出自:滁州学院-小学教育

语文教材是根据语文课程标准规定的目标编写的。 A、正确 B、错误
教学大纲比课程标准更重视语文课程资源的开发和利用。 A、正确 B、错误
语文教材一般由课文系统和练习系统构成。 A、正确 B、错误
1956年的《小学语文教学大纲（草案）》明确反对把语文课讲成文学课。 A、正确 B、错误
好的语文教材不仅是教师教语文的“教本”，也是学生学语文的“学本”。 A、正确 B、错误
1903年出版的《最新初小国文教科书》是我国第一部正规化的国文教科书。 A、正确 B、错误
与以往的大纲相比，现行的语文课程标准更强调学习者的经验和学习体验。 A、正确 B、错误
语文是最重要的交际工具。 A、正确 B、错误
实践性和综合性是语文学科教学的两个基本特点。 A、正确 B、错误
中国有文字记载的第一部启蒙读本是西周时代的《苍颉篇》。 A、正确 B、错误
判断一种职业是否是专业的主要标准是（ ）。 A、经济地位 B、知识水平与训练时间 C、政治地位 D、是否脑力劳动
教师形成敬业精神有一个过程，这个过程源自于（ ）所受的影响。 A、学习阶段 B、动力系统 C、社会需要 D、思想道德
学生的主体性主要表现在自主性、能动性和（ ）三个方面。 A、创新性 B、创造性 C、改革性 D、多元性
教师发展具有（ ）。 A、整体性 B、综合性 C、阶段性 D、全面性
以下哪一项不是师生关系的特点（ ）。 A、对象限定性 B、关系的规范性 C、学生的能动性 D、教师的参与性
以下关于教师专业发展要点表述不正确的是（ ）。 A、教师专业发展就是提高教师的学历水平 B、教师专业发展是一个自觉地有意识的过程 C、教师专业发展要通过若干途径和活动实现 D、教师专业发展的实现体现在教育教学水平的提高上
促进教师职业专业化的主要措施不包括（ ）。 A、提高对教师专业化的认识 B、以教师学历化为导向 C、加强教育理论的研究以及和实践的关系 D、建立健全教师专业化的制度保障体系
对骨干教师而言，最关键的是要有自己的（ ）。 A、成果 B、创新 C、课题 D、论文
与教师专业发展研究密切相关的学科是（ ）。 A、教育法学 B、教师学 C、德育论 D、课程论
教师在教育过程中起（ ）作用，为学生的成长提供重要的条件。 A、基础 B、教导 C、主导 D、决定
现代教育的特征表现为教育的终身化、教育的生产性、教育的变革性、教育全民性、教育个性化以及教育国际性。 A、正确 B、错误
根据揭示出来的规律性进行实践方法的应用性研究是教师学的目的和任务。 A、正确 B、错误
紧张、决裂、不协调是不良的师生关系形成的三个阶段。 A、正确 B、错误
教师作为主要知识来源的功能弱化。 A、正确 B、错误
使所有学生都得到全面的主动的发展是教师的核心能力。 A、正确 B、错误
教师关注课堂常规及发生的事件以及这些事件和常规的意义和效果，这体现了教师的反思模式。 A、正确 B、错误
专门从事脑力劳动的人的出现，是教师职业产生的基本条件。 A、正确 B、错误
专家教师课时计划注意细节，注意学生在课堂中的细节动作。 A、正确 B、错误
在师生关系中，教师占主导地位。 A、正确 B、错误
学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。 A、正确 B、错误
职业倦怠的核心是（ ） A、人格解体 B、情感衰竭 C、低个人成就感 D、生理疲劳
在某地区或学校，通过全体相关人员共同选举产生校长的制度即 A、委任制 B、考任制 C、选举制 D、聘任制
在德育内容管理过程中，教育内容、教育时间、教育空间都要根据科学进行序列安排，使其横向一体化，纵向 A、序列化 B、规范化 C、科学化 D、逻辑化
在我国取消尊孔读经的制度，开始于 A、《壬戌学制 B、《壬寅学制》 C、《癸卯学制 D、《壬子·癸丑学制》
职能要素说认为管理要素包括 A、计划、执行、检查和处理 B、人力、物力、财力 C、主体、客体、方法、环境 D、计划、组织、指挥、协调和控制
中外关于校长任职期限的制度大体有两种类型，即常任制和 A、任期制 B、聘任制 C、选举制 D、考任制
质量问题是全部管理活动的关键问题。广义的质量包括产品质量和 A、服务质量 B、员工质量 C、管理质量 D、工作质量
有了学校，就有了 A、学校管理 B、学校管理学 C、管理学 D、学校管理心理学
运用物质刺激的方法进行管理，这是学校管理的什么方法 A、教育的方法 B、行政的方法 C、经济的方法 D、法律的方法
在学生管理中，班主任包揽班级管理的一切事务。班级干部发挥不了班级管理的核心作用，全体同学缺乏班级主人翁感。这种班级管理模式属于 A、松散式 B、命令式 C、简单联系式 D、民主平等式
总务管理者管人、理财、用物、办事的基本准则包括 A、为教育教学服务的原则 B、为师生生活服务的原则 C、廉洁奉公原则 D、服务育人的原则
影响师生课堂活动的主要因素包括 A、认知背景差异 B、角色特征差异 C、思维活动差异 D、年龄性别差异
职业生涯常规管理包括 A、A．职业生涯规划B．职业生涯发展 B、职业生涯调整 C、职业生涯退出
以下有关能力知识的说法中，不正确的选项是 A、能力知识主要是创新和探索的知识 B、学生主要通过实践活动、人际交往、家庭生活和学校教育获得 C、能力知识是整个知识领域的基础，也是人的全部素质的基础 D、能力知识是我国教育所欠缺的，是素质教育的重要目标
用权要遵循的原则有 A、权力层次性原则 B、权力绝对性原则 C、责权对应原则 D、责任绝对性原则
政策、法律又被称为“看得见的手”，它阻碍着素质教育目标的方向。 A、正确 B、错误
原始分与标准分各有其优缺点。 A、正确 B、错误
营业性电子游戏场所在任何时候，都不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。 A、正确 B、错误
在复杂多变的信息科学社会，只有具备健康体质的人，才能实现充分自由生存和全面和谐发展，进而为社会做出有益的贡献。 A、正确 B、错误
在学校管理机制中，运行机制需要动力机制、制约机制的支撑，动力机制和制约机制必然依附并服务于运行机制。 A、正确 B、错误
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