出自:西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)

1632年,夸美纽斯在( )提出了年龄分期、班级教学制度、普及教育等。
·《学记》
·《组织良好的学校条例》
·《大教学论》
·《精神与教育》
从社会人的假说出发,管理要立足于()。
·人的生存意义
·生产效率
·人际关系
·工作的价值。
教育质量全面管理的重点是()
·提高办学效益的管理
·加强社区教育的管理
·学校工作质量的管理
·上级加强领导的管理
中央编办、教育部、财政部下发了《关于制定中小学教职工编制标准的意见》,提出了核定中小学教职工编制的原则和中小学教职工编制的标准。其中城市小学教职工与学生的比例为
· 1:20
· l:22
· 1:19
· l:23
在西方管理理论中,被誉为“科学管理之父”称号的是( )     
·梅奥     
·施奈因     
·泰勒
·法约尔  
学校的预算外资金应( )
·由学校自行决定开支用途
·上级领导机关统一支配
·由学校在有关政策指导下自行开支
·根据教职工民主讨论决定开支用途
学校管理的要素是人、财、物、时、空、信、事……等。( )
·正确
·错误
法律方法比行政方法具有更高程度的强制性
·正确
·错误
公平理论认为,员工在工作中能否感受到激励的作用,不仅是他们从中得到了什么东西,而更重要的是自己获得的与别人相比是否公平
·正确
·错误
教学科研工作是学校的中心工作
·正确
·错误
教学工作是学校的中心工作,教学管理是学校质量管理的核心
·正确
·错误
学校办学的根本目的是促进学生发展、满足学生发展和成才过程中的各种需要
·正确
·错误
期望理论认为,人的需要得到满足是通过不断的设定目标来实现的
·正确
·错误
自我知觉的构成要素有（ ）
· 人际自我
·物质自我
·社会自我
·精神自我
泰勒制的科学管理理论体系主要由以下三部分构成（ ）
· 社会心理因素
·时间动作研究
·任务管理
·职能化的组织原理
自新中国成立到1985年教育体制改革,我国曾实行过多少种领导体制种 种 种 种
·5
·6
·7
·8
我国最早规定开设学校管理课程的时期是( )
·明朝中期
·清朝末期
·民国时期
·新中国成立以后
( )管理的首要职能是
·组织职能
·计划职能
·协调职能
·控制职能
教育决策是一个无起始点的()提升过程。
·连续发展
·动态循环
·阶段性的
·无终点的。
教研组工作计划由校委会负责督促落实
·正确
·错误
学生公寓社会化不符合学生的利益
·正确
·错误
中小学校必须接受国家有关部门的财务监督,要建立严密的外部监督制度
·正确
·错误
知觉的特性包括（ ）
·选择性
·恒常性
·整体性
·理解性
性格的特征包括（ ）
·态度特征
·情绪特征
·理智特征
·意志特征
桑代克把能力划分为（ ）
·社会智慧
·具体智慧
·抽象智慧
· 个人智慧
态度的心理结构包括（ ）
·认知
· 感觉
·情感
·行为倾向
社会知觉的种类有（ ）
·角色知觉
· 感知知觉
·人际知觉
·对他人的知觉
组织结构的内容包括（ ）
·工作职务的专业化、部门的划分
·工作任务组合，建立职权
·指挥系统、控制幅度和集权
·分权等人与人相互影响的机制，开发有效的协调手段
霍桑实验的四个阶段是（ ）
·工作物理环境实验
·职工福利实验
·增加工作与生产效率实验
·态度和意见调查
气质一般分为（ ）
·多血质
·胆汁质
·粘液质
·抑郁质
学校管理工作中必须遵循的基本原理和行动准则,称为管理的( )
·原则
·原理
·规律
·方法
西方国家最原始的学校是由( )组成。
·教师和学生
·官吏和学生
·官吏和教会
·教会和学生
学生管理内容丰富多样,从总体上看主要包括
·学生学业管理
·学生工作管理
·学生课外实践活动管理
·学生生活管理
·学生健康管理
学校领导班子整体素质结构的优化主要包括( )
·专业知识结构的优化
·智能素养结构的优化
·个性结构的优化
·年龄结构的优化
·性别结构的优化
班主任工作指导包括( )
·使班主任明确工作职责
·指导班主任制定工作计划
·指导班主任创建班集体
·指导任课教师管理班级
·指导任课教师的课堂教学
贯彻学校管理原则中规范性原则的要求有( )
·计划管理,有序安排
·常规管理,建章立制
·抓住中心,带动全体
·全面安排,协调配合
·认真细致,责任明确
学校形象的构成要素包括( )。
·学生形象
·教工形象
·校长形象
·设施形象
·环境形象
我们的教育方针是培养德智体全面发展的人才。因此,智育就是教学的唯一任务。( )
·正确
·错误
劳动(技术)教育在于培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情,培养学生初步掌握一些生产劳动或通用的职业技术基础知识和基本技能。( )
·正确
·错误
教师的任务是对学生传授知识,学生的任务是积累知识。在管理,就应该把教学的重心放在智育上管理。( )
·正确
·错误
考试是最直接的考核学生学习效果的方式,目的都是都是通过考试检验一定时期内学生是否达到了教学目标的要求
·正确
·错误
教师是一个特殊的职业,很容易产生职业倦怠,所以只需对教师的精神进行激励
·正确
·错误
班主任是学校教育发展到一定阶段,伴随( )的确立应运而生的。
·教师责任制
·分科教学制
·班级授课制
·级任导师制
从评价主体来看,班主任工作评价应做到( )。
·总结性评价与形成性评价相结合
·单项与综合评价相结合
·纵向与横向评价相结合
·班主任自评与学校领导、科任教师、学生、家长等他评相结合
在人类思想史上,最早发现儿童的是( )。
·亚里士多德
·马克思
·杜威
·卢梭
班级管理的中心任务是( )。
·班级日常管理
·班级活动管理
·班级组织建设
·班级教育与管理力量的管理
班主任工作的前提性内容是( )。
·健全班级组织
·班级教育工作
·班集体的建设
·指导班级活动
班主任工作的学生主体原则,强调教育过程的现实出发点是( )。
·社会发展的要求
·全面发展的教育目的
·学生的实际需要
·学生发展的差异性
班级管理的最终目的是为了( )。
·培养和教育学生成为合格的人才
·建设良好的班级集体
·指导和形成学生良好的学习习惯
·落实学校管理目标
在班级个别教育中,用暗示手段,或借助他人他事旁敲侧击,或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示,来帮助学生明白某些道理。这种谈话方式是( )。
·商讨式谈话
·点拨式谈话
·循异式谈话
·渐进式谈话
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