出自:广西开放大学幼儿园班级管理实务

（ ）是指需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。
单选题 (5 分) 5分
A.
家园合作

B.
一日常规

C.
保教结合

D.
个别教育
成品食物存放需实行“四隔离”，其中不包括以下哪一种（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
生与熟隔离

B.
成品与半成品隔离

C.
食品与天然冰隔离

D.
食品与生活用品隔离
（ ）是指在以班级为单位的集体环境中，老师帮助和指导幼儿建立一定的规则，以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。
单选题 (5 分) 5分
A.
幼儿园班级信息管理

B.
幼儿园班级管理

C.
幼儿园财务管理

D.
幼儿园班级常规管理
幼儿教师的能力结构包含三层意思，其中从事幼教工作必须具备的弹唱跳美术等方面的基本和专业教育教学能力属于（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
一般能力

B.
专业能力

C.
研究能力

D.
创造能力
幼儿园需保证户外活动时间，全日制每天2小时，寄宿制每天（ ）户外活动时间，其中1小时体育活动。
单选题 (5 分) 5分
A.
2小时

B.
3小时

C.
4小时

D.
5小时
主班教师作为联系园领导和教师的中间环节，起到中介和桥梁作用，具体来说要当好四种角色：（ ）。
多选题 (5 分) 5分
A.
执行者

B.
调度者

C.
管理者

D.
协调者

幼儿园班级教养工作具有的特点如下：更直接的目的性和教育性；（ ）；创造性；开放性。
多选题 (5 分) 5分
A.
活动性

B.
全面整体性

C.
集体性

D.
控制性
班级一日常规培养的基本原则包括：（ ）；以人为本，关注个体差异；随机评价，注重科学性。
多选题 (5 分) 5分
A.
保教并重，以游戏为基本活动

B.
领域渗透，注重全面性、启蒙性

C.
集体教育要抓重点、反复抓

D.
感知为主，重视养成教育
幼儿园教师应该具备扎实的教育技能，简要来说即“五会”；“二熟练”；“一规范”，其中“二熟练”是指（ ）。
多选题 (5 分) 5分
A.
熟练运用普通话组织教学

B.
熟练运用教育教学规律

C.
熟练掌握幼教法规

D.
熟练掌握幼儿心理生理发展规律
教育机智是指教师在教育过程中处理各种偶发事件的能力。它主要（ ）；来源于教师处理问题时的自信心和分寸感。
多选题 (5 分) 5分
A.
来源于高度的自我控制能力

B.
来源于教师对实际情况的迅速判断和分析

C.
来源于教师在幼儿中的威望

D.
来源于幼儿园领导的科学指导
幼儿园班级一日常规培养的基本原则：保教并重，以游戏为基本活动；（ ）；随机评价，注重科学性。
多选题 (5 分) 5分
A.
感知为主，重视养成教育

B.
领域渗透，注重全面性、启蒙性

C.
集体教育要抓重点、反复抓

D.
以人为本，关注个体差异
对幼儿园班级教养计划进行审查时，我们需要审查其（　　　）。
多选题 (5 分) 0分
A.
是否体现我国教育方针和正确的教育思想，是否体现保教结合原则

B.
是否能贯彻全园计划的精神和要求

C.
是否分析了本班幼儿的具体情况

D.
是否包含一日生活的全部活动
幼儿园应该建立由（ ）参加的伙食管理委员会，定期研究改善幼儿伙食。
多选题 (5 分) 0分
A.
食堂负责人

B.
家长

C.
班级保教人员

D.
保健医生
学期班级教养计划一般包括以下内容：（　　　　）。
多选题 (5 分) 0分
A.
班况分析

B.
本学期工作任务目标

C.
本学期将采取的一些新措施

D.
各方面的具体内容要求
制定幼儿园班级一日常规需把握以下原则：（ ）、平等性和参与性原则。
多选题 (5 分) 5分
A.
主体性原则

B.
一致性原则

C.
高效性原则

D.
合作性原则
（ ）是幼儿词汇飞跃发展的时期，可达1100个左右，以名词、动词为主。
单选题 (5 分) 5分
A.
2-3岁

B.
3-4岁

C.
4-5岁

D.
5-6岁
幼儿园班级家长工作的集体方法不包括以下哪一个：（ ）。
单选题 (5 分) 0分
A.
家庭访问

B.
家长参与幼儿园的活动

C.
园报或园刊

D.
家长QQ群
（ ）是由家长提出在实际教养孩子的过程中遇到的疑难问题，由本班教师或专业工作人员给予解答。
单选题 (5 分) 5分
A.
家长会

B.
家长开放日

C.
家庭教育咨询

D.
家园联系栏

4.
家长委员会作为全班家长的代表是家长与幼儿园之间沟通的桥梁。家长委员会的成员通常由（ ）共同选举产生，每班设委员1-2人。
单选题 (5 分) 5分
A.
幼儿园教师

