出自:国开现代教师学导论

小学教师的教学监控能力是( )。
单选题 (3 分)
A.
对于提高教学质量没有太大作用

B.
一种无意识行为,很难提高,是一种自生自灭的能力

C.
专家型教师必备的特征,新手型教师不具备教学监控能力

D.
可以有多种方法提高教师的教学监控能力

小学教师进行教育教学科研是( )。
单选题 (3 分)
A.
可行的,是提高教学能力的有效途径

B.
有意义的,但对教学能力没有提高

C.
没有必要,小学教师的主要职责是教好学生

D.
当今教育界所不提倡的
关于小学教师进行教育科学研究,下列说法不正确的是( )。
单选题 (3 分)
A.
可以通过学习教育科学研究方法来提高

B.
教育科学研究遵循一定的步骤

C.
由于学生处于发展变化之中,教师只能通过实践来研究学生

D.
教师进行教育科学研究,有助于提高教学质量和学生的能力水平
在现代教师的知识结构中,所谓“本体性知识”是指( )。
单选题 (3 分)
A.
教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等

B.
教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型,这也就是具体的教育科学知识

C.
教师积累的教学经验,即教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识

D.
教师所具备的十分广博的文化知识
与教师道德素养相关的问题是( )。
多选题 (4 分)
A.
对待工作的道德问题

B.
对待同行的道德问题

C.
对待学生的道德问题

D.
对待自身的道德问题
根据申继亮等的研究,教师素质的结构,从核心的成分说包括教师的职业理想、( )。
多选题 (4 分)
A.
教师的知识结构

B.
教师的教育观念

C.
教师的教学监控能力

D.
教师的教学行为与策略
教师爱岗敬业的具体表现为( )。
多选题 (4 分)
A.
忠诚于人民的教育事业

B.
认真教书,精心育人

C.
教师工作只是一种谋生手段

D.
崇尚科学真理,宣传科学知识
小学教师进行教育教学科研错误的观念是( )。
多选题 (4 分)
A.
没有必要的,小学教师的主要职责是教好学生

B.
有意义的,但对教学能力没有提高

C.
当今教育界所不提倡的

D.
.可行的,是提高教学能力的有效途径
现代教师为人师表的道德要求主要体现在以下( )几个方面。
多选题 (4 分)
A.
塑造文明的教师形象

B.
严于律己,作风正派

C.
模范遵守社会公德和家庭美德

D.
加强竞争意识
叶圣陶指出:教师对自己从事的教学工作抱什么态度,对掌握业务专门知识抱什么态度,这也是师德问题。( )
判断题 (2 分)
A.


B.
爱岗敬业 是社会主义职业道德的基本要求,是每个从业者是否有职业道德的首要标志。( )
判断题 (2 分)
A.


B.
教师也是凡人,教书就是为了谋生。( )
判断题 (2 分)
A.


B.
教师良心区别于教师责任的明显特征在于它是一种道德自律. ( )
判断题 (2 分)
A.


B.
教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观制定。( )
判断题 (2 分)
A.


B.
教师要敢于在学生面前说:“我错了,请原谅”。( )
判断题 (2 分)
A.


B.
教师的教学效能感是先天形成的,很难改变。( )
判断题 (2 分)
A.


B.
“多一把评价的尺子,就多出一批人才。”( )
判断题 (2 分)
A.


B.
教师的教学效能感是后天可以培养,主要靠学校。( )
判断题 (2 分)
A.


B.
教师的实践性知识对本体性知识传递起到实践性指导作用。( )
判断题 (2 分)
A.


B.
对同一目标既想争取,又想回避,常因成败概率接近而举棋不定的冲突情境( )。
单选题 (3 分)
A.
双趋冲突

B.
双避冲突

C.
趋避冲突

D.
多重趋避冲突
对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突情境是( )。
单选题 (3 分)
A.
双趋冲突

B.
双避冲突

C.
趋避冲突

D.
正负冲突
对两个需要都想得到满足时,使人因迫于情势,不能两者得兼,从而在心理上产生难于取舍的冲突情境是( )。
单选题 (3 分)
A.
双趋冲突

B.
双避冲突

C.
趋避冲突

D.
正负冲突
下列哪一个不是造成人际交往心理障碍的原因有( )。
单选题 (3 分)
A.
以往生活的挫折

B.
