出自:佳木斯大学-健康心理学（专升本）

(多选题) 符合现代“休闲观念”的休闲辅导的价值取向的是( )。(本题4.0分) A、 休闲辅导要立足于素质教育 B、 休闲辅导要着眼于未来教育 C、 将休闲辅导视为终身教育的一部分 D、 休闲辅导要着眼于学生的自我开发
(多选题) 放任型父母对子女( )。(本题4.0分) A、 过分溺爱、纵容 B、 规范不清楚或不坚定执行 C、 忽视或接纳孩子的不良行为 D、 管教态度不一致
(多选题) 幼儿思维发展的主要特点是 ( )(本题4.0分) A、 具体形象思维为主 B、 二元论思维开始萌芽 C、 逻辑思维开始萌芽 D、 思维的实用性日益突出
(多选题) 有关老年心理变化的观点包括 ( )(本题4.0分) A、 老年丧失期观 B、 毕生发展现 C、 认知发展现 D、 道德发展观
(多选题) 中年期人格的成熟性表现包括 ( ) (本题4.0分) A、 内省日趋明显 B、 性别特征日趋固化 C、 心理防御机制日趋成熟 D、 为人处世日趋圆通
(多选题) 道德认知发展的六个阶段中包括 ( )(本题4.0分) A、 服从和惩罚取向 B、 功利取向 C、 好孩子取向 D、 好公民取向
(多选题) 网络游戏成瘾者的表现包括 ( )(本题4.0分) A、 在网络游戏中获得强烈满足感和成就感 B、 不由自主地强迫性网络游戏 C、 一旦停止网络游戏会出现严重身心不良反应 D、 陷入网络游戏的虚拟快感与强化上网欲望的恶性循环而不能自拔
21. (问答题) 请结合自身经历谈谈学习过程或学习方法的感悟。(本题10.0分)
22. (问答题) 1．元认知监控(本题10.0分)
(单选题) 个体在认知活动过程中,对自己的认知活动积极进行监控,并相应的对其进行调节,以达到预定的目标,这是( )。(本题3.0分) A、 元认知监控 B、 元认知体验 C、 元认知策略 D、 元认知知识
(单选题) 归因理论认为,如果将失败归因于内部、稳定、不可控制的因素,学生会产生羞愧、 绝 望的感觉,表现出( )。(本题3.0分) A、 产生自豪感,会积极争取成功。 B、 侥幸心理,不会产生多大的动力。 C、 自暴自弃或“丧失动机”,进而产生习得性无助感。 D、 生气,愤怒,但会继续努力。
(单选题) ( )是学生人际关系中最基本的关系,是学生视对方为朋友,相互帮助依赖。(本题3.0分) A、 同伴关系 B、 师生关系 C、 教育关系 D、 亲子关系
(单选题) 自我体验、自我强化属于自我教育过程中的( )。(本题3.0分) A、 动力系统 B、 调控系统 C、 反馈系统 D、 平衡系统
(单选题) ( )是个体心理健康的核心标准。(本题3.0分) A、 意志健全 B、 人格统一完整 C、 自我意识正确 D、 人际关系和谐
(单选题) 婴儿感知觉的发展是什么的心理过程 ( )(本题3.0分) A、 较为被动 B、 主动的、有选择性 C、 非常缓慢 D、 成熟较晚
(单选题) 儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是 ( )(本题3.0分) A、 婴儿期 B、 幼儿期 C、 青年期 D、 中年期
(单选题) 皮亚杰的心理发展观认为心理起源于 ( )(本题3.0分) A、 先天的成熟 B、 后天的经验 C、 动作 D、 吸吮
(单选题) 象征性游戏又称为( )。(本题3.0分) A、 模仿游戏 B、 假装游戏 C、 规则游戏 D、 机能游戏
(单选题) 掌控着人的道德标准的是( )(本题3.0分) A、 伊底 B、 自我 C、 超我 D、 无我
22. (问答题) 情感教育(本题15.0分)
21. (问答题) 请结合自身经历谈谈学习过程或学习方法的感悟。(本题15.0分)
. (多选题) 有关老年心理变化的观点包括 ( )(本题4.0分) A、 老年丧失期观 B、 毕生发展现 C、 认知发展现 D、 道德发展观
首页 <上一页 1 2 下一页> 尾页