出自:河南农业大学领导科学1

评选决策方案的标准，首先要看
A.所付出的代价相对比较小
B.方案是否能够实现决策目标
C.所承担的风险相对比较小
D.所产生的副作用相对比较小
根据领导机关中最高决策人的多少来划分领导体制，可分为
A.集体制与分权制
B.一体制与分离制
C.一长制与委员会制
D.层次制和职能制
渐进决策模式的提出者是
A.杜拉克
B.埃泽奥尼
C.西蒙
D.林德布洛姆
理性决策模式的提出者是
A.西蒙
B.斯隆
C.哈伯特
D.优恩
决策就是人们就面临的问题所进行的目标确定、行动设计和（　　　）
A.方案策划
B.方案选择
C.策略分析
D.战略分析
领导决策活动的起点，也是决策过程的第一大步骤，即（　　　）
A.明确问题，确立目标
B.分析条件，反复论证
C.预测风险，研究对策
D.组织动员，计划实施
在领导决策体制中，决策的中枢系统是（ ）
A.信息系统
B.智囊系统
C.决策系统
D.执行系统
在2008年5·12汶川特大地震发生后，中共中央国务院、中央军委立即做出了抗震救灾的决策。这一决策属于（ ）
A.常规决策或程序化决策
B.常规决策或非程序化决策
C.非常规决策或非程序化决策
D.非常规决策或程序化决策
( )在决策中的作用，就是要填补领导职责与其能力的差距，充当领导的“外脑”。
A.信息系统
B.中枢系统
C.决策群
D.智囊团
决策的过程是( )
A.信息的输入——处理——输出
B.政策的制定——实施
C.问题的发现——诊断——解决
D.目标的预测——选择——确立
社会主义新时期领导活动的中心环节是（）

A.决策
B.用人
C.思想政治工作
D.分配
决策的要素包括
A.决策者
B.决策目标
C.决策备选方案
D.决策环境
E.决策后果
在新的历史条件下，中国共产党结合新的形势和任务，将人才的德才标准具体化为“四化”，就是干部的
A.革命化、年轻化、知识化、专业化
B.革命化、年轻化、知识化、结构化
C.革命化、道德化、知识化、专业化
D.知识化、年轻化、专业化、结构化
领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章被称为
A.人才选拔制度
B.人才规划目标
C.人才判断标准
D.人才使用原则
与“终身制”对称的人才使用制度是
A.交流制度
B.回避制度
C.任期制度
D.退休制度
有关人才任职的程序和规章被称为人才的
A.选拔原则
B.使用方向
C.判断标准
D.任职制度
现代社会的人才总是某一方面或某一领域的人才，这表明人才具有（　　　）
A.社会性
B.相对性
C.创造性
D.专业性
再现型人才的思维活动的主要形式是（　　　）
A.形象思维
B.抽象思维
C.辩证思维
D.逻辑思维
领导者有效选拔人才的重要保证是（ ）
A.选才的方法和手段
B.正确的选才原则和合理的选才制度
C.对人才的看法
D.衡量人才的标准
中国古代的科举制始创于（ ）
A.隋唐时期
B.魏晋时期
C.汉代
D.南北朝
古代的“伯乐识马”其实也是选拔人才的一种方式或制度的表现，这种方式或制度可称为（ ）
A.选举制
B.自荐制
C.荐选制
D.群众推荐制
领导选才用人的核心问题是( )
A.人才的阶级问题
B.人才的标准问题
C.人才的专业问题
D.人才的培养问题
能够较好地体现选拔人才的民主性和法制性的人才选拔制度是( )
A.选举制
B.考选制
C.荐选制
D.选聘制
依据人才自身素质的不同，可以将人才分为发现型人才和( )
A.理论型人才
B.再现型人才
C.组织型人才
D.业务型人才
有任免权的领导机关或领导者按照人事管理权限对人才授予一定职位的制度被称为
A.委任制
B.选举制
C.世袭制
D.禅让制
领导用人制度中委任制遵循的原则有
A.先考察后任命的原则
B.工作需要与个人专业特长相结合的原则
C.集体讨论决定的原则
D.上级说了算的原则
E.严格审批程序的原则
领导者把疏导作为思想政治工作总方针的科学根据是
A.正确处理人民内部矛盾的理论
B.社会主义初级阶段的理论
C.社会主义社会主要矛盾的理论
