出自:国家开放大学教育学

学校文化，是学校中广大师生充分认同的价值取向、信念体系、精神追求和行为方式。 其中：（　）是内隐于心的学校文化核心。 选择一项： A. 价值取向、信念体系、精神追求 B. 学校的制度文化及教学文化 C. 学校的物质文化 D. 师生的行为方式
学校管理必须有目的、有计划、有组织、有控制地进行，形成一套科学合理、稳定而有序的规范，从而实现管理的科学化、制度化、程序化、系统化，确保学校工作稳定健康地发展。这是（ ）原则。 选择一项： A. 有效性原则 B. 导向性原则 C. 民主性原则 D. 规范性原则
学校文化由四个方面构成，主要有（　）。 选择一项或多项： A. 行为文化 B. 物质文化 C. 制度文化 D. 精神文化
2011年教育部颁布了《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》，《标准》规定了合格中小学教师必须具备的专业理念是：学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。 选择一项： 对 错
学校文化，是学校中广大师生充分认同的价值取向、信念体系、精神追求和行为方式。 选择一项： 对 错
社会心理方法的实质是运用行政组织中的职务权力进行管理。它特别强调职责、职权与职位的作用和功能。
A.正确
B.错误
学校管理的内容比较单一，主要是指教学管理。
A.正确
B.错误
凡是遵守法律规定，热爱教育事业，具有良好思想品德，具备教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力的公民，都可以取得教师资格。
A.正确
B.错误
只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。
A.正确
B.错误
教师队伍整体的专业发展水平首先是受入口设定的教师资格标准制约的。
A.正确
B.错误
教师进修学习是教师自己的事情，与学校无关。
A.正确
B.错误
现代社会，教师的形象依然是人类灵魂的工程师。
A.正确
B.错误
学校中所有工作人员都称为教师。
A.正确
B.错误
在学校德育中不可忽视对学生的心理疏导。
A.正确
B.错误
德育中对人的陶冶，其内涵就是环境陶冶。
A.正确
B.错误
德育为首，就是无论在什么时间、什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。
A.正确
B.错误
德育在整体教育中是不可替代的，因此学校德育的进行应注重独立开展，而不是蕴涵在整体教育中。
A.正确
B.错误
德性完全是通过学校教育获得的。
A.正确
B.错误
人品德的发展离不开多种心理因素的相互作用，因此，德育过程要讲究多种开端。
A.正确
B.错误
德育过程就是品德形成过程。
A.正确
B.错误
非独立的德育是学校生活的真正背景和实际交往的背景，是学校德育不可忽视的。
A.正确
B.错误
德育目标是构成教育目的的重要组成部分，是教育目的在德育方面要求的具体化。
A.正确
B.错误
学校教育中，德育具有独特的功能和任务，具有不可替代性，可以与整体教育相分离。
A.正确
B.错误
所谓德性，就是指人的道德品质。
A.正确
B.错误
学校德育即指道德教育。
A.正确
B.错误
学校工作要把教学视为唯一。
A.正确
B.错误
教学模式即教学方法。
A.正确
B.错误
体验教学就是要求学生依据书本知识，投身于实践中去，循序渐进的升华理论，在实践中收获“知识”和“能力”。
A.正确
B.错误
特朗普制就是大班、小组、个别教学三种教学组织形式相结合的产物。
A.正确
B.错误
现场教学是在自然和社会现实活动中进行教学的组织形式，现场教学不仅是课堂教学必要的补充，还是课堂教学的继续和发展。
A.正确
B.错误
最早倡导发现式学习方式的是美国教育心理学家布鲁纳。
A.正确
B.错误
注入式教学是我国现代教育中教学方法的指导思想。
A.正确
B.错误
教学方法既包括教师教的方法，也包括学生学的方法。
A.正确
B.错误
非指导性教学模式是以“合作教育”为思想基础，以尊重学生的个性、深刻体现人道主义精神为宗旨的教学模式。
A.正确
B.错误
美国学者布鲁纳把众多教学模式归纳为信息加工模式、个性教学模式等四种基本类型。
A.正确
B.错误
教学方法是教学理论的具体化，是教学经验的概括化。
A.正确
B.错误
教学模式是在一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上，为完成特定教学目标和内容围绕某一主题形成的教学结构理论框架，及具体可操作的实践活动方式。
A.正确
B.错误
想象属于非智力因素。
A.正确
B.错误
教学中要把对学生进行思想教育作为重点，传授知识要让位于思想教育。
A.正确
B.错误
教学过程中学生的认识来源于直接经验和间接经验两方面。
A.正确
B.错误
学生在教师的引导下掌握知识的活动是教学过程中最基本的活动。
A.正确
B.错误
教学与上课是整体与部分的关系，教学包括上课，上课仅仅是教学活动的基本方式。
A.正确
B.错误
教学就是教师教的活动。
A.正确
B.错误
教学是实现智育的唯一途径。
A.正确
B.错误
教育即教学。
A.正确
B.错误
学校教学的重点应放在思维和问题解决的一般方法的训练上，而不应该放在学科基础知识和基本技能的教学上。
A.正确
B.错误
课程即学校开设的全部学科的总和。
A.正确
B.错误
隐性课程是学校课程的重要组成部分之一。
A.正确
B.错误
形成性评价是以课程编制全程或某个过程的所有因素为评价对象和任务的评价。
A.正确
B.错误
校本课程是各级行政管理机构依据国家课程政策和地方经济、政治、文化等实际情况，结合学校对人才的要求而制定的课程计划和开设的具体课程体系。
A.正确
B.错误
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