出自:国开法律文化

什么是社会性区域活动的重要特征。

选择一项：

A.
认知


B.
交往


C.
游戏


D.
探索
“活动设计要遵循儿童身心发展的规律，注重由具体到抽象的循序渐进的过程，更应该在注重整体发展的同时照顾个体儿童发展的差异，促进每位儿童都能在自身的基础上发展。”这阐述的是学前儿童社会教育活动设计的什么原则。

选择一项：

A.
实践性


B.
发展性


C.
活动性


D.
整合性
世界上第一所幼儿园的创立者是。

选择一项：

A.
夸美纽斯


B.
洛克


C.
福禄贝尔


D.
卢梭
我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的。

选择一项：

A.
主动性


B.
创造力


C.
活动


D.
兴趣
谁是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。

选择一项：

A.
福禄贝尔


B.
裴斯泰洛齐


C.
夸美纽斯


D.
洛克
贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是。

选择一项：

A.
教、学、做合一


B.
从做中学


C.
社会即学校


D.
生活即教育
《爱弥尔》这部著作明确阐述了自然主义教育观，其作者是。

选择一项：

A.
裴斯泰洛奇


B.
福禄贝尔


C.
洛克


D.
卢梭
在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为。

选择一项：

A.
制定教育目标、创设环境、示范


B.
制定教育目标、准备教具、示范


C.
观察指导、准备教具创设环境


D.
观察指导、示范、准备
我国第一所乡村幼稚园的创办人是。

选择一项：

A.
陶行知


B.
黄炎培


C.
蔡元培


D.
梁漱溟
我国第一所乡村幼稚园的创办人是。

选择一项：

A.
陶行知


B.
蔡元培


C.
梁漱溟


D.
黄炎培
哪位教育家在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿童的教育机构。

选择一项：

A.
皮亚杰


B.
福禄贝尔


C.
杜威


D.
夸美纽斯
幼儿园一词是在什么时候诞生的。

选择一项：

A.
1837年


B.
1840年


C.
1903年


D.
1842年
1903年中国第一个幼儿社会教育机构在哪里创立。

选择一项：

A.
上海


B.
北京


C.
广州


D.
武昌
我国幼儿园是对几周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

选择一项：

A.
2


B.
4


C.
3


D.
6
什么是人类特有的社会性活动。

选择一项：

A.
交流


B.
生存


C.
文字


D.
教育
幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时。

选择一项：

A.
现代家庭教育的兴起


B.
福禄贝尔创设幼儿园后


C.
中国蒙养院建立之时


D.
英美幼儿教育兴起
我国幼儿教师资格制度从何时开始实行。

选择一项：

A.
1993/7/1


B.
1995年1月1日


C.
1996/7/1


D.
1994年1月1日
“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这话出自。

选择一项：

A.
陶行知


B.
杜威


C.
苏霍姆林斯基


D.
蒙台梭利
1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是。

选择一项：

A.
陶行矢


B.
叶圣陶


C.
晏阳初


D.
梁漱溟
什么时候国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：?“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”。

选择一项：

A.
1997年


B.
1998年


C.
1995年


D.
1996年
皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是。

选择一项：

A.
感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段


B.
前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段


C.
前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段


D.
感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有。

选择一项：

A.
张汉良


B.
张雪门


C.
张宗麟


D.
张之洞
一个人最初的社会性发展就是

选择一项：

A.
安全感


B.
培养幼儿良好的习惯


C.
亲子之情


D.
积极情感
学前儿童社会化的两个主要途径包括社会适应和

选择一项：

A.
人际交往


B.
沟通合作


C.
自我认知


D.
移情
学前儿童个性发展的心理结构主要包括三个系统，即自我调控、个性心理特征和

选择一项：

A.
价值观


B.
气质


C.
动机


D.
个性倾向性
在学前期，儿童的自我意识有了进一步的发展，主要表现在自我体验、自我控制和

选择一项：

A.
自我评价


B.
自我概念


C.
自我反思


D.
自我意识
当儿童愿意奉献出个人的事物与他人共享，从而让他人受益的行为被称之为

选择一项：

A.
谦让行为


B.
合作行为


C.
分享行为


D.
助人行为
当儿童感知到自身行为与合理的、公认的标准不一致时所产生的不安、羞愧的自我情感体验是

选择一项：

A.
内疚感


B.
道德感


C.
规则意识


D.
同理心
学前儿童社会教育目标的制定要依据三个方面的内容：社会与人发展的关系、学前教育相关文件对社会领域的要求以及

选择一项：

A.
教育部门的管理要求


B.
学前儿童心理发展的特点


C.
时代发展的需求


D.
学前儿童社会性发展的特点
通过观察别人受强化，在观察者身上间接引起的强化作用，这是替代性强化。
选择一项：
对
错
在角色扮演中，教师可以以平等的角色身份参与到活动中。
选择一项：
对
错
在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，“好孩子定向”是第2阶段的特征。
选择一项：
对
错
导向性原则是教育评价的根本原则。
选择一项：
对
错
尽可能让环境说话，让行动说话，避免过多的言语说教。这是共情训练法的要求。
选择一项：
对
错
我国学者的研究发现，在儿童的亲社会行为中，分享行为最为常见。
选择一项：
对
错
观察法是教育评价中最常用的信息收集方法。
选择一项：
对
错
内疚感的产生主要是因为个体行为达不到外部要求。
选择一项：
对
错
一般幼儿都不同程度地存在一些行为问题，只是严重程度不同而已。
选择一项：
对
错
幼儿的不良品德行为属于行为问题，但行为问题不一定是不良品德行为。
选择一项：
对
错
学前儿童个性发展的心理结构主要包括三个系统，即自我调控、个性心理特征和

选择一项：

A.
个性倾向性


B.
气质


C.
动机


D.
价值观
学前儿童社会化的两个主要途径包括社会适应和

选择一项：

A.
自我认知


B.
移情


C.
人际交往


D.
沟通合作
一个人最初的社会性发展就是

选择一项：

A.
安全感


B.
培养幼儿良好的习惯


C.
积极情感


D.
亲子之情
20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有。

选择一项：

A.
张宗麟


B.
张雪门


C.
张之洞


D.
张汉良
皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是。

选择一项：

A.
前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段


B.
感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段


C.
感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段


D.
前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
什么时候国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：?“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”。

选择一项：

A.
1998年


B.
1995年


C.
1997年


D.
1996年
1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是。

选择一项：

A.
晏阳初


B.
梁漱溟


C.
叶圣陶


D.
陶行矢
“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这话出自。

选择一项：

A.
杜威


B.
陶行知


C.
蒙台梭利


D.
苏霍姆林斯基
我国幼儿教师资格制度从何时开始实行。

选择一项：

A.
1994年1月1日


B.
1995年1月1日


C.
1993/7/1


D.
1996/7/1
幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时。

选择一项：

A.
福禄贝尔创设幼儿园后


B.
现代家庭教育的兴起


C.
英美幼儿教育兴起


D.
中国蒙养院建立之时
由于认知发展方面的不成熟，年幼的幼儿基本上无法严格遵守规则。
选择一项：
对
错
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