国家开放大学心理健康教育概论1

出自:国家开放大学心理健康教育概论1

鲁班发明锯子是借助于（）
单选题 (4 分) 4分
A.
迁移

B.
变式

C.
问题解决

D.
原型启发

在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是（）
单选题 (4 分) 4分
A.
生理与安全的需要

B.
爱与归属的需要

C.
求知与审美的需要

D.
自我实现的需要

心理是神经系统的机能，人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的（）
单选题 (4 分) 4分
A.
精神活动

B.
意识活动

C.
反射活动

D.
技能活动

一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是（）
单选题 (4 分) 4分
A.
动机

B.
气质

C.
能力

D.
性格

下列哪一种研究最好采用跨文化研究的方法？（）
单选题 (4 分) 4分
A.
儿童学习中文的能力

B.
儿童语言的发生问题

C.
电视与暴力行为的关系

D.
4岁儿童与8岁儿童的社交能力研究

情绪情感是在人的哪种活动基础上产生的（）
单选题 (4 分) 4分
A.
动机

B.
认识

C.
个性

D.
态度

学会如何学习，实质上是（）
单选题 (4 分) 4分
A.
学会在适当的条件下应用适当的认知策略

B.
掌握系统的科学概念和原理

C.
掌握大量而牢固的语言信息

D.
培养对学习的浓厚兴趣

只能进行自我中心思维的儿童处于认知发展的（）
单选题 (4 分) 4分
A.
感知运动阶段

B.
前运算阶段

C.
具体运算阶段

D.
形式运算阶段

个体主动地模仿成人的行为和选择榜样，属于（）
单选题 (4 分) 4分
A.
儿童社会化

B.
青年社会化

C.
继续社会化

D.
再社会化

学校教育在学生社会化中的作用的实现，主要通过（）
单选题 (4 分) 4分
A.
教师与学生的相互影响

B.
严格要求

C.
潜移默化

D.
学生的主动学习

自我概念包括自我辨认、自我定义、自我实现。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

自我独特感和稳定感的获得是作为客体的自我发展的重要组成部分。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

学生的学习能力和学习速度有很大的差异，这是个别化教学受到普遍重视的主要原因。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

布卢姆教育目标分类中认知领域的各级目标是行为目标的范例。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

让曾经吸过毒的人远离毒品环境，这主要是运用不良品德行为矫正策略中的控制强化物情境策略。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

让随地吐痰的学生擦掉地上的痰迹，这是一种“正强化”的过矫正策略。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

IQ分数与学习成绩有显著关系。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

IQ可以预测个人的性格特征。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

先前学习对后续学习的干扰影响就是倒摄抑制。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

学习风格由生理性要素、认知要素、情感要素、习惯要素和社会性要素等方面的要素构成。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

一般来说，属于非智力因素有( )
多选题 (4 分) 4分
A.
动机

B.
想象

C.
情感

D.
性格

E.
注意力

心理特征在教育当中的运用是( )
多选题 (4 分) 4分
A.
有利于因材施教

B.
培养能力

C.
职业咨询指导

D.
心理健康

瑟斯顿提出的七种平等的基本能力是：计算、语词流畅、语词理解，记忆还有几种分别是( )
多选题 (4 分) 4分
A.
推理

B.
空间知觉

C.
识别

D.
知觉速度

下列哪几项属于人的个性倾向性( )
多选题 (4 分) 4分
A.
兴趣

B.
需要

C.
情绪

D.
意志

特征分析理论比原型匹配理论、模板匹配理论优越在于( )
多选题 (4 分) 4分
A.
它更形象

B.
它是一种得到部分验证的神经结构模型

C.
它更灵活

D.
它更复杂

“狼孩”的心理障碍的主要原因是（）
单选题 (4 分) 4分
A.
遗传因素

B.
缺乏营养

C.
狼的影响

D.
缺乏社会性刺激

“强、均衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型相对应（）
单选题 (4 分) 4分
A.
多血质

B.
胆汁质

C.
粘液质

D.
抑郁质

人类思维的核心是（）
单选题 (4 分) 4分
A.
动作思维

B.
形象思维

C.
抽象逻辑思维

D.
具体思维

用彩笔标志板书的重点，以引起注意，这是利用知觉的哪个特性（）
单选题 (4 分) 4分
A.
选择性

B.
整体性

C.
理解性

D.
恒常性

根据需要起源的不同，可把需要分为（）
单选题 (4 分) 4分
A.
物质需要与精神需要

B.
生理需要与社会需要

C.
成就需要与交往需要

D.
爱与归属的需要

当人们看见“天安门”三个字时，头脑中浮现出过去见过的天安门城楼的形象，该形象是（）
单选题 (4 分) 4分
A.
后表

B.
表象

C.
想象

D.
再认

遗传素质是能力发展的（）
单选题 (4 分) 4分
A.
社会条件

B.
主观心理条件

C.
环境因素

D.
自然前提

从需要的角度看，人的情感主要与下列哪种需要相联系（）
单选题 (4 分) 4分
A.
生理需要

B.
机体需要

C.
安全需要

D.
社会性需要

学生回答选择题时的记忆活动主要是（）
单选题 (4 分) 4分
A.
识记

B.
保持

C.
再认

D.
回忆

下列哪个选项是第二信号系统的条件反射（）
单选题 (4 分) 4分
A.
望梅止渴

B.
望而生畏

C.
谈梅生津

D.
见虎色变

影响社会认知的因素有很多，其中最主要的是认知者、被认知者。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

人们对于相同的刺激会得出相同的认知结果。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

自我意识是伴随着个体身体生长发育成熟而产生和发展起来的，是个体对于所有属于自己身心状况的认识。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

个体的态度形成与转变过程，都要经历从服从到同化到内化这一复杂的过程。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

气质虽具有稳定性也具有可变性的特征。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

个人的认知、移情、个人品质以及年龄与性别等都会对他的利他行为产生影响。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

班杜拉认为，侵犯性行为是通过有意的观察学习而习得的。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

权威是一种制度化了的权力,它包括团体规范与领袖意志。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

情绪和情感是人对客观事物的态度的体验，是人的需要是否获得满足的反映。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

性别角色社会化带来的结果是男女在交往、言语技能、社会认知、问题解决策略等多方面产生差异。
单选题 (4 分) 4分
A.
是

B.
否

暗适应过程导致( )
多选题 (4 分) 4分
A.
视感受器感受性提高

B.
视感受器感受性下降

C.
视感受器阈限提高

D.
视感受器阈限下降

明适应过程导致( )
多选题 (4 分) 4分
A.
视感受器感受性提高

B.
视感受器感受性下降

C.
视感受器阈限提高

D.
视感受器阈限下降

引起无意注意的因素包括( )
多选题 (4 分) 4分
A.
刺激强度

B.
刺激物与环境中其他物体的差异

C.
刺激物的相对运动

D.
感知者的情感、兴趣需要

加工自动化能有效解决( )问题。
多选题 (4 分) 4分
A.
心理资源短缺

B.
信息加工效率低下

C.
信息加工错误率高

D.
对环境适应不良

以下属于投射测验的是( )
多选题 (4 分) 4分
A.
Y-G 个性测验

B.
罗夏测验

C.
主题统觉测验

D.
画人测验