出自:阿坝师范学院心理健康教育

下列属于人生保护阶段的健康教育内容的是( ) A、 青少年合理营养教育 B、 婴幼儿期预防常见病 C、 儿童龋齿预防 D、 成年女性生殖健康教育
属于结局评价的指标是( ) A、 行为改变率 B、 健康保健知识知晓率 C、 生活质量指数 D、 传播材料使用率
在青少年人群中开展平衡膳食的健康教育项目,二级目标人群是( ) A、 项目资助者 B、 项目合作者 C、 青少年的父母 D、 青少年
在大学生群体中开展艾滋病健康教育,同伴教育的方式优于大众传播的方式,这体现了受传者哪种心理特征?( ) A、 求真 B、 求新 C、 求短 D、 求近
危害面最广、危害程度也最严重的职业性有害因素是( ) A、 化学毒物 B、 水电因素 C、 物理性有害因素 D、 生产性粉尘
属于人际传播特点的是( ) A、 传播速度快 B、 反馈及时 C、 信息能够标准化和规范化 D、 间接性
同卵双胎的行为倾向和特征具有相似性,这是影响行为形成和发展的哪类因素造成这种现象的?( ) A、 学习因素 B、 卫生资源因素 C、 遗传因素 D、 环境因素
一方面生产制作、传递信息,一方面又接受、反馈信息,这体现了传播的什么特征?( ) A、 符号性 B、 共享性 C、 社会性 D、 互动性
下列对健康教育的描述哪一项是正确的?( ) A、 信息单向传播 B、 侧重于营造环境支持 C、 最终目的是增加健康知识 D、 以行为改善为核心
在健康教育计划实施中,关注是否在特定的时期内完成了特定的工作或活动,是属于质量监测的哪一项内容?( ) A、 进度监测 B、 费用监测 C、 内容监测 D、 数量与范围监测
引起脑卒中最重要的独立危险因素是( ) A、 哮喘 B、 糖尿病 C、 饮酒 D、 高血压
青少年尝试吸烟的行为属于( ) A、 不重要行为 B、 低可变行为 C、 非健康行为 D、 高可变行为
对目标社区居民的生活质量和社会环境进行评估,属于健康教育诊断中的( ) A、 社会诊断 B、 流行病学诊断 C、 教育与组织诊断 D、 行为与环境诊断
学校以健康为主体组织知识竞赛、团会或夏令营,属于学校健康教育中的哪种实施方式?( ) A、 健康咨询 B、 健康教育课程 C、 健康活动 D、 健康行为指导
讳疾忌医是( ) A、 不良生活方式 B、 不良疾病行为 C、 致病行为模式 D、 A型行为模式
家庭健康教育的内容包括( ) A、 疾病防治及护理教育 B、 居室环境卫生知识 C、 生殖健康教育 D、 家庭急救 E、 家庭饮食卫生与营养
艾滋病的传播途径有( ) A、 血液传播 B、 粪口传播 C、 母婴传播 D、 性传播 E、 飞沫传播
人类健康可能会受到下列哪些因素影响?( ) A、 心理因素 B、 环境污染 C、 卫生资源配置 D、 遗传、衰老 E、 饮食
下面哪些属于影响评价结果的因素?( ) A、 失访 B、 传播因素 C、 时间因素 D、 回归因素 E、 测试因素
社区卫生服务的内容包括( ) A、 健康教育服务 B、 医疗服务 C、 预防服务 D、 社保服务 E、 康复服务
健康传播
倾向因素
遵医行为
计划设计
结核病是一种新发传染病。
成瘾行为一旦中止,会出现无聊、不安、绝望等戒断症状。
计划的总目标需要包含具体的、量化的、可测量的指标。
充分利用群体中的“舆论领袖”作用,能更好地促进健康教育工作在群体中开展。
合理膳食、适量运动、戒烟限酒以及心理平衡是健康的四大基石。
对职业人群进行饮食、饮水、起居、戒烟和限酒等一般性健康教育,也是工作场所健康教育的重要内容。
一个人如果没有疾病和伤残就表明他(她)是健康的。
健康教育项目结束后才需要进行评价。
简述门诊健康教育内容。
《渥太华宣言》中明确指出的健康促进的活动领域有哪些?
简述效应评价内容。
简述健康教育计划设计的原则。
简述高血压的三级预防。
我国中学生近视发病率达到59%以上,近视不仅影响中学生的生理和心理,对其学习和生活带来不便,甚至影响将来的升学和就业。某疾病预防控制中心(CDC)在选定学校内开展爱眼护眼的健康教育活动。请运用行为改变的阶段理论提出干预策略。
下列关于健康教育的说法正确的是( ) A、 侧重改变人们的卫生知识结构 B、 核心是改变人们的行为和生活方式 C、 核心是改变人们对健康的态度 D、 政府向公众宣传卫生信息
影响慢性非传染性疾病的诸多因素中,占比例最高因素的是( ) A、 生物遗传因素 B、 卫生保健服务因素 C、 行为与生活方式因素 D、 环境因素
大众传播的特点是( ) A、 直接性 B、 传播双方互为传播者和受传者 C、 反馈快 D、 速度快
把关人是指( ) A、 重要的传播者 B、 在信息传递路线上,决定舆论导向和信息命运的人 C、 健康教育项目资助者 D、 健康教育项目评价者
驾车使用安全带属于促进健康行为中的( ) A、 预警行为 B、 基本健康行为 C、 合理利用卫生服务行为 D、 避开环境危害行为
给予抽烟的青少年严厉批评及不准进教室等惩罚,属于个体行为矫正中的( ) A、 示范疗法 B、 脱敏疗法 C、 强化疗法 D、 厌恶疗法
C型行为模式与以下哪种疾病密切相关?( ) A、 结肠癌 B、 肺炎 C、 冠心病 D、 贫血
在中学生平衡膳食的健康教育项目中,中学生是( ) A、 一级目标人群 B、 二级目标人群 C、 三级目标人群 D、 四级目标人群
在某社区开展糖尿病健康教育项目,当项目结束3年后,评估社区居民糖尿病发病率,这是对项目的( ) A、 形成评价 B、 过程评价 C、 近期效应评价 D、 结局评价
影响青少年吸烟行为的强化因素是( ) A、 法规(如不向未成年人售烟) B、 吸烟危害的知识 C、 个人的价值观 D、 父母、老师的劝告
“在高血压健康教育项目执行2年后,使项目地区80%成年人做到每年测一次血压”这一项目目标属于( ) A、 总目标 B、 行为目标 C、 健康目标 D、 教育目标
在一项血糖控制的干预研究中,对目标人群满意度的评估是( ) A、 过程评价 B、 形成评价 C、 效应评价 D、 远期效果评价