出自:河南农业大学-大学语文

[单选题,3.1分] 庄子《秋水》这篇文章中所要表现的主旨是 A.窃钩者诛，窃国者为诸侯 B.人的认识是有限的 C.河伯的眼界不开阔 D.要做一个像北海若那样视野开阔的人
[单选题,3.1分] 《论毅力》的作者是 A.梁启超 B.胡适 C.康有为 D.李大钊
[单选题,3.1分] 《秋兴八首》(其一)中，抒写漂泊之感的诗句是( ) A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森 B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴 C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 D..寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧
[单选题,3.1分] 《秋夜》所写的事物中，在象征寓意上与枣树相近的是( ) A.天空 B.小粉红花 C.小青虫 D.月亮
[单选题,3.1分] 在巴金的笔下，“爱尔克的灯光”所象征的是( ) A.旧家庭的冷落 B.希望的破灭 C.对礼教的憎恶 D.新的生活道路
[单选题,3.1分] 余秋雨说，都江堰“实实在在地占据了邈远的时间”，这句话的意思是( ) A.它永久性地灌溉了中华民族 B.长城还只是它的后辈 C.李冰在世时已考虑事业的承续 D.都江堰倒成了连接两界的骄傲
[单选题,3.1分] 《蚂蚁大战》中场面描写的特点是( ) A.一点带面 B.由近及远 C.动静交错 D.由远及近
[单选题,3.1分] 《蒹葭》的主要抒情方法是( ) A.直抒胸臆 B.借比喻抒情 C.借典故抒情 D.借象征抒情
[单选题,3.1分] 《陌上桑》所描写的主要人物形象是( ) A.罗敷 B.耕者 C.使君 D.夫婿
[多选题,3.1分] 下列议论文，善于运用比喻说理的有（ ） A.《寡人之于国也》 B.《秋水》 C.《咬文嚼字》 D.《论毅力》 E.《就任北京大学校长之演说》
[多选题,3.1分] 《赵武灵王胡服骑射》所体现的历史文化意义有（ ） A.战争形式由车战变为“骑射” B.古代各民族之间的交流与融合 C.思想文化方面的一次改革 D.开拓疆土观念的重要性 E.君臣协商一致才能成功
[多选题,3.9分] 下列《婴宁》中语句，属于鬼母教诲婴宁的有( ) A.颇亦不钝，但少教训，嬉不知愁 B.有何喜，笑辄不辍?若不笑，当为全人 C.小学诗礼，亦好事翁姑 D.人罔不笑，但须有时
[单选题,3.7分] 贯穿《寡人之于国也》始终的论题是【】 A.民何以才能够加多 B.小恩小惠不是王道 C.实行王道的根本措施 D.实行王道的正确态度
[单选题,3.7分] 《蚂蚁大战》的主题是（ ） A.人类应该保护自然，回归自然 B.战争给人类带来巨大的灾难 C.物竞天择，强者生存 D.前仆后继，奋不顾身才能取得胜利
[单选题,3.7分] 下列散文中，熔叙事、抒情于一炉，思绪翻滚，情感浓烈的是（ ） A.《秋夜》 B.《香市》 C.《爱尔克的灯光》 D.《都江堰》
[单选题,3.7分] 《秋夜》：“他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。”这里的“他”指代的是（ ） A.枣树 B.蝴蝶 C.月亮 D.天空
[单选题,3.7分] 下列《马伶传》的语句中，属于场面描写的是（ ） A.金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐 B.引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也 C.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东 D.遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集
[单选题,3.7分] 《种树郭橐驼传》用种树的“其置也若弃”类比治民要（ ） A.让老百姓休养生息 B.让老百姓得到安置 C.对老百姓弃之不顾 D.对老百姓置之不理
[单选题,3.7分] 罗素在《如何避免愚蠢的见识》中认为：当自己的见解证据不足时，克服偏见的最好方法是（ ） A.多听不同意见 B.克服狂妄自大心理 C.端正认知态度 D.摒弃自我中心主义
[单选题,3.7分] 《论毅力》中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”这里运用的论证方法是（ ） A.例证法与演绎法 B.演绎法与类比法 C.类比法与对比法 D.对比法与例证法
[单选题,3.7分] 《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是（ ） A.人的认识受到时间的限制 B.人的认识受到空间的限制 C.人的认识受到先天素质的限制 D.人的认识受到后天教育的限制
[单选题,3.7分] 《苦恼》中，车夫姚纳的主要苦恼是【】 A.天黑雪大无人乘车 B.儿子死了无依无靠 C.诉说苦恼无人肯听 D.收入微薄生活艰难
[单选题,3.7分] 《再别康桥》中，隐喻美好理想的是【】 A.西天的云彩 B.河畔的金柳 C.康桥的柔波 D.彩虹似的梦
