佳木斯大学语言治疗学 - 自考题库

出自:佳木斯大学语言治疗学

多数低速设备都属于（）设备。
·独占
·共享
·虚拟
·SPOOLing

进程控制块是描述进程状态和特性的数据结构，一个进程（）。
·可以有多个进程控制块
·可以和其他进程共用一个进程控制块
·可以没有进程控制块
·只能有唯一的进程控制块

分区管理中进行分区的是主存的（）。
·系统区域
·用户区域
·程序区域
·整个区域

进程是程序的执行过程，可以处于不同的状态。这种性质称作进程的（）。
·动态性
·并发性
·调度性
·异步性

UNIX系统中进程调度算法采用（）。
·先来先服务（FCFS）
·时间片轮转法（RR）
·短作业优先法（SJF）
·多级反馈队列法

下列系统中，属于实时系统的是（）。
·方正排版系统
·计算机辅助设计系统
·火车订票系统
·办公自动化系统

在UNIX/Linux系统中，用户程序经过编译之后得到的可执行文件属于（）。
·ASCII文件
·普通文件
·目录文件
·特别文件

设某作业进入输入井的时间为S，开始运行的时间为R，得到计算结果的时间为E，则该作业的周转时间T为（）。
·T=E－S
·T=E－（S+R）
·T=（S+R）+E
·T=E－R

下列中断中，可能要人工介入的中断是（）。
·程序中断
·时钟中断
·输入输出中断
·硬件故障中断

虚拟存储器的容量是由计算机的地址结构决定的，若CPU有32位地址，则它的虚拟地址空间为（）。
·100K
·640K
·2G
·4G

最先适应分配算法把空闲区（）
·按地址顺序从小到大登记在空闲区表中
·按地址顺序从大到小登记在空闲区表中
·按长度以递增顺序登记在空闲区表中
·按长度以递减顺序登记在空闲区表中

进程间的基本关系为（）。
·相互独立与相互制约
·同步与互斥
·并行执行与资源共享
·信息传递与信息缓冲

动态分区管理方式下，分配作业的主存空间根据（）。
·一张分区说明表
·一张分区说明表和一张空闲分区表
·一张“位示图”构成的分区说明表
·由系统自定

CPU状态分为核心态和用户态，从用户态转换到核心态的途径是（）。
·运行进程修改程序状态字
·中断屏蔽
·系统调用
·进程调度程序

树形目录结构的主文件目录称为（）。
·父目录
·根目录
·子目录
·用户文件目录

文件的逻辑组织是（）的文件组织形式。
·在外部设备上
·从用户观点看
·虚拟存储
·目录

用SPOOLing技术的目的是（）。
·提高独占设备的利用率
·提高主机效率
·减轻用户编程负担
·提高程序的运行速度

在UNIX/Linux系统中，特别文件是与（）有关的文件。
·文本
·硬件设备
·图像
·二进制数据

若用户总是要求用随机存取方式查找文件记录，则使用索引文件比使用链接文件（）。
·麻烦
·方便
·一样
·有时方便有时麻烦

作业一旦进入内存即为执行状态，与之相关的进程在作业进入内存时予以创建，该进程的初始状态为（）。
·运行态
·就绪态
·阻塞态
·提交态

由一串字符序列组成，文件内的信息不再划分可独立的单位，这是指（）。
·流式文件
·记录式文件
·顺序文件
·链接文件

下列中断类型中，属于自愿性中断事件的是（）。
·硬件故障中断
·程序中断
·访管中断
·外部中断

·40
·300
·30
·100

的三阶常系数齐次线性微分方程是( )
·

已知三点M(1,1,1)、A(2,2,1)、B(2,1,2),则

在点(0,0)的某邻域内有定义,且

的一个切向量为(1,0,3)
·曲面

的一个切向量为(3,0,1)

下列结论中,错误的是( )
·

表示椭圆抛物面
·

表示双叶双曲线
·

表示圆锥面
·

表示抛物柱面

设有空间闭区域

空间直角坐标系中

表示( )
·圆
·圆面
·圆柱面
·球面

在(0,0)点处的极限是( )
·1
·0
·

交换积分次序后

二重积分的积分区域D是

( )
·2
·1
·0
·4

n阶行列式中所有元素都是1,其值为( )
·0
·1
·n
·n!

,下列可运算的式子是( )
·

n元线性方程组,当

时有无穷多组解,则( )
·r=n
·r<n
·r>n
·无法确定

在一秩为r的矩阵中,任r阶子式( )
·必等于零
·必不等于零
·可以等于零,也可以不等于零
·不会都不等于零

满足关系式

·若<img src="https://s3.cn-north-1.amazonaws.com.cn/qingshuxuetang/examination/imgUplod/1655090761135_e3d7259fdb9e42fc872fffb10c093dff.png" 收敛,则<img src="https://s3.cn-north-1.amazonaws.com.cn/qingshuxuetang/examination/imgUplod/1655090811961_75f784f394b045949d1f5303c2e8fe51.png" 发散

违背了发展性教师评价的原则的是（）
·全员评价与全面评价
·单项评价与综合评价相结合
·具有想到性和科学性
·公开化透明化

结合我国的教育现实,教师专业发展的第六个阶段是（）
·专业形成期
·专业成长期
·专业更新期
·专业成熟期

优秀教师的最高层次是（）
·合格教师
·教育教学能手
·专家型教师和学者型教师
·教育家型教师

结合我国的教育现实,教师专业发展的第三个阶段是（）
·专业预备期
·专业形成期
·专业成长期
·专业更新期

教师的专业理想包括（）
·高尚的职业道德观念
·职业道德精神
·A和B
·以上都不正确

教育的最终目标是（）
·帮助学生掌握知识
·提高学生理解技巧
·促进学生发展
·提高学生身体素质

教师以合理的方式解决自己要教学或其他场所发生的教育,教学问题,然后按自己遇到的这个问题,怎样解决这个问题的过程,叙述出来,这是一种怎样的校本研究方式（）
·授受法
·档案法
·教育叙事
·实验教学

教师职业是不是一种专业一般认为,教师职业是（）
·成熟的专业
·半专业或准专业
·非专业
·专业化程度很高的专业

凯尔·桑德斯指出传统上最古老而典型的三大专业是（）
·牧师、医生和教师
·牧师、医生和律师
·医生、教师和律师
·牧师、医生和教师

现时代,显著体现学校变革的特点是（）
·应试教育向素质教育的转变;
·教师专业化发展纳入改革计划,不断促进教师专业素质的全面提升;
·教师教学方式方法的转变;
·学生的思想转变;

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