出自:信阳师范学院儿童发展心理学

[单选题,10分] 心理学家研究发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性。这说明儿童心理发展年龄特征具有什么特点（） A.普遍性 B.阶段性 C.渐进性 D.适合性
[单选题,10分] 某中学教师从初一到初三对几位学习困难学生的发展变化一直进行追踪研究他的研究方法是（）。 A.横断研究法 B.纵向研究法 C.群体序列研究 D.调查研究法
[单选题,10分] （）以认知发展为指针来划分心理发展阶段。 A.埃里克森 B.皮亚杰 C.柏曼 D.柯尔伯格
[单选题,10分] 维果茨基提出的“最近发展区”概念说）。 A.儿童思维最近的发展水平 B.儿童心理机能的内化 C.遗传素质为心理发展提供可能性 D.教育对心理发展的促进作用
[多选题,10分] 维果斯基指出，必须区分的心理机能是()。 A.高级心理机能 B.低级心理机能 C.综合心理机能 D.分化的心理机能
[多选题,10分] 访谈法主要包括（）。 A.有结构访谈 B.非结构访谈 C.直接访谈 D.间接访谈
[多选题,10分] 婴儿动作发展对心理发展的意义有()。 A.动作发展是心理发展的源泉或前提 B.婴儿动作是心理发展的外部表现 C.婴儿动作发展促进了空间认知的发展 D.婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展
[多选题,10分] 婴儿视觉偏爱的意义在于（） A.可以获得更多的信息 B.对早期丰富环境很有意义 C.对新的刺激反应增强 D.对外部刺激具有选择性
[多选题,10分] 婴儿恐惧可分为（）。 A.本能的恐惧 B.预测性恐惧 C.怕生 D.与知觉和经验相联系的恐惧
[多选题,10分] 婴儿神经系统的发展表现为（）。 A.脑重的增加 B.脑结构的复杂化 C.皮质兴奋还处于弥漫状态 D.大脑单侧化
[单选题,10分] 下列属于新生儿条件反射的是）。 A.抓握反射 B.惊跳反射 C.对喂奶姿势的吸吮反射 D.游泳反射
[单选题,10分] 认母的关键期是（）。 A.2~3个月 B.5~6个月 C.1~2个月 D.1岁前
[单选题,10分] 由想像引起的恐惧，如害怕黑暗，害怕“狼外婆”这种恐惧属于（） A.本能的恐惧怕生 B.与知觉和经验相联系的恐惧 C.怕生 D.预测性恐惧
[单选题,10分] 4岁幼儿所掌握的平均词汇量是（））。 A.500左右 B.1600左右 C.3000左右 D.1100左右
[单选题,10分] 对幼儿来说，影响同伴关系的主要因素有）。 A.玩具和交往方式 B.游戏内容和方法 C.言语表达和主动性 D.外表及个人性格
[单选题,10分] 小学阶段的儿童的数字记忆广度()。 A.远低于成人 B.远高于成人 C.略高于成人水平 D.已经与成人水平接近
[单选题,10分] （）是遗传决定论的代表人物。 A.普莱尔 B.皮亚杰 C.华生 D.高尔顿
[单选题,10分] 儿童直接接受行为的结果，还不能做出道德意义上的判断属()。 A.他律道德阶段 B.自律道德阶段 C.道德相对主义 D.前道德判断阶段
单选题,10分] 婴儿对以下四种颜色的掌握顺序应是()。 A.红、蓝、白、灰 B.白、红、蓝、灰 C.蓝、红、白、灰 D.红、白、蓝、灰
[单选题,10分] 在婴儿的言语发展中，积极的言语活动阶段是从()。 A.1岁末开始 B.1岁半~3岁末 C.2岁末~3岁末 D.2岁半~3岁末
[单选题,10分] 3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展）的一种现象 A.最近发展期 B.敏感期 C.转折期 D.关键期
[单选题,10分] 儿童记忆策略的发展经历了（）三个阶段 A.复述、组织、归类 B.复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略 C.没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略 D.没有策略、组织、主动而自觉地采用策略
[单选题,10分] 欺负的“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是() A.由欺负他人儿童的不良人格造成的 B.由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征 C.由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的 D.欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应
