教师发展与职业道德

出自:教师发展与职业道德

教师节那天，李老师一进教室，就看见桌上放着孩子们送给自己的礼品，有包装精美的鲜花、音乐卡等。李老师从桌上特意拿起了一张贺卡，笑着对大家说：“这张贺卡真漂亮，是小朋友自己做的吧，老师最喜欢这样的礼物！”该做法表明李老师（）。

A、偏爱袒护个别幼儿

B、能维护幼儿的权益

C、不尊重大部分幼儿

D、自觉抵制不良风气

以下哪一项最能体现”幼儿为本”这一理念在实际保教工作中的应用？

A、教师严格按照统一的教学计划进行教学，确保每个幼儿达到相同的学习目标

B、教师根据幼儿的兴趣和需求，设计多样化的活动内容，鼓励幼儿自主探索和表达

C、教师在活动中更多地使用指令性语言，引导幼儿完成任务

D、教师注重幼儿的全面发展，但主要关注幼儿在知识和技能方面的表现

幼儿园老师赵某为了能够在该幼儿园任教，三年间向有权利决定幼儿园聘用教师人选的王某某行贿1.8万元，作为回报，王某某高薪聘请赵某为该幼儿园辅导老师。请问王某某触碰到了以下哪条红线？

A、组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛活动，或泄露幼儿与家长的信息。

B、在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

C、采用学校教育方式提前教授小学内容，组织有碍幼儿身心健康的活动。

D、体罚和变相体罚幼儿，歧视、侮辱幼儿，猥亵、虐待、伤害幼儿。

下列关于幼儿教师职业道德规范说法错误的是（）。

A、热爱幼儿，对幼儿一视同仁

B、热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅

C、及时向家长汇报幼儿的身心状况

D、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高

中（二）班要举办画展，孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当中挑选“好的作品”，并且将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法（）。

A、不正确，伤害了部分孩子的自尊心

B、不正确，打击了全体孩子的积极性

C、正确，能激励孩子们创造好的作品

D、正确，能提升班级画展的整体水平

在《幼儿园教师专业标准（试行）》中，“幼儿为本”的理念主要体现在以下哪一项？

A、把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力

B、了解国内学前教育改革与发展的经验和做法

C、尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性

D、学习国外学前教育理论

评价教师队伍素质的第一标准应该是（）

A、师德师风

B、教学能力

C、社会服务能力

D、科研能力

在教学活动中，幼儿教师职业道德的践行不包括以下哪一项？

A、尊重幼儿天性，发挥游戏的教育价值

B、以身示范，发挥教育影响力

C、以幼儿为本，灵活处理课堂突发事件

D、单向传授知识，忽略幼儿反馈

开展教学活动时，幼儿园教师不正确的做法是（）。

A、创设丰富多样化的课堂

B、大声训斥调皮的幼儿

C、提前了解幼儿活动需求

D、进行表情管理，营造生动课堂

微笑面对幼儿和家长，与同事相处融洽，说明幼儿园工作者（）。

A、有和谐的人际关系

B、热爱教师职业

C、能自我控制情绪

D、积极悦纳自我

幼儿园教育是（）的重要组成部分。

A、基础教育

B、高等阶段

C、中等教育

D、初等教育

小李是刚踏入教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事，你会（）。

A、当老师连话都说不利落，说明小李不适合做老师

B、这是小李的事情，不笑话他，但也想不到办法来帮助他

C、告诉小李自己也曾有过同样的情况，并把自己的经验告诉他

D、在小李结巴时，告诉小李结巴得很厉害，这样可不行

教师职业道德的本质要求是（）。

A、爱国守法

B、爱岗敬业

C、教书育人

D、关爱学生

部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这些教师的职业道德存在的问题是（）。

A、价值观念单薄

B、敬业精神弱化

C、角色意识淡化

D、育人意识退化

2014年，习近平总书记视察北京师范大学，发表了“四有”好老师的重要讲话，以下哪项不是“四有”老师的内涵？

A、有广博学识

B、有仁爱之心

C、有理想信念

D、有道德情操

信息时代，知识更新不断加速，不再有一劳永逸的学习，更不能坐井观天，体现了以下哪个专业理念？

A、幼儿为本

B、能力为重

C、师德为先

D、终身学习

《幼儿园教师专业标准（试行）》中，专业理念与师德的作用不包括以下哪一项？

A、促进幼儿园教师专业自主发展意识的形成

B、是幼儿园教师保教实践的“指南针”和“导航灯”

