出自:佳木斯大学语言治疗学

公安秘书部门辅助决策时要协助领导组织决策实施,其具体内容是()
·实施准备
·分析论证
·组织落实
·督促检查
·信息反馈
会议开始前,秘书应在会议主席的桌位上放置( )。
·会议会标
·会议日程
·会议文件
·上次会议的记录
秘书在编制会议议程时应考虑的因素有( )。
·公司章程对会议议程的规定
·将保密性议题放在前面讨论
·将难以解决的问题放在后面
·将大家感兴趣的问题放在前面
秘书应树立正确的劳动态度,包括( )
·八小时之内的工作苦干实干,八小时之外的事情一概不管
·围绕上级的活动开展工作,不计较个人得失
·吃苦而劳,埋头苦干
·随时准备接受新的工作安排
如今不懂计算机、不会使用计算机的人就是信息时代的“文盲”。除了计算机,办公室里其他的现代办公设备也越来越多,秘书的任务就是尽快掌握这些现代办公设备的使用和管理方法。主要包括( )
·打印机的使用与管理
·复印机的使用与管理
·传真机的使用与管理
·移动存储设备的使用与管理
秘书对下关系协调的方法有( )
·面商协调法
·建议式协调法
·商榷式协调法
·双向沟通法
秘书与领导关系的多维性包括( )
·政治上的同志关系
·同志间的诤友关系
·工作的主辅关系
·对外的代表关系
每支出一笔现金,秘书均应及时( )。
·向主管领导汇报
·向财务部门报销
·在零用现金帐簿上记录
·核对现金余额
秦朝时期“监察型”的秘书是指( )
·太师
·太傅
·太尉
·御史
( )的出现是秘书活动产生的前提条件。
·政党的出现
·社会管理组织
·阶级的出现
·国家的产生
秘书工作的本质特性是( )
·从属性
·被动性
·辅助性
·赋予性
秘书人员接待来客必须遵守的原则是:礼貌、负责( )
·快捷
·有效
·含蓄
·热烈
秘书代表领导出席会议,体现了秘书()
·工作内容的综合性
·工作方式的被动性
·工作内容的从属性
·工作范围的赋予性
在上级身边工作,( )是职业道德对秘书的一项基本要求。
·顺情说好话,耿直讨人嫌
·明哲保身,但求无过
·为上级出谋献策
·看上级眼色行事
新课程提倡多角度的有创意阅读,下面哪几项是从事物的相互关系中形成的多角度 ( )
·转换时空
·文章学范畴
·设置假定性问题
·哲学范畴
哪些关系是构成语文课堂教学过程的基本因素 ( )
·学生与教师
·学生与学生
·学生与文本
·学生与生活
教师的语文专业修养是 ( )
·现代汉语修养
·古代汉语修养
·文章和文学修养
·语文教育史修养
以小结为主的结束,目的是 ( )
·整理归纳
·深入理解
·强化记忆
·形成能力
考试的主要功能是 ( )
·促进学习
·选择
·排名次
·反馈
一个完整的提问过程,大体上可以划分的阶段是 ( )
·引入
·介入
·展开
·结束
确定语文学科教学目的的依据是 ( )
·国家的教育方针和有关的教育法规
·语文学科的内容和特点。
·社会需要
·学生的年龄特征。
处置群体性事件的方法主要包括( )
·管制现场,控制局势;
·调查了解事件概况,提出处置决策;
·直接对话,解决、解释有关问题;
·采取强制措施,果断平息事态;
政府在公共危机应急处理中的次级职能有( )。
·决策
·指挥与协调
·危机监测
·应急预测
公共危机管理的组织体系包括( )。
·领导与决策组织体系
·专业救助组织体系
·专家咨询组织体系
·辅助与支持体系
建立公共危机新闻发布机制的意义( )。
·是建立社会主义市场经济体制和扩大对外开放的必然要求
·是维护社会稳定,妥善处置突发公共事件的必然要求
·是建立良好国际形象的必然要求
·是全球化时代信息传播的必然要求
公共危机善后管理的意义( )。
·对危机后社会生产和社会秩序的恢复重建工作提供必要的组织保障
·对危机后不稳定的社会状态起到缓解和消除的积极作用
·为进一步提高政府危机管理能力提供经验
·是建立良好国际形象的必然要求
强化公共危机管理的监督与审计主要是指( )。
·加强内部控制
·第三方评估
·公众与舆论监督
·财政预算管理
一套完善系统的公共危机管理法律体系应当包括( )。
