·父母对子女的关爱不会有错;
·知识教育在家庭教育中处于首要地位;
·培养子女的审美情趣是家庭教育的重要内容
“家庭教育不应该像学校教育那样,今天教什么,明天教什么,甚至某个时辰教什么,事事按部就班、不可更改。”这表达了家庭教育中我们应该采取()
·说理教育;
·随机诱导;
·书信教育;
·情感教育
教育家洛克说过:“过分严厉的惩罚是没有好处的,在教育上的坏处还很大。”下列各项不符合这一说法的是()
·辨别孩子的错误性质,把握批评的尺度;
·用表扬辅助批评,在批评中体现爱心;
·把握批评、惩罚的最佳时机;
·禁止体罚与变相体罚
教育家洛克说过:“儿童不是可以用规则教得好的,因为规则总是会被他们的遗忘掉的……习惯一旦养成之后,便用不着借助记忆,就能自然而然地发挥作用了。”这体现了家庭教育中应该提倡的教育方法是()
·实践锻炼法;
·言语说服法;
·榜样示范法;
·及时指导法
通常反馈分为两种:即()
·负面反馈
·建设性的反馈
·侧面反馈
·正面反馈
一个完整的双向沟通过程包括:()
· 发送
· 转达
· 反馈
· 接收
在沟通过程中说的话一定要非常明确,让对方有( )的理解。
· 唯一
· 准确
· 多种
· 猜测
聆听效果可以分为:( )等几种。
· 听而不闻
· 设身处地地聆听
· 专注地聆听
· 假装聆听
聆听的步骤包括:( )
·准备聆听
·发出准备聆听的信息
·在沟通过程中采取积极的行动
·理解对方全部的信息
FAB原则的含义包括:( )
·互补
·特色
·利益
·优势
以下属于开放式问题的是:( )
·请问去上海有哪些航班？
·你对我公司有什么看法？
·请问一下会议结束了吗？
·这个问题你认为如何解决比较好？
反馈的类型包括:( )
·负面的反馈
·正面的反馈
·建设性的反馈
·否定性的反馈
激励理论主要包括( )。
·力场理论
·需要层次理论
·权变理论
·公平理论
·期望理论
A、B两人都是同一个企业的职工,两人横向比较结果是QA/IA>QB/IB,则B可能的表现是哪些( )。
·要求增加报酬
·自动减少投入以达到心理上的平衡
·离职
·没有任何改变
·更加努力
该机床厂采用( )的方法将任务分解到个人。
·工作分解结构
·头脑风暴法
·绩效循环
·绩效评估
在任务分解的过程中,( )不属于在“核实分解的正确性”阶段需要确认的问题。
·分解的最低一层是否必需而且充分
·每项任务的定义是否清晰完整
·项目的主要工作是否已经明确
·每项任务是否能够恰当地编制进度和预算
在任务分解的过程中,完成( )的工作后,需要核实分解的正确性。
·明确并识别项目的主要工作任务
·确定每个工作任务已经非常详细,并可用于编制成本估算和时间估算
·确定每个工作任务的组成部分
·每个团队分头执行各自的任务
为了了解目标的实施情况,机床厂领导可通过非正式评估的方式了解情况。非正式的工作评估只有在( )的前提下才能奏效。
·领导重视
·深入交流
·存在信任
·员工积极
正式评估是一种检验团队成员工作成果的方法。不属于正式评估方法的是( )。
·自我评估
·私下聊天
·主管领导评估
·汇报
根据马斯洛的需求层次理论,人的行为决定于( )。
·物质基础
·激励程度
·精神状态
·主导需求
徐总真心诚意地听取员工的想法和意见,根据马斯洛的需求层次理论,这样做可以满足员工的( )需求。
·安全
·自尊
·优越感
·精神
小胡提出实际拿到的工资和招聘时承诺的工资不等。根据马斯洛的需求层次理论,工资收入主要是为了满足人( )的需求。
·生理
·归属感
·自我实现
·情感
小李提出,他们一天到晚埋头干活,却不了解工作是为了什么,工作没有给他们带来个人满足感,根据马斯洛的需求层次理论,这说明他们的( )需求没有得到满足。
·社会
·自我实现
·物质
·成就感
徐总经理希望提高大家的士气,他可以采取的提高激励水平的方法不包括( )。
·工作扩展
·工作轮换
·工作充实
·工作复杂化
许多时间管理上的问题是由于( )造成的,但是最终都可以解决。
·品德
·思想
·行为
·习惯
对于有些工作不知从何处着手,要改变这种局面,通常的方法有( )
·跳出现在的位置
·委派给别人
·把这项工作分解成几个部分
·拖延时间
委派可以通过很多方法进行,其中最好的是把一项完整的( )分配给一个人。
·任务
·项目
·职责
·计划
当一个项目委派后,对哪些个人或集体有好处( )。
·委派者
·被分配者
·项目组织
·经理
员工因为出色工作,应该得到( )的适当认可。
·上司
·同事
·客户
·所工作任务相关的人员
在个人时间管理上,我们需要做好( )。
·明确个人目标
·确定目标的优先权
·决定要实现最优先目标必须要做的事
·上司的时间管理
下列属于不值得花时间的人际关系有( )。
·没有冲突的
·不正常的
·充满冲突的
·不正常的依赖性的
需要定期评价一下你的人际关系,看看哪些需要( )。
·加强
·终止
·削弱
·调整
在后工业化的西方社会,经济体系已经很大程度上依靠以( )为基础的工作来驱动。
·服务
·管理
·技术
·知识
后工业化的西方社会中,特别需要雇员个人的( )。
·技能
·判断能力
·创造力
·自制力
关于反馈的方法及其特点,对应不正确的是( )。
·一对一反馈——反馈可以针对团队,也可以针对个人
·身体语言反馈——反馈需要一种友好、放松的态度
·保存记录——有助于了解反馈的影响
·建设性反馈——反馈是一个单向的过程
交流是一个双向的过程,( )无法表明交流是双向的。
·有人以对方说过的话为基础而发言
·有人扼要重述了对方说过的主要观点
·有人发表了关于团队管理的一些看法
·有人询问相关的问题或作相关的评论
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