C、是幼儿园教师专业素养的核心

D、是幼儿园教师专业发展的唯一标准

在游戏活动中，幼儿教师职业道德的行为诉求不包括以下哪一项？

A、适当介入游戏过程

B、合理安排游戏时间

C、完全放任幼儿游戏

D、精心创设游戏环境

教师职业道德的底线是（）。

A、不收受礼品

B、关爱学生

C、不进行有偿家教

D、遵守法律法规

教师职业道德的核心是（）。

A、热爱学生

B、加强自身修养

C、热爱教育事业

D、爱岗敬业

张老师在班级中注重安全教育，提高幼儿的自我保护意识。这符合幼儿园教师专业标准中的（）。

A、激励与评价能力

B、环境创设与利用能力

C、游戏活动的支持与引导能力

D、一日生活的组织与保育能力

朱老师因为一位学生没有给其送礼物，对该同学不闻不问，导致该同学从原来的开朗、活泼变得内向、木讷。朱老师的行为（）。

A、不影响正常教学

B、妥当，这是朱老师的自由

C、不妥，朱老师的行为违反了廉洁奉公、关心爱护学生的教师职业道德

D、不妥，朱老师的行为违反了爱岗敬业、终身学习的教师职业道德

在家长会上，一位家长抱怨自己的孩子在幼儿园没有得到足够的关注。教师耐心倾听家长的诉求，并详细解释了班级活动安排和对孩子个体的关注措施，还建议家长可以通过定期沟通来了解孩子的进步。这一行为体现了幼儿教师职业道德中的哪一原则？

A、公平公正，廉洁自律

B、保护隐私，维护权利

C、尊重家长，热情服务

D、追求利益，优先自身

《幼儿园教师专业标准（试行）》中，“能力为重”的核心要求是？

A、教师应具备创新能力和科研能力

B、教师需要掌握科学的教育理论，并用其指导保教实践，提升专业化水平

C、教师应具备良好的沟通能力和团队协作能力

D、教师应具备丰富的艺术技能，如弹琴、唱歌、绘画等

刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为（）。

A、可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利

B、不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德

C、可以，刘老师可以在业余时间做任何事

D、可以，不影响正常教学就行

《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念中，哪一项强调了教师应具备的职业道德和人格修养？

A、终身学习

B、能力为重

C、师德为先

D、幼儿为本

小强肚子不舒服，在课堂上吐了一地，李老师立即将他送往卫生室，回教室后还清扫呕吐物。这体现了李老师（）。

A、热爱祖国，热爱教育事业

B、作风正派，关心集体

C、因材施教，为人师表

D、关爱学生，行为世范

师德的灵魂是（）。

A、加强反思

B、提高修养

C、关爱学生

D、提高业务水平

“针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索与研究。”体现了幼儿园教师哪种专业能力？

A、沟通与合作

B、激励与评价

C、反思与发展

D、幼儿保育和教育知识

部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是（）。

A、角色意识淡化

B、敬业精神弱化

C、育人意识退化

D、价值观念淡薄

根据《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，幼儿教师应具备的职业道德观念不包括以下哪一项？

A、游戏权利观

B、游戏主体观

C、游戏教育观

D、游戏竞争观

吴老师是个比较有个性的老师，他上的课非常受孩子们喜欢，但是他不注重衣着，常常邋里邋遢地出现在课堂上。如果你是吴老师的同事，你会（）。

A、跟吴老师说邋里邋遢的遭人厌，以后要改正

B、委婉地跟吴老师说既要上好课，也要注意自己的形象

C、不跟吴老师说，上好课就可以了

D、不跟吴老师说，这是吴老师自己的事

《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对（）幼儿园教师专业素质的基本要求，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。

A、合格

B、公办

C、良好

D、优秀

下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是（）。

A、教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲

B、教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素

C、学生评价是一种特殊的社会评价

D、社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法

幼儿园教师在户外活动时，看到一名幼儿摔倒了，但没有受伤。教师立即走过去，微笑着鼓励幼儿自己站起来。这一行为体现了幼儿教师职业道德中的哪一行为诉求？

A、终身学习，博采众长

B、保护幼儿安全与健康

C、团结协作，分享互助

D、鼓励幼儿自主性发展

陈老师在教学中注重整合各种教育资源，为幼儿提供丰富的学习体验。这符合幼儿园教师专业标准中的（）。

A、教育活动的计划与实施能力

B、环境创设与利用能力

C、沟通与合作能力

D、一日生活的组织与保育能力

幼儿园教师是幼儿园教育职能的主要实施者，履行保教活动职责的专业人员，承担着促进幼儿健康成长的重任。

A、正确

B、错误

《中华人民共和国学前教育法（草案）》指出，发展学前教育应当坚持市场主导，以企业举办为主，大力发展普惠性学前教育资源，鼓励、支持和规范社会力量参与。

A、正确

B、错误

幼儿园教育目标的制定只要考虑幼儿发展的真实需要，不用考虑社会需求。

A、正确

B、错误

国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。

A、正确

B、错误

在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

A、正确

B、错误

王老师是一名刚入职不久的幼儿教师，她性格开朗，专业能力强。在一次家长会结束后，班上幼儿小明的妈妈特意留下，私下对王老师说：“王老师，我们家小明性格内向，麻烦您平时多费心，多提问他、多鼓励他。”说着，便拿出一个精美的礼品袋（内含一张价值500元的购物卡）塞给王老师。王老师连忙摆手说：“小明妈妈，这不行，我们有规定的，不能收。”但小明妈妈执意要送，边说边把礼品袋塞进王老师的提包，并迅速转身离开了。

次日，王老师通过微信联系小明妈妈，希望退回购物卡。

1、家园合作中幼儿教师的职业道德规范有哪些？

A、尊重家长，主动沟通。

B、公平公正，廉洁自律。

C、注意礼仪，善用技巧。

D、保护隐私，维护权利。