出自:安阳师范学院心理健康与咨询

行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（ ）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人 A.罗杰斯 B.华生 C.弗洛伊德 D.马斯洛
根据信息加工的观点，感觉属于 A.信息的输入和登录 B.信息的识别 C.信息的选择 D.信息的储存和提取
根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？ A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维
主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是 A.眼睛 B.耳朵 C.鼻子 D.舌
刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为 A.阈限 B.绝对阈限 C.差别阈限 D.相对阈限
注意具有以下功能 A.选择 B.保持 C.调节 D.监督
容易引起无意注意的物体是 A.刺激物是新奇的 B.刺激物亮度增加 C.刺激物静止 D.刺激物发生相对运动
注意的基本品质特点是 A.注意范围 B.注意稳定性 C.注意的分散 D.注意的转移
影响注意品质的因素有 A.动机 B.神经系统的特点 C.后天的训练 D.兴趣
自动加工是 A.不需要大量注意资源 B.随时应对环境的变化 C.经过大量统习 D.应用灵活的加工方式
当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为 A.大小恒常 B.形状恒常 C.颜色恒常 D.亮度恒常
对一定对象的指向和集中是 A.感觉 B.注意 C.记忆 D.思维
人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为 A.注意广度 B.注意稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移
以动作、技巧为内容的记忆是 A.形象记忆 B.情绪记忆 C.运动记忆 D.语词逻辑记忆
根据是否需要意志努力，可以把记忆分成 A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆 B.有意记忆和无意记忆 C.机械记忆和逻辑记忆 D.外显记忆和内隐记忆
控制加工是 A.受资源量限制 B.是一种程式化的程序 C.不能同时进行多项作业 D.应用灵活的加工方式
以下以表象的方式编码的是 A.形象记忆 B.情绪记忆 C.运动记忆 D.语词逻辑记忆
长时记忆的编码方式是 A.物理特性编码 B.言语听觉特性编码 C.语义编码 D.表象编码
遗忘的发生是由于 A.信息错误 B.记忆痕迹消退 C.信息的干扰 D.意识的抑制
解决问题的思维方式有 A.尝试错误 B.顿悟 C.类比 D.启发式
以下又可以称为实践思维是 A.动作思维 B.形象思维 C.语词逻辑思维 D.抽象思维
按照思级结果的新颖性，可以把思维分成 A.发散思维和聚敛思维 B.直觉思维和分析思维 C.受制思维和创造思维 D.动作思维和形象思维
个体积极探索事物的认识倾向是（ ） A.需要 B.动机 C.兴趣 D.理想
表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（ ） A.气质 B.性格 C.兴 D.、能力
观察学习的提出者是（ ） A.荣格 B.华生 C.斯金纳 D.班杜拉
以下关于定势描述正确的是 A.一种心理活动的准备状态 B.凭借以前的经验看问题 C.有时有助于较快解决问题 D.缺乏灵活性
以下属于个性倾向性范畴的是（ ） A.需要 B.气质 C.动机 D.能力
以下属于个性心理特征范畴的是（ ） A.需要 B.气质 C.性格 D.能力
信念是（ ） A.被意识到个性倾向性 B.洞察事物的出发点 C.判断事物是非曲直的准则 D.具有自觉性和独立性
一般能力是指（ ） A.观察力 B.记忆力 C.思维力 D.想象力
将人格分为内向型和外向型的是（ ） A.荣格 B.谢尔顿 C.威特金 D.霍兰德
编制16人格因素问卷的是（ ） A.艾森克 B.卡特尔 C.哈撒韦 D.霍兰德
以下能够测定12种人格特质的问卷是（ ） A.艾森克人格问卷 B.Y-G人格测试 C.主题统觉测验 D.卡特尔人格因素问卷
不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于 A.多血质 B.黏液质 C.抑郁质 D.抑郁质
根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（ ） A.不可遏制型 B.活泼型 C.安静型 D.抑郁型
气质类型包括（ ） A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质
马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（ ） A.生理需要 B.安全需要 C.归属和爱的需要 D.尊重需要
行为主义人格理论的主要代表人物有（ A.荣格 B.华生 C.斯金钠 D.班杜拉
以下属于投射测验的是（ ） A.艾森克人格问卷 B.罗夏墨迹测验 C.主题统觉测验 D.16人格因素问卷
信度包括（ ） A.再测信度 B.等值信度 C.分半信度 D.内容信度
人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（ ） A.认知能力 B.操作能力 C.社交能力 D.模仿能力
在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（ ） A.l个月 B.2个月 C.3个月 D.4个月
针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为（ ） A.横向比较研究 B.纵向跟踪研究 C.连续发生研究 D.跨文化研究
在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是、（ ） A.横向比较研究 B.纵向跟踪研究 C.连续发生研究 D.跨文化研究
将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（ ） A.横向比较研究 B.纵向跟踪研究 C.连续发生研究 D.跨文化研究
根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（ ） A.强 B.弱 C.平衡 D.不平衡
以下关于能力的描述是正确的是（ ） A.属于个性心理特征 B.是人类社会历史经验的总结和概括 C.发展比知识发展要慢得多 D.随年龄增长不断积累
发展的主要内涵是（ ） A.发展是有顺序的、不可逆的 B.能够保持相当长时间的变化 C.使个体产生更有适应性、更高效的行为 D.是遗传和环境共同作用的结果 E、是无规律的变化
儿童心理发展的特征是（ ） A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.不平衡性 D.差异性
心理发展的研究主题主要有哪些方面（ ） A.认知 B.语言 C.情绪 D.社会性
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