国家开放大学领导艺术

出自:国家开放大学领导艺术

成功的领导者，必须要有优良的素质，工作上要高效率，并采用（）。
A.有效的管理模式
B.有效的领导模式
C.有效的行为模式
D.有效的工作模式

领导者“德”性修养好坏，取决于其（）的高低。
A.品德修养
B.政治素质
C.社会风气
D.工作环境

（）是一种高超的领导艺术，通过授权，明确属下的权责关系，下属人员各用其权，各司其职，让领导从繁忙的事务中解脱出来，去办大事，通过授权，给下属以充分依赖，既能充分调动属下人员积极性，又难以压重担的方式来培养、锻炼下属人员的工作才干，使青年干部脱颖而出，成为栋梁之才，使我们的事业后继有人。
A.表扬
B.授权
C.鼓励
D.管理

二八律是个规律，它建立在所谓“关键的少数和次要的多数”这一论断的基础上，帕累托在分析意大利社会财富分布状态时，发现（）大部分财富掌握在少数富人手中，他们在社会、政治、经济方面最有发言权，是左右社会经济发展的主要力量，于是就有了“关键的少数和次要的多数”的诊断。
A.法国
B.意大利
C.英国
D.日本

（）领导能使上下级之间相互沟通，同心同德，工作效率极高。
A.专制式
B.民主式
C.创新式
D.效率式

领导者是群众的带头人，主心骨，领导者政策水平的高低，关系到整个组织会不会站错队伍，走错路线，迷失方向问题，无产阶级领导者必须通晓马列、毛泽东思想、邓小平理论，用革命理论武装自己，做到心明眼亮，立场坚定，旗帜鲜明，有高度的（）。

A.政治敏锐性
B.政治敏锐性和鉴别力
C.鉴别力
D.执行力

（）是领导班子所处地位和所起地作用决定的。

A.科学决策
B.总揽全局
C.果断决定
D.科学管理

（）是当今世界上最大的组织者和管理者。

A.联合国
B.政府
C.团体
D.单位负责人

领导本质通过( )的关系表现出来。

A.理论与实践
B.领导者与被领导者
C.说与做
D.爱护与拥护

系统思维就是人们运用系统论观点，把对象作为多方面联系的、具有一定结构和功能的有机整体进行认识的一种思维方法。
A.是
B.否

多向思维方法要求我们看待事物要从不同的方向分析问题。
A.是
B.否

领导在选拔人才上要坚持德才兼备。
A.是
B.否

具体领导方法”是反映领导工作具体规律的具体领导方法。
A.是
B.否

市场经济是法制经济。
A.是
B.否

追随者是在领导活动中与领导者有共同利益和（或）信仰，追求组织目标的人。
A.是
B.否

领导在本质上并不是一个单向的过程，而是一个领导者与追随者互动的过程。
A.是
B.否

领导者运用权力的策略主要包括：理性劝说、告知、鼓舞、协商、交流、协作、联盟、个人诉求、逢迎、施压等等。
A.是
B.否

如果手中没有权力，领导者说话没人听，指挥没人应，办事没人从，履行职责就成为一句空话。
A.是
B.否

明确领导者的主体性，就是要明确领导者在一定职位上的责权利关系，做到在其位，行其权，谋其政，获其利。
A.是
B.否

做好社会管理工作，领导者需要( ) 。
A.有大局观念
B.有奉献精神
C.仔细耐心
D.建立公平合理的市场环境

下列属于领导方法的特征的是（）。
A.多样性
B.条件性
C.目的性
D.动态性

下列属于直觉思维的主要特征的是（）。

A.非逻辑性
B.突发性
C.潜意识性
D.随机性

下列属于古代选拔人才的方法与艺术的思想有（）。
A.李悝识人“五视
B.《吕氏春秋? 六验》
C.诸葛亮知人之道“七观
D.思想家刘劭识人辨才“八观

古希腊医生希波克拉特曾根据人的体液结构将人的气质分为四种，即（）。
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
E.E．固执质