受良好思想观念的影响

C.
个性缺陷

D.
缺乏人际交往的经验
下列哪一个不是判断心理健康的标准( )。
单选题 (3 分)
A.
自我意识正确

B.
人际关系协调

C.
社会适应良好

D.
身体健康强壮
人们对健康的共同看法是( )。
单选题 (3 分)
A.
无病即健康

B.
躯体健康

C.
心理健康

D.
身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康
个人在压力状态下的情绪反应有( )。
单选题 (3 分)
A.
冷漠

B.
逃避

C.
退化

D.
攻击
个人在压力状态下的行为反应有( )。
单选题 (3 分)
A.
焦虑

B.
恐惧

C.
药物滥用

D.
愤怒
下列哪种不是教师职业倦怠的行为表现( )。
单选题 (3 分)
A.
社会适应良好

B.
性格解体

C.
情绪耗竭

D.
降低成就感
哪一项是取得教师资格的必要条件( )。
单选题 (3 分)
A.
有一定的教学经历

B.
有计算机考试证书

C.
有良好的思想品德

D.
有科研论文
非定向型教师培养是指( )。
单选题 (3 分)
A.
不设专业不分科

B.
非师范学校培养

C.
不确定发展方向

D.
不事先联系工作单位
哪种情况下学校不能处分教师( )。
单选题 (3 分)
A.
体罚学生

B.
因生病没来上课

C.
侮辱学生

D.
因缺课造成学生成绩普遍下降
在教师的培养体制中,所谓定向型培养是指( )。
多选题 (3 分)
A.
师范院校培养

B.
非师范院校培养

C.
不确定发展方向

D.
不事先联系工作单位
下列哪个不是满足教师的成就需要的条件( )。
单选题 (3 分)
A.
购置图书资料

B.
提供学习进修机会

C.
按时发放工资

D.
提供参加学术活动和教学竞赛的机会
下列哪个不是我国教师应该享有的权利( )。
单选题 (3 分)
A.
教育教学权

B.
报酬待遇权

C.
学术活动权

D.
体罚学生权
下列哪个不是我国教师应该承担的义务( )。
单选题 (3 分)
A.
遵纪守法的义务

B.
保护学生的义务

C.
赡养学生的义务

D.
教育教学的义务
哪一项是取得教师资格的最基本的通常的条件( )。
单选题 (3 分)
A.
有一定的教学经历

B.
有计算机考试证书

C.
具有法定学历

D.
有科研论文
下列哪个不是教师考核的内容( )
单选题 (3 分)
A.
政治思想

B.
英语水平

C.
业务水平

D.
工作态度
教师的生涯发展是( )。
单选题 (3 分)
A.
无生涯发展的

B.
重复和循环的

C.
有递进的阶段性

D.
没有确定方向的
教师在发展期要解决的矛盾和问题是( )。
单选题 (3 分)
A.
适应环境

B.
学习基础知识

C.
熟练化

D.
作出创造
科学用脑最基本的原则就是( )。
多选题 (4 分)
A.
可以无限度用脑

B.
勤于用脑

C.
尽量减少用脑

D.
合理用脑
心理专家的处理一般分为( ACD )几方面内容。
多选题 (4 分)
A.
心理诊断

B.
心理安慰

C.
心理咨询

D.
心理治疗
压力的心理反应有( )。
多选题 (4 分)
A.
生理反应

B.
情绪反应

C.
行为反应

D.
认知反应
取得教师资格的条件包括( )。
多选题 (4 分)
A.
是遵纪守法的中外公民

B.
热爱教育事业

C.
具有良好的思想品德

D.
具有法律规定的学历或经国家教师资格考试合格

E.
有教育教学能力
专家教师的总体特征为( )。
多选题 (4 分)
A.
有强烈的成就动机

B.
他们是正直、诚实、有责任感的人

C.
他们善于学习,勤于实践

D.
课堂规则含糊
对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突是双避冲突。( )
判断题 (2 分)
A.


B.
对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突是趋避冲突。()
判断题 (2 分)
A.


B.
无心理疾病是心理健康的最基本条件。()
判断题 (2 分)
A.


B.
教师的心理健康是指教师内部心理状态与外部世界的协调。( )
判断题 (2 分)
A.


B.
压力源指引起机体产生心身紧张状态的刺激物。()
判断题 (2 分)
A.


B.
职业倦怠指个体无法超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态。( )
判断题 (2 分)
A.


B.