出自:运营管理

以下属于经营成果要素的是( )。
·收入
·资产
·负债
·所有者权益
账户的贷方可以登记的是( )。
·负债增加
·费用增加
·收入减少
·利润减少
应收账款期初余额1000元,本期借方发生额5000元,贷方发生额6000元,期末余额为( )。
·借方0元
·借方2000元
·贷方2000元
·贷方0元
现代学校教育是一项系统工程,教师的劳动是社会劳动的一部分,是在人们的相互联系中进行的。( )
·正确
·错误
俗话说:"严师出高徒
·严是爱,松是害,不管不问要变坏",所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。( )
·正确
·错误
教书是手段,育人是目的。( )
·正确
·错误
制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。( )
·正确
·错误
教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。( )
·正确
·错误
在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。( )
·正确
·错误
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。( )
·正确
·错误
教师公正,教育必然公正,所以二者是一回事。( )
·正确
·错误
从某种意义上说,教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。( )
·正确
·错误
教师热爱学生,一定要做到对学生公平公正,不分优劣,不分好坏,不分美丑,一视同仁。( )
·正确
·错误
下面有关教师为人师表的特征正确的是( )
·为人师表具有鲜明的示范性
·为人师表具有突出的严谨性
·为人师表具有较弱的激励性
·为人师表缺乏可操作性
教师职业道德的功能( )
·认识功能
·调节功能
·教育功能
·促进功能
教师与学生人格平等体现在哪里( )
·不用高高在上的眼光看待学生
·和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等
·要求学生作到的教师首先要自己作到,不凌驾于学生之上
·不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具
教师对学生仁慈的内涵首先表现在对学生心态的正反两个方面,即( )
·教师对学生无条件的爱心
·教师对学生有条件的爱心
·教师对学生的高度宽容
·教师对学生的有限的宽容
廉洁从教的内容包括( )
·坚持高尚情操
·发挥奉献精神
·自觉抵制社会不良风气
·不利用职权之便谋取私利
教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力( )
·努力培养自己的道德义务认知水平
·努力提高自己的业务能力
·努力提升自己的教育事业意识水平
·实现教育义务意识向教育良心的转化
教师仁慈的特点包括 ( )
·教师仁慈无处不在
·教师仁慈的教育性
·教师仁慈的理性色彩
·教师仁慈的方法特性
教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到( )
·谦虚和蔼
·颐指气使
·尊重理解
·一视同仁
优秀教师的人格特征表现在哪些方面( )
·从事教育工作的使命感
·稳定而持久的职业动力
·对工作的事业心与上进心
·有求知的欲望与兴趣
从德育(道德教育)的角度看,师表之美的价值主要表现在三方面,即( )
·充分发挥教育主体的德育潜能
·充分促成学生的榜样学习
·改善教育与道德教育的效能
·使学生的品质得到质的飞跃
中国特色社会主义的共同理想是（ ）。
·建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴
·实现共产主义伟大理想
·实现社会主义现代化
·建设社会主义和谐社会
社会主义道德建设的基本原则是（ ）。
·遵纪守法
·见义勇为
·集体主义
·诚实守信
异性间的爱情与异性间的友谊根本区别在于（ ）。
·性爱
·感情
·心境
·基础
“精诚所致、金石为开”体现了人际交往的（ ）。
·平等原则
·诚信原则
·互助原则
·宽容原则
人生态度主要回答 ( ) 。
·人为什么活着
·世界的本源是什么
·人应当怎样对待生活
·什么样的人生才有意义
人生的根本价值在于 ( ) 。
·个人的自我实现
·社会对个人的尊重和满足
·个人的实践对于自身的意义
·个人的实践对于社会和他人的意义
公民道德建设的重点是（ ）。
·爱国守法
·团结友善
·诚实守信
·敬业奉献
由于职业的规定性,教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。( )
·正确
·错误
依法治教的主体就是各级行政机关。( )
·正确
·错误
教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。但是涉及到教育对象时,由于学生的年龄与发展的实际,由于教育规律的制约,这一方法特征就会表现得更为明显。( )
·正确
·错误
教师的人格对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。( )
·正确
·错误
所谓师表美就是教师的外在形象之美。( )
·正确
·错误
教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。( )
·正确
·错误
对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主,惩罚为辅的原则。( )
·正确
·错误
教师体罚学生,经教育不改,情节严重构成犯罪的,依法追究民事责任。( )
·正确
·错误
依法执教是教师的责任,与学生、家长、学校、社会毫无关系。( )
·正确
·错误
一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平,又表现出他与别人交往是否有诚意。( )
·正确
·错误
恋爱、婚姻、家庭是人类同一序列社会生活的三个阶段,恋爱行为是对社会负有相应道德责任的行为,下列选项中,符合恋爱中基本道德要求的有
·尊重对方的情感和人格
·注重过程,不以婚姻为目的
·追求高尚的情趣和健康的交往方式
·彼此真实真诚,自愿为对方承担责任
对于坚持中国共产党领导与依法治国关系的理解,正确的有
·中国共产党是实施依法治国、建设社会主义法治国家的提出者、领导者和组织者
·依法治国是社会主义法治的核心,坚持中国共产党的领导是社会主义法治的根本保证
·依法治国是中国共产党领导人民治国理政,逐步实现社会主义民主制度化、法律化的过程
·中国共产党领导人民制定宪法和法律,又必须自觉遵守宪法和法律,带头维护宪法和法律的尊严
法的社会作用可以分为维护阶级统治方面的作用和执行社会公共事务方面的作用,下列选项中,属于法在执行社会公共事务方面的作用的有
·促进社会公共事业的发展
·组织社会生产、交换和分配
·维护人类社会发展的社会条件和秩序
·依法追究国家机关工作人员的违法犯罪行为
我国民法主要采用了过错责任原则和无过错责任原则两种归责原则。下列案件主要适用无过错责任原则的有
·工厂污染环境案
·产品瑕疵致损案
·诋毁他人名誉案
·侵犯他人肖像权案
商法调整的是商事法律关系,下列法律关系中属于商法调整的有
·票据法律关系
·证券法律关系
·继承法律关系
·保险法律关系
教师职业道德修养的基本原则有( )
·确立可行目标,坚持不懈努力
·坚持知与行的统一
·坚持动机和效果的统一
·坚持继承和创新相结合
中华民族传统师德包括( )
·传道受业,教书育人
·因材施教,教学相长
·以身作则,为人师表
·学而不厌,诲人不倦
教师职业道德修养的基本方法有( )
·虚心向他人学习,自觉与他人交流
·坚持自律和他律相结合
·加强理论学习,注意内省、慎独
·勇于实践锻炼,增强情感体验
教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是( )
·水平较低
·范围较窄
·人格与师格的统一
·较高的格位水平
教师在职业道德修养中要达到慎独,应着重从几个方面下功夫( )
·要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质。
·要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。
·要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。
·即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。
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