领导基础主要表现为一种能够使别人服从或能改变他人思想、行为的综合( )
A.感染力
B.影响力
C.作用力
D.亲和力

由社会生产方式决定的属性就是领导的( )属性。
A.科学
B.社会
C.自然
D.阶级

依据人才所从事的工作性质不同，可以将人才分为理论型人才和( )人才。
A.操作型
B.实践型
C.社会型
D.组织型

( )是应用知识的能力，即分析问题、处理问题的能力。
A.气质
B.智能
C.年龄
D.资历

现代领导方式总的趋势是( )
A.家长式和个人专制式
B.人本主义和民主主义
C.民主主义和经济主义
D.爱国主义和国家主义

（）某家企业的人事管理中，有一条原则是：在工作上从来没有犯过善意性错误的人永不提拔和重用，因为这样的人终究是成不了大事的。

A.美国
B.日本
C.法国
D.英国

（）是领导工作的一项基本原则，它体现在我们一切工作之中。
单选题 (4 分) 4分
A.
权、义对等

B.
权、责对等

C.（）是领导工作的一项基本原则，它体现在我们一切工作之中。

A.权、义对等
B.权、责对等
C.权、能对等
D.权、人对等

权、能对等

D.
权、人对等

一位行政领导者的权利来源（）。
A.法定权利
B.法定权利和自身影响
C.自身影响
D.法定权利和他人影响

一个领导在工作中有各种风险，犯点错误是完全可能的，只要领导是（），在工作中犯点错误，群众是可以理解和原谅的，如果领导在其位，不谋其政，即使工作没有过失，下属和群众也绝对不会原谅他的。
A.本着对个人高度负责的精神
B.本着对工作高度负责的精神
C.本着对集体高度负责的精神
D.以上都不是

职是指领导者所担任的（）。
A.职务
B.职务、职位
C.职位
D.地位

领导者没有权力是无法展开任何工作的，所以，领导者必须抓权，至少要抓住属于自己的权力。
A.是
B.否

当潜在领导人受到阻碍时，其追随者会对组织不满，对团队的发展前景感到失望。严重的还会导致现任领导者被追随者抛弃。
A.是
B.否

在一个单位或部门，可能因思想方法和工作方法及工作作风的不同，而造成工作中的冲突。调解内部的矛盾，是各级领导者的一项经常性的任务。
A.是
B.否

专注地倾听就是要做到设身处地地站在对方的位置上考虑。（）
A.是
B.否

印象应该是个体真实性格的反映，而不应该是个体对自己的外部包装。（）
回答错误

A.是
B.否

韦伯认为有效的领导者有着一种特殊的魅力，这种魅力是某种精神力量和个人特质。（）
A.是
B.否

组织文化代表了一个群体或组织所认同的信念、价值观。（）
A.是
B.否

领导特质理论关注的是出色的领导者应该具备怎样的素质。（）
A.是
B.否

在将领导力与追随力整合后发现，命令式的领导者适合于墨守成规的追随者。（）
A.是
B.否

领导作为一种影响力，主要表现为谋划目标的力量，指挥队伍的力量，组织协调的力量。它往往是以下因素的影响（）。

A.一个是思想影响力
B.一个是职权影响力
C.一个是专长影响力
D.一个是人格影响力

领导思想的影响力是指一定要比别人站的高看的远，具有远见卓越的战略思维的能力（）所以领导说到底应该是一个用自己的远见卓越和战略谋划来推动事业前进的过程。
A.能为组织规划未来
B.能为事业提供思想
C.能为工作提供目标
D.能为下属提供动力

当领导的人必须是一个（）的人，尤其要懂的自己所管理的工作，还要了解事业的发展规律、发展前景、改革导向和资源配置。
A.懂业务
B.会管理
C.有理论
D.懂政策

如果一个人自身（），大家对他就会有一种崇拜的心理，追随的心理，就会主动思考主动工作，激发潜能，贡献才智。
A.讲原则
B.讲政治
C.讲艺术
D.讲人文

古人曾将人才分为以下几类（）。

A.有德有才者为圣人
B.有德无才者为贤人
C.有才无德者为恶人
D.无德无才者为蠢人