出自:玉林师范学院-学前教育-学前数学教育

[单选题,10分] 量的本质特征是 A.持续性 B.可测量性 C.操作性 D.形象性
[单选题,10分] 美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成绩很大程度上取决于（ ） A.儿童的遗传素质 B.儿童的早期经验 C.学校的教育方式 D.家长的文化素养
[单选题,10分] 美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是（ ） A.遗传因素 B.环境因素 C.心理成熟因素 D.教育因素
[单选题,10分] 某次教育活动要达成的目标是指（ ） A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标
[单选题,10分] 能在效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（ ） A.讨论法 B.复述法 C.故事法 D.提问法
[单选题,10分] 奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在（ ）中接受教育 A.家庭 B.幼儿园 C.儿童公育机构 D.学校
[多选题,10分] 提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（ ） A.蒙台梭利 B.福禄倍尔 C.陈鹤琴 D.陶行知
[多选题,10分] 下列功能中属于家庭教育功能的是（ ） A.娱乐功能 B.组织生产 C.培养社会角色 D.繁衍后代
[多选题,10分] 与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是（ ） A.多样性 B.丰富性 C.率先性 D.深刻性
[多选题,10分] 家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式是（ ） A.电话联系 B.家长学校 C.咨询活动 D.家长委员会
[单选题,10分] 培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（ ）的教学内容之一 A.体育 B.智育 C.德育 D.美育
[单选题,10分] 人出生头2～3年心理发展成就的集中表现是( ) A.手眼协调动作 B.独立性的出现 C.坚持性的出现 D.分离焦虑的出现
[单选题,10分] 社会要求与（ ）是制定幼儿园教育目标的主要依据 A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母
[单选题,10分] 实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（ ） A.自主化 B.社会化 C.虚构化 D.教育化
[单选题,10分] 实施幼儿德育最基本的途径是（ ） A.日常生活 B.练习 C.游戏 D.活动
[单选题,10分] 世界上第一部论述学前教育的专著是( ) A.《母育学校》 B.《爱弥儿 》 C.《社会契约论》 D.《学记》
[多选题,10分] 目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的和种形式是（ ） A.家园联系手册 B.家长会 C.开放日 D.家长委员会
[多选题,10分] 现代教育理论认为幼儿园与家庭是（ ）关系 A.领导关系 B.伙伴关系 C.监督关系 D.从属关系
[多选题,10分] 目前我国家园工作中常用的形式是（ ） A.家访 B.电话联系 C.家长接待日 D.开放日制度
[多选题,10分] 提出学校和家庭的联系是完美教育的基础观点的教育家是（ ） A.福禄倍尔 B.丁·布露丝 C.蒙台梭利 D.约翰·鲍尔比
[单选题,10分] 数学教育目标能否实现，数学教育内容是否恰当，从根本上看，取决于 A.是否考虑了数学学科的结构和学科的教育价值 B.是否依据数学教育的总目标 C.遵循和利用人的身心发展规律的程度 D.遵循社会发展和需要的程度
[单选题,10分] 数学所描述的是 A.事物自身的特点 B.事物间的关系 C.事物的数量特征 D.事物的存在形式
[单选题,10分] 中国创办最早的公立学前教育机构是( ) A.湖南幼稚园 B.河北幼稚园 C.湖北省立幼稚园 D.鼓楼幼稚园
[单选题,10分] 通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题并进行分析，并在下一阶段的教育中加以改进，所体现的评价功能是 A.导向 B.鉴别 C.诊断 D.选择
[单选题,10分] 我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 A.5 B.2 C.3 D.4
[单选题,10分] 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( ) A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则
[多选题,10分] 对生病儿童进行家访是什么性质的家访（ ） A.新生家访 B.情感性家访 C.定期家访 D.问题儿童重点家访
[多选题,10分] （ ）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致 A.家长学校 B.家长参与 C.家长会 D.家访
[多选题,10分] 特别适用于与不易网页的家长联系的书面联系形式是（ ） A.家长园地 B.问卷调查表 C.宣传板 D.联系手册
[多选题,10分] 与幼儿园相比，家庭教育的特点是（ ） A.目的性 B.组织性 C.随意性 D.计划性
单选题,10分] 下列各项中，哪一项不属于托儿所的保教任务( ) A.培养幼儿的生活习惯 B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶 C.教幼儿认识简单的字 D.发展幼儿的语言能力
[单选题,10分] 下列游戏中，属于创造性游戏的是（ ） A.智力游戏 B.音乐游戏 C.角色游戏 D.体育游戏
[单选题,10分] 下面各种数量关系中，不宜作为小班数学教育内容的是 A.对应关系 B.守恒关系 C.大小关系 D.多少关系
[单选题,10分] 学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是 A.集体活动 B.分组活动 C.个别活动 D.集体与分组相结合的活动
[单选题,10分] 学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是 A.集体活动形式 B.小组活动形式 C.个人活动形式 D.集体与小组活动结合的形式
[单选题,10分] 学前教育初创阶段的主要任务是（ ） A.帮母亲照管儿童 B.促进儿童身心发展 C.发展儿童智力 D.促进儿童身体的、情绪的和社会性的全面发展
[多选题,10分] 作为一名幼儿教师，必须保持一颗（ ），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁 A.爱心 B.童心 C.热心 D.真心
[多选题,10分] 幼儿教师劳动的（ ）是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的 A.艰巨性 B.复杂性 C.细致性 D.系统性
[多选题,10分] 幼儿园教育主体是（ ） A.保育员 B.幼儿、教师 C.保健医生 D.团长
[多选题,10分] 幼儿教师不仅要关心孩子的吃、喝、拉、撒、睡、穿和玩，而且还要关心孩子学习环节中的每一个环节，这体现了（ ） A.艰巨性 B.复杂性 C.细致性 D.系统性
[单选题,10分] 幼儿在数学学习中，只关注自己的动作，而不能与同伴有效的合作与交流，反映了幼儿数学学习具有 A.外部动作的心理特点 B.不能顺应的心理特点 C.不自觉的心理特点 D.自我中心的心理特点
[单选题,10分] 幼儿在学习加减运算时表现出的特点是 A.学习加法比学习减法容易 B.学习减法比学习加法容易 C.加减小数比加减大数难 D.加减大数比加减小数容易
[单选题,10分] 幼儿在游戏中的学习特点包括（ ） A.学习目的的强制性 B.学习方式是潜移默化的 C.学习动力来自幼儿内部 D.游戏是幼儿的自主活动
[单选题,10分] 幼儿自编应用题“小华上午吃了两块糖，下午吃了许多糖，他一共吃了多少糖?”存在的错误是 A.条件不清楚 B.结构不完整 C.内容不符合生活逻辑 D.问题不明确
[单选题,10分] 幼儿自由地选择材料进行数学活动时，教师如要评价每个幼儿选择和操作材料的情况，此时收集评价资料的最好方法是 A.临床法 B.测试法 C.作业分析法 D.观察法
[单选题,10分] 在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于( )的教学活动方法 A.游戏法 B.操作法 C.直观法 D.发现法
[多选题,10分] 幼儿教师有较大的自主权是说幼儿教师可以自己定（ ） A.上班时间 B.教育目标 C.活动内容 D.活动方式
[多选题,10分] 下列属于幼儿教师劳动特点的是（ ） A.创造性 B.全面性 C.细致性 D.灵活性
[多选题,10分] 幼儿教师需要一个涉及（ ）等多方面的宽广的知识结构 A.教育学 B.心理学 C.生理学 D.社会学
[多选题,10分] 下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有（ ） A.理智 B.刚毅 C.热情 D.自主
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