出自:佳木斯大学语言治疗学

在青少年的注意成分中,( )占优势。
· 无意注意
· 有意注意
· 无意后注意
· 随意注意
个体心理发展充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期是( )。
· 儿童期
· 少年期
· 青少年期
· 青年初期
男女生殖器官在胚胎时期已经形成,这种与生俱有的两性生殖器官的特征,称为( )。
· 第一体征
· 第一性征
· 个体特征
· 第二性征
( )提出青少年期是“疾风怒涛”的说法。
· 霍尔
· 格塞尔
· 达尔文
· 班杜拉
班杜拉观察学习的种类有直接的观察学习、( )、创造性观察学习
· 联想性观察学习
· 抽象性观察学习
· 想象性观察学习
· 记忆性观察学习
( )认为,青少年期的主要心理危机是基本的同一性感对基本的同一感混乱。
· 班杜拉
· 埃里克森
· 桑代克
· 奥苏伯尔
( )认为青春期的困难和危机是社会文化的产物。
· 瓦龙
· 米德
· 皮亚杰
· 华生
著名的双生子爬梯实验是由心理学家( )做的。
· 霍尔
· 格塞尔
· 达尔文
· 班杜拉
英国心理学家( )的行为个别差异研究开创了科学智力测验的先河。
· 比纳
· 西蒙
· 高尔顿
· 韦克斯勒
青少年保留儿童的某些心理特点,又具有成人的一些心理品质表现为( )
· 过渡性
· 闭锁性
· 社会性
· 矛盾动荡性
要了解小学生的心理发展规律最好采用( )的方法。
· 横向研究
· 观察法
· 实验法
· 纵向研究
直到( )岁,人的大脑发育基本成熟后,脑电波才主要表现为α波。
· 12
· 13
· 14
· 15
( )提出了流体智力和晶体智力论.
· 斯腾伯格
· 塞斯顿
· 吉尔福特
· 卡特尔
英国的心理学家( )在1904年提出智力的二因素论。
· 高尔顿
· 斯皮尔曼
· 韦伯
· 韦克斯勒
埃利斯认为合理情绪治疗可以采用多种多样的方法,但重点应强调 ( )
·改变来访者的行为
·改变来访者的情绪
·改变来访者的潜意识
·改变来访者的认知
H.Selye 认为对机体有害的各种应激源,可引起以什么为主的非特异性反应( )
·交感神经-肾上腺髓质轴
·下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴
·下丘脑-垂体-甲状腺轴
·下丘脑-垂体-性腺轴
在对冠心病患者的调查中发现,大多数患者表现A型行为特点,例如急躁无耐心、强烈紧迫感和竞争性以及对人的敌意等,由此可以推断( )
·A型行为是造成冠心病一种重要的心理因素。
·A型行为同冠心病有联系,但仅凭这类研究还不能确定联系的性质
·A型行为是冠心病造成的一种心理变化
·A型行为同冠心病没有联系
以下选项,不属于灵性功能的是:( )
·生活意义的寻求
·被需要感和对他人的重要性
·动机功能和整合功能
·促进成长和自我超越
以下哪项不符合心身疾病的范畴:( )
·原发性高血压
·躯体化障碍
· 神经性厌食
·消化性溃疡
关于社会性应激源,以下哪项不符合:( )
·失业
· 经济风波
· 工作不能够胜任
·婚姻问题
拉扎鲁斯交互作用模型的核心是( )
·应激是环境刺激
·应激是人的性格
·应激是一个反应
·应激是以上需求和灵性应对这些需求之间的联系
以下潮流模式的转变,哪项正确( )
· 从生物医学模式转变心理医学模式
· 从生物医学模式转变心理社会医学模式
· 从生物医学模式转变生物心理社会医学模式
·从生物心理社会医学模式转变心理医学模式
健康促进与健康教育的关系是 ( )
·等同关系
·并行关系
·包容与被包容关系
·先后关系
健康教育活动的核心是 ( )
·进行卫生宣传
·提高卫生保健知识
·建立正确的健康观念
·行为改变
健康相关行为是指 ( )
·与疾病相关的行为
·与健康有关的行为
·与健康和疾病有关的行为
·促进健康的行为
吸烟研究发现,青少年吸烟行为的最主要的影响因素是 ( )
·同伴和朋友的影响
·父亲的影响
·母亲的影响
·学校老师的影响
实现母乳喂养的促成因素是 ( )
· 母亲了解母乳喂养的好处
