出自:南阳理工学院-信息技术教育应用

(单选题) ( )被认为是教育技术的四个基础学习理论。(本题1.5分) A、 视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论 B、 行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论 C、 系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论 D、 行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论
(单选题) 教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面,它们之间的关系是( )。(本题1.5分) A、 协同作用的 B、 线性的 C、 顺序排列的 D、 互为倒置的
(单选题) 信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是( )。(本题1.5分) A、 以课程目标为核心 B、 以信息技术应用能力为核心 C、 课程目标与信息技术应用能力构成双核心 D、 以学生协作能力的培养为核心
(单选题) 多媒体计算机属于哪种教学媒体( )。(本题1.5分) A、 视觉媒体 B、 听觉媒体 C、 视听媒体 D、 交互式媒体
(单选题) 教学设计的四个基础理论是( )。(本题1.5分) A、 系统理论、传播理论、学习理论与教学理论 B、 系统理论、传播理论、学习理论与媒体理论 C、 控制理论、信息理论、学习理论与媒体理论 D、 系统理论、控制理论、信息理论与学习理论
(单选题) 按评价内容的焦点不同,教学评价可分为( )(本题1.5分) A、 相对评价、绝对评价和自身评价。 B、 诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 C、 过程评价和成果评价。 D、 定性评价和定量评价
(单选题) 心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为( )四个阶段。(本题1.5分) A、 感觉运动、前运算、具体运算和形式运算 B、 萌芽期、口算期、表象思维、逻辑思维、 C、 表象、形象思维、直觉思维、逻辑推理 D、 直觉思维、具体运算、逻辑运算、逻辑推理
(单选题) 把学习目标分成认知、动作技能、情感三个领域的人是( )。(本题1.5分) A、 戴尔 B、 奥苏贝尔 C、 加涅 D、 布卢姆
(单选题) 下述属于系统观的教学设计活动,而不是传统教学活动的选项是( )。(本题1.0分) A、 采用教学策略上,喜欢“一切都照顾到”,基于喜好和熟悉 B、 在确定目标上,依据根据全球研究的研究结果和教师的行为陈述目标、对所有的学生都一样 C、 在学习内容掌握情况上,少数学生掌握大多数目标、时而成功时而不成功的方式 D、 在测验的使用上,用于检查学生的进步状况、确定学生的掌握情况、诊断学生的困难所在、修改教学
(单选题) 与多媒体教室环境相比,网络教室环境的优势在于( )。(本题1.0分) A、 能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台 B、 能够播放视频和音频信息 C、 具有控制各种设备的集成装置 D、 能够以多种媒体形式呈现学习内容
(单选题) 网络上常见的动画图片格式为( )(本题1.0分) A、 jpg B、 gif C、 bmp D、 psd
(单选题) 下列常见图像文件格式中,哪项为位图图像文件格式( )(本题1.0分) A、 PSD B、 BMP C、 JPEG D、 GIF
(单选题) 下列哪个搜索关键词可以找到图片资源( )(本题1.0分) A、 故乡的云 bmp B、 狼牙山 wav C、 水晶 swf D、 北戴河 doc
(单选题) 下列哪个工具可以制作多媒体教学演示文稿( )。(本题1.0分) A、 PowerPoint B、 Word C、 PhotoShop D、 Excel
(单选题) 为图片添加的动画效果属于下列哪种动画。( )(本题1.0分) A、 翻页动画 B、 自定义动画 C、 项目动画 D、 以上全不是
(单选题) Powerpoint所提供的( )功能,可对幻灯片进行超文本链接,从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构,变为人为控制放映顺序的超文本结构。(本题1.0分) A、 自定义动画 B、 动作设置 C、 预设动画 D、 自定义放映
(单选题) Powerpoint课件制作过程中,关于自定义动画,说法不正确的是( )(本题1.0分) A、 可以调整顺序 B、 有些可设置参数 C、 可以带声音 D、 只能为文字设置自定义动
(单选题) 在幻灯片播放时,如果要结束放映,可以按下键盘上的( )键。(本题1.0分) A、 ESC B、 Enter C、 Space D、 Ctrl
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