出自:河南师范大学-小学教育（本科）-心理学

神经冲动的传导服从于“全或无法则”是指 A.一个神经激活前，所有的神经递质都必须释放 B.通常反射中使你整个腿部踢动而不只是一部分肌肉活动 C.神经再一次激活之前要求所有神经都休息 D.假如有足够的刺激，神经总是完全激活
注意的两个基本特点是 A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.紧张性与集中性 D.紧张性与选择性
突然的敲门声，打断人的思路，属于（） A.随意注意 B.不随意注意 C.紧张性与集中性 D.紧张性与选择性
幻想是想像的特殊形式，它 A.与生活愿望有关 B.指向于未来 C.是再造想像 D.是创造想像
梦境 A.出现经常发生在快递速眼动阶段 B.会影响健康 C.具有不连续性 D.是正常的生理和心理现象
意识是 A.对外界事物的觉知 B.对自身内部状态的觉知 C.心理反应形式 D.感应性
意识 A.是一种知觉 B.是一种高级的心理机能 C.对个体的身心系统起统合、管理和调控的作用 D.可以分为不同的层次或水平
能引起无意注意的因素有 A.刺激物的强度 B.刺激物的新异性 C.刺激物的对比关系 D.间接兴趣
注意的广度是指 A.同一时间意识能清楚把握的对象的数量 B.识能长时间地保持在所选择的对象上 C.任务要求时意识由一个对象转到另一个对象 D.同一时间内把意识指向不同的对象
注意的转移是指 A.注意的对象由一个事物转到另一个事物 B.意识能长时间地保持在所选择的对象上 C.任务要求时意识由一个对象转到另一个对象 D.同一时间内把意识指向不同的对象
性格在一定程度上会掩盖或改造人的（）特征 A.情绪 B.意志 C.气质 D.理智
“活泼好动，行动敏捷”是指人的（）特性的 A.能力 B.兴趣 C.性格 D.气质
运用多种含义的刺激物（如图片、墨迹），让被试者在不受限制的情况下，自由地表现其反应为推知某一类性格的特征的方法叫 A.自然实验法 B.投射法 C.问卷法 D.个案法
（）是引起无注意 A.刺激物的强度 B.需要 C.新异性 D.目的要求
以下哪几项不属于引起不随意注意的原因 A.刺激物的新异性 B.对活动目的的认识 C.直接兴趣 D.间接兴趣
要实现注意的分配则同时进行的两种活动中必须有一中是 A.动作 B.自动化的 C.熟练的 D.新奇的
（）关系非常密切联 A.不随意注意—刺激的特点 B.随意后注意—刺激的特点 C.随意注意—刺激的特点 D.随意注意—间接兴趣
注意是指 A.心理活动或意识对一定对象的指向与集中 B.一种内部心理状态 C.心理活动进行的过程 D.一种心理活动进行时的意识状态
“忧者见之则忧，喜者见之则喜”这是一个人的（）的影 A.激情 B.心境 C.热情 D.应激
强烈而短促的情绪状态被称为 A.愤恕 B.激情 C.应激 D.心境
列与自我评价有关的情绪和情感是 A.害羞 B.厌恶 C.恐惧 D.兴趣
认为情绪的中心在上枢神经系统的丘脑。由外界刺激引起感官的神经冲动传至丘脑，再由丘脑同时向上向下发出神经冲动，向上传至大脑，产生情绪的主以体验，向下传至交感神经，引起机体的生理变化。这种情绪理论被称为 A.坎农—巴德情绪学说 B.伊扎德的情绪理论 C.詹姆斯—兰格情绪理论 D.沙赫特—辛格的情绪理论
强调情绪的主观体验是动机作用的心理结构，是驱动有机体采取行动的动机力量的情绪理论被称为 A.坎农—巴德情绪学说 B.伊扎德的情绪理论 C.詹姆斯—兰格情绪理论 D.沙赫特—辛格的情绪理论
下列哪几项是神经元的组成部分 A.树突 B.胞体 C. 轴突 D.突触
大脑皮层躯体感觉区 A.与身体各部位关系上下倒置 B.位于中央后回 C.和身体两侧交叉传导 D.位于中央前回
感觉是 A.人脑对作用于感觉器官的事物的个别属性的反映 B.人脑对直接作用感官的事物的个别属性的反映 C.人对作用于感官的事物进行信息加工的过程 D.属于认知的心理现象
外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构，它包括 A.脑神经 B.脊髓 C. 脊神经 D.自主神经系统
“谈梅生津”主要是（) A.第一信号系统 B.第二信号系统 C.无条件反射 D.条件反射
某个毕业生选择职业时，多个单位可供选择，举棋不定属于 A.双趋式冲突 B.双退式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突
“前怕狼，后怕虎”是下列哪种意志品质弱的表现( ) A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚韧性
人的良好意志品质特征有自觉性、果断性、自制性和 A.勇敢性 B.顽强性 C.坚定性 D.坚韧性
个性积极性的源泉与人的活动的基本动力是 A.需要 B.动机 C.兴趣 D.爱好
马斯洛需要层次中的最高层次需要是 A.生理与安全 B.社交与尊重 C.求知与审美 D.自我实现
冯特被看做是心理学之父，因为 A.他发展了内省的方法研究心理内容 B.他写了现代心理学家依然在用的许多著作 C.他建立了第一个心理学实验室，并宣布了心理学是一门科学 D.他运用了亚里士多德理解行为的观点
心理过程包括 A.认识过程 B.情绪情感过程 C.意志过程 D.注意过程
人的人格上的差异主要表现在（) A.认识过程、情绪情感过程、意志过程 B.能力、气质、性格 C.感知、记忆、思维、想像 D.人格倾向性
在下面心理现象中属于心理过程的是 A.意志 B.情感 C.兴趣 D.气质
构造主义的目标是 A.了解决定行为的目的 B.把意识分解成最基本的成分 C.研究人们的意识 D.研究人们的意识
在动机的分类标准中，按需要种类不同，动机可划分为 A.生理性与社会性 B.高尚和低级 C.长远与短暂 D.主导性相辅助性
根据需要的起源不同，需要可分为 A.生理与社会需要 B.物质与精神需要 C.爱与归属需要 D.成就与交往需要
兴趣的稳定性是下列哪种品质特性 A.指向性 B.广度 C.持久性 D.效能
根据耶克斯—多德森定律，困难作业，最佳动机水平 A.适中 B.偏低 C.偏高 D.不定
根据归因理论、下列哪种选项能增强成功的动机? A.失败是能力太差 B.失败是不够努力 C.失败是任务太难 D.成功是任务太容易
人本主义心理学主张研究人的 A.行为及影响因素 B.情感、生命意义 C.动机、欲望 D.记忆、思维
心理学领域当前的观点是 A.几乎所有的发展都取决于遗传特性 B.一个人之所以成为这样取决于塑造他的环境 C.遗传与环境的相互作用产生心理与生理特质 D.心理是人脑对客观现实的反映
认识过程包括的心理成分有 A.感知觉 B.记忆 C.思维 D.语言
人的心理是 A.脑的功能 B.客观现实的反映 C.主观印象 D.大脑活动的产品
（）是研究心理学 A.客观性原则 B.辩证发展性原则 C.理论联系实际原则 D.整体性原则
简答记忆的反响回路说
] 气质与性格有何区别与联系?
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