出自:郑州师范学院教育技术（小学数字媒体）

教师在设计教学中要完成的三项主要活动，即确定教学目标、（）、开发和实施评价
教学事件主要包括：激发学生动机、告诉学生学习目标、帮助学生回忆预备知识、（）、提供练习和反馈、总结等。
教学目标是指通过教学过程，使学生在（）上发生改变的明确的阐述。
（）、（）和（）构成了教学领域的三级目标体系。
信息技术环境下，教学内容的组织打破了传统教学中线性的组织方式，形成了非线性组织结构。知识点之间有三种逻辑结构：（）。
信息化教学评价方法（工具）包括：（）、（）、范例展示、电子学档、（）、评估表等。
教学模式是指为完成特定的目标和任务而在一定教育思想指导下建立起来稳定、简明的（）。
典型的信息化教学模式中，教学设计过程可以分为（）、教学任务与问题设计、信息资源查找与设计、（）、学生作品范例设计、（）、单元实施方案设计和评价修改八个步骤。
简述戴尔的经验之塔理论。
现代教育技术的研究内容有哪些？
什么是教学评价?
教师在进行信息化教学设计时，应遵循哪些基本原则呢
请说出什么是信息化教学设计?
建构主义学习理论的主要观点是?
信息技术环境下，教学设计的基本流程主要包括哪些?
请分析信息化教学设计与教学设计的区别。
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