出自:国开学前教育政策与法规

教育活动内容应当：
多选题 (4 分) 4分
A.
根据教育目标

B.
幼儿的实际水平和兴趣确定

C.
以循序渐进为原则

D.
有计划地选择和组织
和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美，可以：
多选题 (4 分) 4分
A.
让幼儿观察常见动植物以及其它物体

B.
引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等

C.
让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受

D.
支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题，可以：
多选题 (4 分) 4分
A.
请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等

B.

和幼儿一起识别熟悉场所的位置。如超市在家的旁边，邮局在幼儿园的前面

C.
在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向

D.
和幼儿玩按指令找宝的游戏。对年龄小的幼儿要求他们按语言指令寻找，对年龄大些的幼儿可要求按照简单的示意图寻找
用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系，比如：
多选题 (4 分) 4分
A.
引导幼儿感受生活中各种物品的形状特征，并尝试识别和描述。如感受和识别盘子、桌子、车轮、地砖等物品的形状特征。

B.

鼓励和支持幼儿用积木、纸盒、拼板等各种形状材料进行建构游戏或制作活动。如用长方形的纸盒加两个圆形瓶盖制作“汽车”。

C.
收拾整理积木时，引导幼儿体验图形之间的转换。如两个三角形可组合成一个正方形，两个正方形可组合成一个长方形

D.
引导幼儿注意观察生活物品的图形特征，鼓励他们按形状分类整理物品
引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异，利用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其它国家和民族的文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性，理解人们之间是平等的，应该互相尊重，友好相处
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果，结合实际情境，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
5-6岁幼儿，能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助
判断题 (4 分)
A.对
B.错
3-4岁幼儿，长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求
判断题 (4 分)
A.对
B.错
教师能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
教师与幼儿有关的事情要征求他的意见，即使他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
4-5岁幼儿，知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意
判断题 (4 分)
A.对
B.错
5-6岁幼儿，应当做了好事或取得了成功后还想做得更好。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
幼儿园按照国家相关规定设岗位有：
多选题 (4 分) 4分
A.
园长、副园长

B.
教师、保育员

C.
、生保健人员、炊事员

D.
其他工作人员可以不考虑
语言领域不包括的子领域是
单选题 (4 分) 4分
A.
阅读与书写准备

B.
倾听与表达

C.
写作发展

D.
幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责不包括：
单选题 (4 分) 4分
A.
观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活

B.
创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动

C.
负责幼儿园的招生

D.
严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作
创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，不包括：
单选题 (4 分) 4分
A.
经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验

B.
和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境

C.
必须带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品

D.
带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等
创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣，不合适的是：
单选题 (4 分) 4分
A.
利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈

B.
鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐

C.
利用到其他小朋友家做客机会，锻炼幼儿，建议幼儿不用客气，当是自己家一样使用小朋友物品

D.
幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动
利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念，如：
多选题 (4 分) 4分
A.
结合生活需要，和幼儿一起手口一致点数物体，得出物体的总数

B.
通过点数的方式让幼儿体会物体的数量不会因排列形式、空间位置的不同而发生变化。如鼓励幼儿将一定数量的扣子以不同的形式摆放，体会扣子的数量是不变的

C.
结合日常生活，为幼儿提供“按数取物”的机会，如游戏时，请幼儿按要求拿出几个球

D.
进行数字符号书写与认识教学
引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义，如：
多选题 (4 分) 4分
A.
和幼儿一起寻找发现生活中用数字作标识的事物，如电话号码、时钟、日历和商品的价签等