[单选题,3.7分] 《声声慢》(寻寻觅觅)中，最后导发“怎一个愁字了得”呼告的景物是【】 A.晚来风急 B.旧时相识 C.黄花堆积 D.梧桐细雨
[单选题,3.7分] 《行路难》中，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句的象征意义是【】 A.仕途受阻 B.前程绝望 C.行役之苦 D.岁月蹉跎
[单选题,3.7分] 《饮酒》(其五)中，包含“大隐隐于市”意味的诗句是【】 A.心远地自偏 B.悠然见南山 C.飞鸟相与还 D.欲辩已忘言
[单选题,3.7分] 被王国维评为“最得风人深致”的诗歌是【】 A.《蒹葭》 B.《早雁》 C.《陌上桑》 D.《秋兴八首》
[单选题,3.7分] 《爱尔克的灯光》所写的“灯光”中，象征着作者对新生活的信念和对理想的追求的是【】 A.“于是大门内亮起了灯光” B.“哈立希岛上的灯光” C.“在窗前发亮的灯，……灯光在呼唤我” D.“我仿佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常常看见的灯光”
[单选题,3.7分] 在《香市》的情景描写中，反衬重兴香市结果很冷落的是【】 A.单调的锣鼓声 B.依然如昔的一泓清水 C.坍塌的戏台 D.“南洋武术班”的表演
[单选题,3.7分] 《冯谖客孟尝君》中，“孟尝君就国于薛”意味着【】 A.失去齐王信任，罢官归去 B.衣锦荣归故里，光宗耀祖 C.得到百姓拥护，奉迎返乡 D.领受齐王派遣，出使薛国
[单选题,3.7分] 《咬文嚼字》中，运用“推敲”这个典故，是为了说明【】 A.文字的运用不可粗枝大叶 B.斟酌文字是调整思想感情 C.文学的文字注重联想意义 D.文字运用必须有创造精神
[单选题,3.7分] 《就任北京大学校长之演说》中，提倡“砥砺德行”所针对的不良校风是【】 A.求学为升官发财 B.读书为混取文凭 C.不正当娱乐泛滥 D.不敬爱师长学友
[多选题,3.7分] 《秋夜》一文的写作特点有【】 A.隐喻象征，意在言外 B.拟人拟物，生动传神 C.语言冷峻，意境幽深 D.借助对比，突出主题 E.感情复杂，褒贬分明
[多选题,3.7分] 《祖国啊，我亲爱的祖国》中，象征贫穷落后沉重负载的意象有【】 A.熏黑的矿灯 B.古莲的胚芽 C.干瘪的稻穗 D.失修的路基 E.挂泪的笑涡
[多选题,3.7分] 下列作品中，具有悲剧色彩的有【 】 A.《婴宁》 B.《哦，香雪》 C.《苦恼》 D.《麦琪的礼物》 E.《冯谖客孟尝君》
[多选题,3.7分] 下列文章，采用寓言形式的有 A.《秋水》 B.《吃饭》 C.《蚂蚁大战》 D.《婴宁》 E.《种树橐驼传》
[多选题,3.7分] 《蒹葭》中，从“白露为霜”到“白露未唏”，再到“白露未已”，暗示了（ ） A.追寻对象的飘忽 B.追求时间的漫长 C.追寻空间的广大 D.追寻对象的变换 E.追求者的执著
[多选题,3.7分] 《陌上桑》中用侧面描写手法烘托罗敷美貌的有（ ） A.鬑鬑颇有须 B.下担捋髭须 C.青丝为笼系 D.青丝系马尾 E.盈盈公府步
[多选题,3.8分] 杜牧《早雁》“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”两句的寓意有（ ） A.敌军退兵在即 B.形势已经好转 C.来春可望还乡 D.战乱仍在继续 E.难民还乡无望
[单选题,2.7分] 《蚂蚁大战》中通过写蚂蚁大战来写人类战争，这种是 A.对比方法 B.类比方法 C.借代方法 D.反衬方法
[单选题,2.7分] 《麦琪的礼物》中作者采用了虚实双线并行的结构，其主要目的是 A.避免重复 B.强化矛盾 C.留有余地 D.制造悬念
[单选题,2.7分] 《苦恼》的主旨是 A.揭示专制统治下上层大人物缺乏同情心 B.反映专制统治下的贫富悬殊和阶级对立 C.反映专制统治下下层小人物的悲惨生活 D.揭示专制统治下人与人之间的冷漠无情
[单选题,2.7分] 《哦，香雪》中作者对香雪的主要情感倾向是 A.同情 B.哀叹 C.赞美 D.担忧
[单选题,2.7分] 《婴宁》促使婴宁“矢不复笑的事件是 A.走出深山，嫁到王家 B.爬上树梢，狂笑而坠 C.惩罚邻子， 遭遇诉讼 D.归葬鬼母，伏尸恸哭 E.社会环境逼迫
[单选题,2.7分] 《我愿是一条急流》是一首 A.爱情诗 B.革命诗 C.政治诗 D.送别诗
[单选题,2.7分] 《祖国啊，我亲爱的祖国》中四个感情层次的顺序是 A.蜗行——希望——黎明——沸腾 B.蜗行——黎明——希望——沸腾 C.蜗行——黎明——沸腾——希望 D.蜗行——希望——沸腾——黎明
[单选题,2.7分] 《声声慢慢》（寻寻觅觅）的主要抒情方法是 A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借典故抒情 D.借比喻抒情
[单选题,2.7分] 北宋第一个专力填词的作家是 A.苏轼 B.柳永 C.贺铸 D.李清照
[单选题,2.7分] 《早雁》诗中的“早雁”比喻 A.北归的民众 B.南逃的难民 C.南游的民众 D.早生的大雁
[单选题,2.7分] 下列陶渊明《饮酒>（其五)de 词语中，作为全诗纲领的是 A.采菊 B.忘言 C.悠然 D.心远
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