出自:广东开放大学思想道德与法治

（ ）是身处顺境的学问。
选择一项：
a. 经砥砺而前行
b. 受磨难而奋进
c. 顺势而快上
d. 处低谷而力争
人的本质属性是（ ）。
选择一项：
a. 精神属性
b. 社会属性
c. 自然属性
d. 物质属性
法治素养是人们通过学习（ ）知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的品质和能力。（）
选择一项：
a. 语文
b. 政治
c. 法律
d. 历史
（ ）是个人主义的一种表现形式，它突出强调以个人为中心，住个人与他人、个人与社会的关系上表现为极端利己主义和狭隘功利主义。
选择一项：
a. 集体主义
b. 享乐主义
c. 极端个人主义
d. 拜金主义
下列关于道德与法律的关系正确的是（ ）。
选择一项或多项：
a. 道德与法律都是上层建筑的重要组成部分
b. 法律为道德提供制度保障
c. 道德为法律提供思想指引和价值基础
d. 道德与法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段
大学生享乐主义的表现包括（ ）。
选择一项或多项：
a. 用父母辛苦劳作挣来的血汗钱追逐名牌和奢侈品
b. 在消费上超出自己的承受能力，甚至因此负债累累
c. 埋头图书馆，博览群书
d. 比阔气、讲排场
以下关于人生价值评价方法错误的观点有（ ）。
选择一项或多项：
a. 评价一个人的人生价值，只看他对社会所作的贡献，可否认人生的自我价值
b. 能力大的人能实现人生价值，能力小的人无法实现人生价值
c. 评价人生价值，只看一个人对社会作出的物质贡献
d. 既要注重社会贡献，也要注重自身完善
迷陷于拜金主义，并由此确立人生目的，其危害包括（ ）。
选择一项或多项：
a. 人与人之间除了赤裸裸的利害关系、冷酷无情的金钱交易，再没有其他的关系
b. 人的尊严和情感被淹没在金钱的铜臭之中
c. “神圣”的金钱成为人的存在和全部实践活动的目的
d. 依靠自己的劳动创造财富，合理合法获取金钱
下列（ ）是拜金主义的观点。
选择一项或多项：
a. “金钱能买来食物，却买不来食欲"
b. 将金钱神秘化、神圣化，视金钱为圣物
c. 把追逐和获取金钱作为人生的目的和生活的全部意义
d. 金钱成为衡量人生价值的唯一标准
人生观就是人们关于（ ）等问题的总观点和总看法。
选择一项或多项：
a. 人生目的
b. 人生态度
c. 人生价值
d. 人生本质
改革开放以来，我国经济社会发展取得的巨大成就，中国特色社会主义制度的自我完善和发展，为人们实现人生价值提供了有利条件和机遇。
选择一项：
对
错
评价人生价值，只看一个人对社会作出的物质贡献。
选择一项：
对
错
任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。
选择一项：
对
错
我们越是接近中华民族的伟大复兴，越是需要付出更为艰巨、更为艰苦的努力。
选择一项：
对
错
人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。
选择一项：
对
错
良好的思想道德素质和（ ）是新时代大学生，把我发展机遇、做好人生规划、书写时代华章的必备条件。（）
选择一项：
a. 基本技能
b. 法治素养
c. 综合能力
d. 知识基础
适应历史发展的趋势，以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战，才能不断领悟美好人生的真谛，体验生活的快乐和幸福。这句话体现了（ ）的积极进取的人生态度。
选择一项：
a. 人生应乐观
b. 人生须认真
c. 人生要进取
d. 人生当务实
（ ）规定了人生的方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。
选择一项：
a. 人生态度
b. 人生价值
c. 人生目的
d. 人生选择
“思想道德与法治”针对大学生成长过程中面临的思想道德和法治问题，开展马克思主义教育，包括（）
选择一项：
a. 人生观、价值观、道德观、法治观
b. 世界观、人生观、道德观、是非观、善恶观
c. 思想观、道德观、修养观、善恶观、法律观
d. 道德观、法律观、是非观、善恶观、真理观
在人生观中，（ ）回答什么样的人生才有价值。
选择一项：
a. 人生价值
b. 人生选择
c. 人生目的
d. 人生态度
人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展，这是由人的（ ）决定的。
选择一项：
a. 自然性
b. 客观性
c. 社会性
d. 物质性
（ ）是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

选择一项：
a. 价值观
b. 人生观
c. 社会观
d. 世界观
要把远大的理想寓于具体的行动中，不能好高骛远、空谈理想、眼高手低、浅尝辄止，否则就会脱离实际、一事无成。这句话体现了（ ）的积极进取的人生态度。
选择一项：
a. 人生要进取
b. 人生当务实
c. 人生应乐观
d. 人生须认真
“家是最小国，国是千万家”道出了（ ）之间相互依存、密不可分的关系。
选择一项：
a. 世界与个体
b. 国家与个体
c. 家族与个体
d. 家庭与个体
客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价方法。以下关于人生价值评价方法正确的是（ ）。
选择一项或多项：
a. 既要注重社会贡献，也要注重自身完善
b. 只要注重自身物质完善和自身精神完善
c. 既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献
d. 既要看贡献的大小，也要看尽力的程度
人的社会关系的总和决定了人的本质。人们正是在这种客观的、不断变化的社会关系中塑造自我，成为真正现实的、具有个性特征的人。因此，认识人的本质，（ ）。
选择一项或多项：
a. 不能从抽象的人性论出发
b. 只能立足于具体的、历史的社会关系中从事社会实践的人
c. 能够依靠神的启示
d. 不能依靠所谓神的启示
中国梦是未来的梦，与历史和现实无关。
选择一项：
对
错
“两个一百年”奋斗目标是指（ ）（）
选择一项：
a. 第一个一百年，是到中国共产党成立100年时全面建成小康社会；第二个一百年，是到建军一百年成为世界第一强大国家。
b. 第一个一百年，是到中国共产党成立100年时全面建成小康社会；第二个一百年，是到新中国成立100年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
c. 第一个一百年，是改革开放一百年成为世界强国；第二个一百年，是到建军一百年成为世界第一强大国家。
d. 第一个一百年，是到新中国成立100年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家；第二个一百年，是改革开放一百年成为世界强国。
“思想道德与法治”课的主要内容是对大学生开展马克思主义的（ ）教育。
选择一项：
a. 道德观
b. 以上选项都对
c. 人生观、价值观
d. 法治观
在人生观中，（ ）回答人应当如何活着。
选择一项：
a. 人生目的
b. 人生价值
c. 人生选择
d. 人生态度
要把远大的理想寓于具体的行动中，不能好高骛远、空谈理想、眼高手低、浅尝辄止，否则就会脱离实际、一事无成。这句话体现了（ ）的积极进取的人生态度。
选择一项：
a. 人生当务实
b. 人生应乐观
c. 人生要进取
d. 人生须认真
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