出自:许昌学院学前教育史(高起专)

(多选题) 影响教育实验外在效度的因素有(本题3.0分) A、 测验的交互作用 B、 抽样偏差和实验处理的交互作用 C、 实验安排的副效应 D、 D多重处理干扰
(多选题) 和其他研究方法相比较而言，个案研究法的特点有(本题3.0分) A、 研究过程的开放性 B、 研究手段的多样性 C、 研究内容的广泛性 D、 研究对象的独特性
(多选题) 根据是否对观察活动进行严格的控制，观察法分为(本题3.0分) A、 时间取样观察法 B、 有结构观察法 C、 无结构观察法 D、 事件取样观察法
(多选题) 教育实验的基本要素是_(本题3.0分) A、 因变量 B、 自变量 C、 无关变量 D、 控制变量
(多选题) 在实施访谈调查时，其过程一般是(本题3.0分) A、 访谈内容介绍 B、 访谈准备 C、 预备性谈话 D、 正式提问
(多选题) 观察者具备的观察条件有(本题3.0分) A、 观察者的主客观条件 B、 观察目的 C、 观察设备 D、 观察活动的特点
(多选题) 教育科研成果表述包括(本题3.0分) A、 确定研究成果的表述形式，拟定题目 B、 研究报告或论文的写作 C、 整理资料 D、 拟订写作提纲
(多选题) 研究准备阶段包括(本题3.0分) A、 选择课题 B、 研究设计 C、 制订工作计划 D、 评定计划
(多选题) 根据研究的目的不同，可以将学前教育研究的课题分为_(本题3.0分) A、 理论性课题 B、 横向来源的课题 C、 因果性课题 D、 应用性课题
(多选题) 关于教育事实的研究报告有(本题3.0分) A、 教育调查报告 B、 教育实验报告 C、 专著 D、 教育观察报告
(单选题) 质性研究中,研究资料的直接来源为( )(本题2.0分) A、 自然情境 B、 实验情境 C、 研究者 D、 被研究者
(单选题) 研究报告的题目部分一般应包括标题、署名、摘要和( )(本题2.0分) A、 前言 B、 关键词 C、 目录 D、 附录
(单选题) 研究报告的核心内容为( )(本题2.0分) A、 问题陈述 B、 文献综述 C、 结果部分 D、 方法部分
(单选题) 各种形式的文献中,数量最大、种类最多的一个门类是( )(本题2.0分) A、 期刊 B、 报纸 C、 电子文献 D、 书籍
(单选题) 文献检索过程中,研究者首先要确定的是( )(本题2.0分) A、 所需文献的主题范围 B、 检索途径与方法 C、 检索标志 D、 索取所需文献
(单选题) 实验设计的符号系统中,x一般表示( )(本题2.0分) A、 自变量 B、 因变量 C、 被试 D、 无关变量
(单选题) 将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验,其分类标准是( )(本题2.0分) A、 实验目的 B、 自变量的多少 C、 实验的控制程度 D、 实验场所
(单选题) 研究方向是研究者的研究活动的取向体现在( )(本题2.0分) A、 时间上 B、 地点上 C、 空间上 D、 内容上
57. Her privileged upbringing had not__ her for hard work in the fields. A. provided B.made C.quit D. equipped
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