B.
家长

C.
幼儿班级

D.
教室
在幼儿园中，当幼儿玩玩具时，教师可以教他们认识颜色、形状、数一数有多少；当外出散步时，教师可以让幼儿认识路边的花草和树木等，这些都属于日常生活中的（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
渗透教育

B.
个别教育

C.
随机教育

D.
专门教育
（ ）是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿日常生活行为，从而达成生活常规管理目的的方法。
单选题 (5 分) 5分
A.
渗透教育

B.
行为练习

C.
规则引导

D.
榜样激励
（ ）是指创设班级环境，不仅要考虑班级内的环境因素，同时也要重视班级外的环境因素，将两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。
单选题 (5 分) 5分
A.
开放性原则

B.
安全性原则

C.
适应性原则

D.
幼儿参与的原则
所谓（ ）就是每日生活中什么时间做什么事情以及怎样做的问题，树立常规可以帮助幼儿学会遵守集体生活的规则，逐渐从他律向自律发展，最终实现自我管理，适应集体生活。
单选题 (5 分) 0分
A.
班级

B.
常规

C.
教师

D.
年龄
幼儿喜欢模仿和重复的特征决定（ ）阶段是幼儿最易养成固定习惯的时期。
单选题 (5 分) 5分
A.
托班

B.
小班

C.
中班

D.
大班
（ ）是指班级定期或不定期地向幼儿家长开放，邀请家长来班观摩或参与班级活动的一种有效的工作方式。
单选题 (5 分) 5分
A.
家长会

B.
家长开放日

C.
家长委员会

D.
家园联系栏
班级物质环境创设必须遵循的基本原则是：环境与教育目标一致的原则；（ ）；安全性原则；经济性原则。
多选题 (5 分) 5分
A.
适应性原则

B.
开放性原则

C.
幼儿参与的原则

D.
高效性原则
托班幼儿常规管理的方法与措施包括：（ ）；重视家园配合，做到要求一致。
多选题 (5 分) 5分
A.
营造熟悉环境，消除幼儿压力

B.
树立榜样，进行正面引导

C.
创造条件，给予幼儿反复练习的机会

D.
循序渐进，逐步引导与渗透
幼儿期自我意识的发展主要表现在（ ）这几个方面。
多选题 (5 分) 5分
A.
自我监测

B.
自我评价

C.
自我控制

D.
自我体验
在幼儿园中，建立良好的师生关系，要做到以下两点：（ ）。
多选题 (5 分) 5分
A.
正确理解教师与幼儿之间的关系

B.
营造熟悉环境，消除幼儿压力

C.
建立师生之间良好的情感关系

D.
树立榜样，进行正面引导
幼儿园家长工作的任务大体可分从以下个方面来讲：（　　　）。
多选题 (5 分) 5分
A.
指导家庭教育，提高家庭教育质量

B.
加强家园联系，实现同步教育

C.
争取家长配合，加强与社会的联系

D.
了解家长的要求，更好地服务家长
幼儿园班级家长工作的个别方式有：（ ）、家庭教育咨询。
多选题 (5 分) 0分
A.
家长QQ群

B.
家庭访问

C.
家园联系手册

D.
接送时交流
班级开展家长工作的意义，可以概括为：（ ）。
多选题 (5 分) 5分
A.
指导家长科学育儿，发挥家教优势

B.
建立师生之间良好的情感关系

C.
调动家长参与班级管理的积极性，共同进步

D.
教师与家长配合一致，促进幼儿全面发展
中班幼儿生活常规管理可以采用的方法包括：（ ）。
多选题 (5 分) 5分
A.
榜样激励为主题

B.
外部强化为手段

C.
行为练习为抓手

D.
规则引导为根基
评估幼儿园班级家长工作应遵循的原则包括：（ ）。
多选题 (5 分) 5分
A.
科学性原则

B.
主动性原则

C.
一致性原则

D.
民主性原则
幼儿园班级家长工作的目标主要有：（ ）。
多选题 (5 分) 0分
A.
努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度

B.
结合本班家长实际，找准切入点，提高家长对班级工作的参与度，丰富活动内容和参与方式

C.
调动家长有意识地学习教育孩子的经验，自觉学习育儿知识，不断提高自身各方面的素质

D.
建立师生之间良好的情感关系
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