[单选题,10分] 在影响儿童心理发展的主客观因素中，（）是影响儿童心理发展的自然条件。 A.遗传和生理成熟 B.环境 C.教育 D.环境和教育
[单选题,10分] 科学儿童心理学的创始人是（） A.霍尔 B.普莱尔 C.何林渥斯 D.达尔文
[单选题,10分] （）否认遗传在个体成长中的作用，认为一切行为都是刺激一反应的学习过程，是由环境和教育塑造出来的。 A.成熟势力说 B.行为主义观 C.精神分析论 D.相互作用论
[单选题,10分] 同一时间内考查不同年龄组被试者的心理发展特点和水平的研究叫做()。 A.纵向研究 B.横断研究 C.个案研究 D.追踪研究
[单选题,10分] 格赛尔创立了心理发展的（） A.复演说 B.成熟势力说 C.认知学说 D.构造主义学说
[单选题,10分] 吉布森等用视崖装置来研究婴儿的() A.形状知觉 B.深度知觉 C.方位知觉 D.时间知觉
[多选题,10分] 幼儿思维的主要特征是（）。 A.以具体形象思维为主 B.以直觉行动思维为主 C.思维的抽象概括性获得初步发展 D.以抽象逻辑思维为主
[单选题,10分] 柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（） A.思维发展水平 B.人格发展水平 C.情感发展水平 D.自我发展水平
[单选题,10分] 皮亚杰研究儿童品德发展过程所采用的主要方法是()。 A.角色扮演法 B.道德两难故事法 C.对偶故事法 D.移情训练法
[单选题,10分] 发展心理学的研究对象是（） A.个体从出生到衰老的心理的发生发展，主要是儿童心理的发展 B.正常的、成熟了的人的心理活动 C.学前儿童教育的规律 D.学前儿童心理发展的一般规律
[单选题,10分] 儿童身体发育有（）快速期。 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
[单选题,10分] 从动物到人类的演化过程中，心理发生发展的历史是指（）。 A.动物心理发展 B.人类心理发展 C.心理的个体发展 D.心理的种系发展
[单选题,10分] 遗传决定论的基本观点是（）。 A.遗传因素作用的可控性 B.心理发展是由遗传决定 C.遗传因素作用的可变性 D.心理发展是由遗传与环境共同决定
[单选题,10分] 抽象逻辑思维是（）儿童心理发展的主要特点。 A.前运算阶段 B.形式运算阶段 C.具体运算阶段 D.符号运算阶段
[单选题,10分] 横断研究的优点是（） A.可系统了解心理发展的连续变化 B.容易发现事件之间的因果关系 C.可同时研究较大样本并在较短时间内取得大量的资料 D.可对儿童的心理发展进行系统的考察
[单选题,10分] 如果某一研究者在研究中，主观揣测或从主观期待和主观印象出发进行推论，那么该研究者就违背了发展心理学研究的（） A.教育性原则 B.能动性原则 C.客观性原则 D.整体性和相互联系性原则
[单选题,10分] 婴儿感知觉的发展（） A.是被动的过程 B.是主动的、有选择性的心理过程 C.过程非常缓慢 D.成熟较晚
[单选题,10分] 合子形成到两周这段时间，称为（） A.胚种阶段 B.胎儿阶段 C.胚胎阶段 D.婴儿阶段
[单选题,10分] 下列属于心理发展的阶段性与连续性相统一的观点有( )。 A.心理发展包含着量变和质变的矛盾运动 B.心理发展是平衡的，不间断的 C.心理发展是匀速的 D.心理发展只有量变，没有质变
[单选题,10分] （）学派对个体一生全程的发展率先作了研究 A.社会学习理论 B.精神分析 C.行为主义 D.认知
[单选题,10分] 根据精神分析理论，“超我”遵循的是（） A.快乐原则 B.现实原则 C.道德原则 D.理想原则
[单选题,10分] 人的一生中词汇增加最快的时期是（） A.婴儿期 B.童年期 C.幼儿期 D.学龄期
[单选题,10分] 婴儿对母亲在不在场表现得无所谓，这种依恋属于（） A.矛盾型依恋 B.安全型依恋 C.回避型依恋 D.迟缓型依恋
[单选题,10分] 母亲的极端情绪之所以会影响胎儿，是因为极端情绪时母体产生一种激素（） A.甲状腺 B.儿茶酚胺 C.雌激素 D.乙酰胆碱
[单选题,10分] 弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（） A.超我 B.遗传 C.性本能 D.环境
[单选题,10分] “在研究儿童心理时不允许损害儿童的身心健康”体现了发展心理学研究的（） A.矛盾性原则 B.客观性原则 C.教育性原则 D.理论联系实际原则
[简答题,10分] 简述儿童心理学研究对象的基本内容
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