· 母亲愿意进行母乳喂养
· 在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养
· 丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持
下面不属于形成评价内容的是 ( )
·人群健康需求评估
·问卷项目预调查
·传播媒体评估
·行为影响因素的变化的评估
一项对控制吸烟的干预研究中,对观看录像的参与人数的评估是属于 ( )
·形成评价
·过程评价
·近期效果评价
·远期效果评价
医院健康教育就是 ( )
·对病人及家属进行健康教育
·对病人、家属及陪护人员进行健康教育
·对医务人员及社区人群进行健康教育
·对病人、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育
对于一个没有戒烟愿望的人,要改变其吸烟行为,根据行为转变阶段理论,下列干预方法效果最好的是 ( )
·提供戒烟的具体方法
·提高他对吸烟危险的认识,产生戒烟愿望
·经济限制
·进行意志力的培养
不是HIV传播途径的为 ( )
·性传播
·血液传播
·母婴传播
·消化道传播
健康教育与卫生宣教的关系是: ( )
·等同关系
·并行关系
·包容与被包容关系
·先后关系
新的公共卫生方法的精髓是: ( )
·健康教育
·健康促进
·卫生宣教
·预防接种
倾向因素包括: ( )
·知识、态度、价值观
·知识、行为意向成分、态度、价值观
·知识、信念、态度、价值观
·知识、信念、情感、态度、价值观
期望寿命属于 ( )
· 人群健康学指标
· 日常生活质量指标
· 临床健康学指标
· 社会健康学指标
影响戒烟行为的促成因素为 ( )
·法规如公共场所禁止吸烟
·吸烟危害健康的知识
·个人的价值观
·有关吸烟危害的态度、信念
进行健康教育与健康促进干预时,采用哪种策略效果将会更好 ( )
·社会策略
·环境策略
·教育策略
·综合策略
流行病学诊断的目的是 ( )
·评估社区居民的生活质量
·评估社区居民的健康问题
·评估影响居民健康问题的行为与环境因素
·评估影响行为的三类因素
下面关于目标的叙述何者是错误的 ( )
·WHO是指对谁
·WHAT是指实现什么变化
·WHEN是指在多长期限内实现这种变化
·HOW MUCH是指有多少对象发生行为变化
在健康教育计划中,确定优先项目的评价标准有: ( )
·重要性、可行性、方便性
·重要性、有效性、方便性
·重要性、有效性、可行性
·重要性、严重性、有效性
人员培训的原则有: ( )
·目的明确原则、理论联系实际原则、即时评估原则
·目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则
·目的明确原则、从实际出发原则、即时评估原则
·参与原则、弹性原则、从实际出发原则
动态规划算法的求解步骤是( )。
·找出最优解的性质,并刻划其结构特征
·递归定义最优解
·自底向上计算最优值
·以上都不正确
概率算法包括( )。
·数值概率算法
·蒙特卡罗算法
·拉斯维加斯算法
·舍伍德算法
下面哪些方面可以用来衡量算法的优劣( )。
·算法实现消耗的时间
·算法实现需要的存储空间
·算法易于理解,易于编码,易于调试
·以上都不正确
在解决0/1背包问题时,所使用的算法当中,需要排序的算法有( )。
·动态规划
·回溯法
·分支限界法
·都不需要
适用于分治算法解决的问题,具有哪些特征( )。
·问题的规模缩小到一定的程度就容易解决;
·问题可以分解为若干个小规模子问题;
·问题分解出的各个子问题是相互独立的
·子问题的解可以合并为问题的解
贪心算法的基本要素是( )。
·贪心选择性
·最优子结构
·递归次数
·以上都不是
下面哪些是NP完全问题( )。
·图着色问题
·路劲问题
·顶点覆盖问题
·旅行商问题
描述算法的方法有( )。
·自然语言
·图形
·伪代码
·计算机程序设计语言
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