D.人民当家作主的理论
当前我国开展的“社会主义荣辱观”教育，属于领导者进行思想政治工作中的
A.公民素质教育
B.政策教育
C.理论教育
D.基础教育
思想政治工作中的自我教育法的主要特点是
A.个体性和强制性
B.自发性和抽象性
C.自觉性和内省性
D.自利性和典型性
以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作就是
A.领导决策工作
B.思想政治工作
C.组织考察工作
D.评估反馈工作
领导者开展思想政治工作的功能是（　　　）
A.对人们进行能力的培养和挖掘
B.帮助人们进行科学的决策和抉择
C.提高人们的岗位技能和业务水平
D.对人们进行思想改造和有效激励
领导者针对职工不愿意学习的倾向，开展思想政治工作。下列做法中不正确的是（　　　）
A.带头学习，发挥榜样示范作用
B.加强宣传教育，启发职工学习自学性
C.坚持双休日学习制度，并把奖金发放与学习考核挂钩
D.作理论辅导，强调学习的重要性和紧迫性
领导者开展思想政治工作所运用的“一把钥匙开一把锁”的方法是（　　　）
A.榜样示范法
B.一般号召法
C.个别引导法
D.自我教育法
领导者通过与思想政治工作对象相互交流情感，以情感去感动对方，从而使对方转变思想的思想政治工作方法被称为( )
A.说理教育法
B.循循善诱法
C.情感交流法
D.榜样示范法
中国共产党在领导实践和思想政治工作中被广泛地采用的一种思想政治工作方法是( )
A.说理教育法
B.榜样示范法
C.个别引导法
D.情感交流法
对疏通和引导之间辩证关系的正确理解有
A.疏通是关键，有没有方向无所谓
B.只要引导方向正确，采用什么手段都可以
C.疏通是引导的基础
D.引导是疏通的目的和归宿
E.疏通和引导没有什么联系
思想政治工作的功能是对人们进行
A.强制命令
B.暴力统治
C.多元放任
D.思想改造
E.有效激励
思想政治工作的方法包括（）
A.说理教育法
B.情感交流法
C.个体引导法
D.心理咨询法
实行一体制的领导体制，其优点是
A.权力集中，责任分明
B.防止专权
C.能充分发挥下属主动性
D.应变能力强
领导者对立法性、政策性的事务的处理，适宜采用的领导体制是
A.一长制
B.层次制
C.集权制
D.委员会制
西方企业实行的“事业部制”领导体制的特点是
A.决策权与执行权相统一
B.所有权与经营管理权分开
C.决策权与经营管理权分开
D.“硬专家”领导与“软专家”领导分开
作为领导活动载体的领导体制具有与领导属性相一致的自然属性和
A.地理属性
B.社会属性
C.道德属性
D.科学属性
领导体制中的集权制与分权制，其权限划分主要涉及的是（　　　）
A.同一领导班子内部
B.同一层次各职能部门之间
C.同一单位党政之间
D.上下级之间
从领导组织结构的角度看，领导机构内部各部门之间的基本关系为（　　　）
A.相互等同的关系
B.相互包含的关系
C.隶属与协作的关系
D.相互对应的关系
实行一体制的领导体制，其优点是（　　　）
A.防止专权
B.能充分发挥下属主动性
C.权力集中，责任分明
D.应变能力强
方针政策性、战略性的事务一般适宜采用的领导体制是（ ）
A.首长负责制
B.集权制
C.一体制
D.委员会制
按照不同职能组成专门的领导机构，凡是参与此项职能有关的部门和人员，统归该机构管理。这种领导体制组织结构是( )
A.直线型领导结构
B.职能型领导结构
C.混合型领导结构
D.矩阵型领导结构
呈现为从上到下的“金字塔”形的领导组织结构是( )
A.直线型领导结构
B.职能型领导结构
C.矩阵型领导结构
D.混合型领导结构
在领导体制改革中，组织机构设置的原则包括
A.部门性原则
B.高效性原则
C.目标性原则
D.适应性原则
E.统一性原则
领导集体内部各成员的素质及各种因素在一定时间和条件下的排列组合方式被称为
A.领导性格气质组合
B.领导集体素质结构
C.领导集体的知识结构
D.领导集体的智能结构
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