国家开放大学儿童心理学

出自:国家开放大学儿童心理学

____是指环境（如父母）根据儿童的遗传特征为他们提供的成长条件，包括父母为孩子提供的遗传基因，为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。如爱运动的父母可能将此特征在遗传上提供给孩子，并为孩子提供崇尚运动的家庭环境。选择一项： A. 被动的互动 B. 唤起性的互动 C. 主动性的互动 D. 无选择的互动

_____是指由于个体的遗传特征而影响了作用于他的环境因素，具有不同遗传结构的个体，可能会唤起不同的环境。如爱笑、好动的婴儿所接受到的注意以及社会刺激，比闷闷不乐、消极被动的婴儿多；老师可能更喜欢漂亮的婴儿，而忽略长相一般的婴儿。选择一项： A. 主动性的互动 B. 无选择的互动 C. 唤起性的互动 D. 被动的互动

____是指主体在其遗传特征的影响下，对环境因素进行自主的、有目的的选择、改变与创造。儿童会倾向于选择那些自己能适应、能胜任的环境，这也使在相同的环境中的儿童，各自拥有了不同的微社会环境，进而影响了他们的发展方向与发展水平。选择一项： A. 被动的互动 B. 唤起性的互动 C. 主动性的互动 D. 无选择的互动

____规定了个体发展的潜在可能性，而____（无论是使儿童被动接受的环境，还是由他们唤起的，或者是主动选择的环境）则确定了儿童发展的现实水平。选择一项： A. 生物因素，环境与教育条件 B. 环境与教育条件，生物因素 C. 父母，教师 D. 教师，父母

从受精卵形成到出生，共____天左右，其间，受精卵不断地自我复制，经历三个阶段的发展变化过3程：_____。选择一项： A. 270，胚胎期、胚种期、胎儿期 B. 360，胚种期、胚胎期、胎儿期 C. 270，胚种期、胚胎期、胎儿期 D. 360，胚胎期、胚种期、胎儿期

____也叫细胞和组织分化期，是从怀孕后的第3周开始，一直到怀孕后的第8周结束。这是胎儿发育最快的时期，身体的各个器官、系统都正在形成，成长中的胚胎特别容易受不健康因素的干扰。选择一项： A. 怀孕期 B. 胚种期 C. 胚胎期 D. 胎儿期

胎儿期是指从怀孕____为止这一段时间。____在这个时期逐步精细化。选择一项： A. 第3周到第8周细胞和组织 B. 第3个月到出生各种器官的结构和功能 C. 第3个月到出生细胞和组织 D. 第3周到第8周各种器官的结构和功能

致畸因子指所有能对____造成损坏的因子。选择一项： A. 亲子关系 B. 婴儿 C. 胎儿 D. 母亲

母亲的情绪状态会影响到胎儿的发育，因为母亲和胎儿之间的神经系统____直接的联系。选择一项： A. 有 B. 在某些情况下有 C. 没有 D. 不能

研究表明，母亲和胎儿之间的神经系统____直接的联系，母亲的情绪状态会影响到胎儿的发育。选择一项： A. 有 B. 在少数情况下有 C. 在多数情况下有 D. 没有

分娩过程通常要经过____明显的阶段选择一项： A. 不确定的几个 B. 两个 C. 三个 D. 四个

通常有几种常见的并发症会对婴儿产生不利影响，即____。选择一项： A. 缺氧、早产和足月低重儿 B. 早产和足月低重儿 C. 脑瘫和早产 D. 缺氧、早产、脑瘫和足月低重儿

在新生儿的反射中，有些反射具有生存和适应价值，如____，还有一些原始反射没有适应性价值，如_____等，这些反射会随着神经系统的成熟逐渐消失。选择一项： A. 游泳反射和行走反射，眨眼反射和吸吮反射 B. 眨眼反射和游泳反射，吸吮反射和行走反射 C. 眨眼反射和吸吮反射，游泳反射和行走反射 D. 行走反射和眨眼反射，吸吮反射和游泳反射

研究表明，从早到晚，新生儿要经历____不同的觉醒状态（或者说是睡眠与清醒的程度）。一般来说，新生儿每天只有____处于警觉、安静状态。选择一项： A. 6种 2~3个小时 B. 2种 6~8个小时 C. 3种 15分钟左右 D. 5 种 8个小时以上

世界上所有的婴儿，都在出生后的前____内哭得最频繁。在大约____时达到顶峰，然后下降。选择一项： A. 1个月内 10个月 B. 3个月内 12个月 C. 3个月内 6个月 D. 6个月内 12个月