·宪法中的紧急状态制度条款
·突发事件与紧急状态基本法
·一般法律法规
·国际条约中的突发事件与紧急状态条款
公共危机管理的财力资源主要来自( )
·国家财政支出
·社会救助
·国际援助
·政府通过其强制力取得的临时性财产征用
在我国,预警级别是依据突发公共事件可能造成的( )来分级。
·危害程度
·紧急程度
·发展事态
·控制程度
公共危机应急处置包括( )。
·信息报告
·先期处置
·应急响应
·应急总结
突发社会安全事件一旦发生,首先要做的就是( )。
·领导与群众直接对话
·迅速控制事态
·主导舆论导向
·动用武装力量
当前,国际反恐的主导是( )。
·八国集团
·欧安组织
·上海合作组织
·联合国
下列表述中,不正确的是( )。
·要从中小学开始普及公共危机教育,提高每个公民应对危机的能力。
·我国大量已有的突发事件显示,我国公民的生存能力不容乐观,普遍缺乏危机应对技能训练。
·在危机的经验中,民众相信传闻而不相信政府是没有任何道理的。
·不同形式的志愿服务在公共危机治理中发挥着重要的作用。
自然灾害的应急救助是以( )为基本行政单元实施灾情管理。
·乡镇级
·县级
·地市级
·省级
重大、较大、一般事故,负责事故调查的人民政府应当自收到事故调查报告之日起()日内做出批复;特别重大事故,30日内做出批复,特殊情况下,批复时间可以适当延长,但延长的时间最长不超过30日。( )
·15
·18
·10
·20
下列哪个不是“四不放过”原则( )
·事故原因未查清不放过
·责任人员未处理不放过
·检查验收未通过不放过
·有关人员未受到教育不放过
下列不属于公共卫生事件特点的是( )。
·成因的多样性
·传播的广泛性
·分布的差异性
·治理的单一性
突发公共卫生事件监测与报告信息管理遵循( )的原则。
·早期发现、早期报告和早期处置
·网络直报、分层管理、逐级审阅、分级处置
·共同参与、协调配合
·动员社会力量、加强国际合作
能否处理好突发社会安全事件的关键原则是( )。
·以人为本原则
·尽早化解原则
·依法处理原则
·当地领导负责原则
突发社会安全事件一旦发生,首先要做的就是( )。
·领导与群众直接对话
·迅速控制事态
·主导舆论导向
·动用武装力量
不同类型的突发公共事件的性质、涉及范围、造成的危害程度、可控性等各不相同,实行( )。
·分级管理
·分类管理
·分层管理
·分群管理
建立公共危机预警机制时,要考虑政府治理能力、民众心里承受能力和大众传播媒介等诸多因素属于( )
·以人为本原则
·常抓不懈原则
·分级预警原则
·讲究方法原则
突发公共卫生应急系统要实现指挥一体化、信息网络化、执行程序化、( )的建设目标。
·决策智能化
·检查经常化
·处理及时化
·责任明确化
在非常规状态下,即便没有针对某种特殊情况的具体法律规定,行政机关也可进行公共危机紧急处置,以防止公共利益和公民权利受到更大损失。这是指( )。
·权力优先性
·紧急处置性
·程序特殊性
·社会配合性
建立公共危机预警机制时,要考虑政府治理能力、民众心里承受能力和大众传播媒介等诸多因素。这是指( )。
·以人为本原则
·常抓不懈原则
·分级预警原则
·讲究方法原则
在公共危机状态下,由于时间紧迫,不可能有很多时间去搜集大量信息,只能依据不充分的信息作决策,这指的是( )。
·事态的严峻性
·时间的紧迫性
·信息的不充分性
·资源的有限性
制定公共危机应急救援预案的基础是( )。
·现场调查
·开展重大危险源普查
·事故等级和类型的划分
·应急响应机制
定期进行信息沟通,提供与公共危机有关的研究报告,提出为处置的建议和意见等的公共危机预警系统是( )。
·监测系统
·组织系统
·决策系统
·咨询系统
地方政府是发现公共危机事件苗头、预防发生、首先应对、防止扩散的第一责任人。这是指公共危机管理的( )。
·社会性大协作原则
·属地管理
·常设性原则
·统一指挥原则
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