B.
引导幼儿了解和感受数用在不同的地方，表示的意义是不一样的。如天气预报中表示气温的数代表冷热状况；钟表上的数表明时间的早晚等

C.
鼓励数幼儿尝试使用的信息进行一些简单的推理。如知道今天是星期五，能推断明天是星期六，爸爸妈妈休息

D.
引导幼儿计算10以内的加减法。
学领域包括的子领域：
多选题 (4 分) 4分
A.
科学探究

B.
数学认知

C.
四则计算

D.
心算能力
成人可以一心多用，边听倾听别人（包括幼儿）的讲话，边做一些不用太思考的工作（如擦拭）。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
要培养幼儿的独立性，不要经常和他一起游戏或活动，让其自行活动，以增长自主能力。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
成人主导幼儿活动的规则，根据教学需要改变活动规则，可以更好地发挥活动的教育作用。
判断题 (4 分)
A.对
B.错
幼儿的思维特点是以概括抽象思维为主。
判断题 (4 分)
A.对
B.错
幼儿园不可以教导孩子任何四则运算。
判断题 (4 分)
A.对
B.错
不是每个幼儿心里都有一颗美的种子。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
幼儿能理解的艺术有限，不要让幼儿自主选择，要指导幼儿模仿或创作。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
幼儿园每年秋季招生。平时即使有缺额，也不可随时补招。
判断题 (4 分)
A.对
B.错
4-5岁幼儿，重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果
判断题 (4 分)
A.对
B.错
幼儿有争抢玩具等不友好行为时，通过规训告诉孩子不要抢人东西，也不能让人抢自己的东西。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
幼儿园教育应（ ）幼儿的人格和权利
单选题 (2 分) 2分
A.
尊重

B.
尊敬

C.
珍重

D.
爱护
不是幼儿园保育员的主要职责的是：
单选题 (2 分) 2分
A.
负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作

B.
负责参加幼儿园的招生

C.
在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动

D.
在卫生保健人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度
幼儿园教师专业标准中，认为对幼儿的态度与行为，不包括
单选题 (2 分) 2分
A.
关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位

B.
对幼儿要多加管教

C.
尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿

D.
信任幼儿,尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求
现在存在一个普遍的现象就是爸爸妈妈管着，爷爷奶奶惯着（宠着），爸爸妈妈忙于工作管的时间不多，而爷爷奶奶惯（宠）得时间多，什么事情都亲力亲为，导致孩子自理能力太差。这样往往不会出现的情况是
单选题 (2 分) 2分
A.
体会到学习过程中的乐趣

B.
无法体会到成功之后的喜悦

C.
孩子慢慢地变得惰性

D.
自我中心迟迟无法减弱
《指南》共有子领域：
单选题 (2 分) 2分
A.
11项

B.
12项

C.
13项

D.
14项
幼儿园教师专业标准中，认为幼儿保育和教育的态度与行为，不包括
单选题 (2 分) 2分
A.
能够开展家长教育

B.
注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯

C.
注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好

D.
重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动
《指南》不包括的领域是
单选题 (2 分) 2分
A.
健康

B.
语言

C.
社会

D.
德育
3-4岁幼儿遵守基本的行为规范，不合适的是：
单选题 (2 分) 2分
A.
在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则

B.
知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还

C.
在成人提醒下，爱护玩具和其他物品

D.
爱护身边的环境，注意节约资源
下列说法不恰当的是
单选题 (2 分) 2分
A.
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标

B.
幼儿园要根据幼儿的特点组织有趣的体育活动

C.
幼儿园组织的体育活动不用多种多样

D.
幼儿园组织的体育活动要吸引幼儿的主动参与
《指南》共有目标：
单选题 (2 分) 2分
A.
30个

B.
31个

C.
32个

D.
33个
创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，不包括：
单选题 (2 分) 2分
A.
经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验

B.
和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境

C.
必须带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品

D.
带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等
下面说法恰当的是
多选题 (2 分) 2分
A.
父母对孩子最好的爱就陪伴。

B.
老师和家长及时把幼儿的情况反应出来，及时沟通，调整，做出一个相对完善幼儿心理，性格的方案，给幼儿正确的方向。

C.
记得在一次区域活动中，我不小心弄坏了一个小朋友在区域中完成的粘贴画，当时我不觉得有什么不妥，再做一个就好了。

D.
站在孩子的角度看问题，蹲下来倾听她们的真实想法这是一件很快乐的事情。
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