哭也与抚养方式有关。美国心理学家_____研究发现，那些对婴儿哭声反应迅速的母亲所照看的孩子，后来哭得非常少。选择一项： A. 比纳 B. 阿普加 C. 安斯沃斯 D. 埃里克森

对新生儿的评估有很多方法，其中使用较多的是由____设计的一种快速测定新生儿是否正常的量表。该量表由不同等级组成，测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激反射，每项得分为0~2分，满分为10分。选择一项： A. 阿普加 B. 埃里克森 C. 安斯沃斯 D. 比纳

如果新生儿在出生后几分钟内依据阿普加量表进行测试，大多数新生儿能得____。如果新生儿的得分在____以下，就需要采取特别护理。选择一项： A. 9分或10分 9分以下 B. 6分以上 6分以下 C. 9分或10分 7分以下 D. 5分以上 5分以下

由于情绪剥夺与爱的缺失，可能产生哪两种严重生长紊乱？

儿童早期动作发展遵循什么原则？

儿童早期动作发展是否存在个体差异？

新生儿出生时，脑重占成人脑重的25%，2岁时，脑重已占成人脑重的75%，时儿童的脑重已接近成人水平。选择一项： A. 3岁 B. 5岁 C. 6岁 D. 4岁

在神经元分化的同时，一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突相接触，形成特有的接点——“ ”。选择一项： A. 树突 B. 轴突 C. 突起 D. 突触

在神经系统逐渐发展的过程中，神经元也迁移到不同的位置，进而承担了特定的功能，这个过程就是神经元的。选择一项： A. 复制 B. 髓鞘化 C. 分化 D. 修复

细胞分化和突触联系的形成反映了婴儿大脑的，反映了细胞对经验的高度反应性。选择一项： A. 可塑性 B. 灵活性 C. 适应性 D. 可变性

儿童大脑的发展是逐渐的、连续的，各脑区的成熟顺序是，最后成熟的是。选择一项： A. 自下而上额叶 B. 自上而下枕叶 C. 自上而下颞叶 D. 自下而上顶叶

神经细胞髓鞘化的过程也遵循一定的时间顺序。新生儿大脑的低级部位（脊髓和脑干）已经开始髓鞘化，接下来是与感觉运动有关的部位髓鞘化，然后是与运动系统有关的部位髓鞘化，最后是与智力活动有关的顶叶、额叶区髓鞘化。到末，儿童基本完成所有皮层传导通路的髓鞘化。选择一项： A. 5岁 B. 3岁 C. 4岁 D. 6岁

大脑包括言语中枢、听觉中枢、动作记忆中枢、言语加工中枢、积极情感表达中枢，控制着身体的右侧。大脑半球包括空间视觉中枢、非言语声音中枢、触觉中枢和消极情感表达中枢，控制着身体的左侧。选择一项： A. 右半球，左半球 B. 中脑，下丘脑 C. 左半球，右半球 D. 下丘脑，中脑

和都影响着儿童的生长发育。选择一项： A. 性腺分泌的性激素，甲状腺（位于颈部）分泌的甲状腺素 B. 性腺分泌的性激素，脑垂体分泌的生长素 C. 脑垂体分泌的生长素，甲状腺（位于颈部）分泌的甲状腺素 D. 雄性激素，雌性激素

儿童身体的生长发育遵循头尾原则和原则。选择一项： A. 大小 B. 左右 C. 近远 D. 上下

“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。选择一项： A. 营养过剩 B. 营养不良 C. 情感剥夺和爱的缺失 D. 睡眠习惯(罗改的)

婴儿最先发展起来的动作是。选择一项： A. 颈部动作 B. 头部动作 C. 小肌肉动作 D. 大肌肉动作

儿童早期动作发展遵循原则和近远原则。选择一项： A. 前后 B. 左右 C. 头尾 D. 大小

在儿童所有动作技能的发展中，的精细动作的发展在婴、幼儿认知发展中起着最重要的作用。选择一项： A. 头 B. 手 C. 颈 D. 腿

幼儿一般要经过三个阶段才能正确地握笔写字。选择一项： A. 涂写爬行模仿和临摹 B. 爬行奔跑涂写 C. 涂写模仿和临摹流畅书写 D. 爬行模仿和临摹流畅书写

[概念题] 什么是髓鞘化？

[概念题] 什么是优势脑半球？

[概念题] 什么是“补偿性生长”？

再认、再现是记忆提取的两种主要方式，儿童何时出现这些能力的？

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