辽宁师范大学-应用写作

出自:辽宁师范大学-应用写作

1. (单选题) 不属于公文秘密等级的是(本题3.5分) A、绝密 B、机密 C、秘密 D、特密

2. (单选题) 不属于公文常用的表达方式是(本题3.5分) A、叙述 B、说明 C、描写 D、议论

3. (单选题) 向无隶属关系的有关主管部门请求批准,用(本题3.5分) A、请示 B、函 C、报告 D、通知

4. (单选题) 通报和通告共同的特点是(本题3.5分) A、知照性 B、重要性 C、指导性 D、政策性

5. (单选题) 属于文尾部分的是(本题3.5分) A、附注 B、附件 C、印章 D、成文时间

6. (单选题) 不属于计划类的文种是(本题3.5分) A、要点 B、办法 C、方案 D、规划

7. (单选题) 不属于报告的适用范围的是(本题3.5分) A、汇报工作 B、反映情况 C、传达重要精神 D、答复上级机关的询问

8. (单选题) 不属于会议纪要主体写法的是(本题3.5分) A、条项式 B、综合式 C、摘要式 D、专题式

9. (单选题) 议案的发文单位只能是(本题3.5分) A、人民政府 B、人大代表团 C、大会秘书处 D、政府职能部门

10. (单选题) 不属于经济合同特点的是(本题3.5分) A、合法性 B、实践性 C、互利性 D、协商性

11. (单选题) 应当标注签发人姓名的公文是(本题3.5分) A、平行文 B、下行文 C、外发文 D、上行文

12. (单选题) 任免人员应使用的文种是(本题3.5分) A、通报 B、批复 C、通知 D、通告

13. (单选题) 公文的秘密等级应标于文头的(本题3.5分) A、左上角 B、右上角 C、左下角 D、右下角

14. (单选题) 下列公文中属于上行文的是(本题3.5分) A、报告 B、决定 C、通告 D、议案

15. (单选题) 什么级别以上的政府可发布命令(本题3.5分) A、县级 B、乡镇级 C、省级 D、中央级

16. (单选题) 发文字号年份的正确写法是(本题3.5分) A、 [15] B、〔2015〕 C、〔015〕 D、〔2015年〕

17. (单选题) 不属于通报适用范围的是(本题3.5分) A、表彰先进 B、传达情况 C、申请批准 D、批评错误

18. (单选题) 对下阶段及未来发生的事情作粗线条的预测、打算,一般用(本题3.5分) A、规划 B、安排 C、要点 D、设想

19. (单选题) 工作总结重点写的是(本题3.5分) A、工作经验 B、感想体会 C、存在不足 D、努力方向

20. (单选题) 结语“现提请审议”适用于(本题3.5分) A、请示 B、报告 C、议案 D、函

21. (单选题) 市政府把省政府文件以通知的形式发至县政府,这种形式叫 (本题3.0分) A、印发 B、批转 C、翻印 D、转发

22. (单选题) 下面不属于行政公文的是(本题3.0分) A、函 B、报告 C、调查报告 D、议案

23. (单选题) 市税务局向社会公布征收年度税款事项,用(本题3.0分) A、公告 B、通告 C、通知 D、函

24. (单选题) 目前国家行政机关公文共有(本题3.0分) A、 13种 B、 11种 C、 12种 D、 14种

25. (单选题) 适用于对重要事项或重大行动做出安排的公文是(本题3.0分) A、决定 B、命令 C、通告 D、批复

26. (单选题) 不属于计划特点的是(本题3.0分) A、预想性 B、实践性 C、指导性 D、科学性

27. (单选题) 公文的主题词最多不超过(本题3.0分) A、 6个 B、 3个 C、 4个 D、 5个

28. (单选题) 只能有一个主送机关的行文是(本题3.0分) A、上行文 B、平行文 C、下行文 D、泛行文

29. (单选题) 不符合用印要求的是(本题3.0分) A、位置在发文时间上方 B、上不压正文 C、上可压正文 D、下要压年月日

30. (单选题) 不属公文文头部分的是(本题3.0分) A、文件名称 B、标题 C、发文字号 D、签发人

1. (单选题) 研究教与学发展规律的一门学科称为( )。(本题3.5分) A、教育心理学 B、发展心理学 C、社会心理学 D、生理心理学

. (单选题) 对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )。(本题3.5分) A、桑代克 B、托尔曼 C、苛勒 D、巴甫洛夫

3. (单选题) 儿童不能从他人的角度来考虑问题,只能从自己的角度观察和考虑问题,并深信自己的观点和他人的想法一致。这种思维的特点是( )。(本题3.5分) A、自我中心性 B、直观形象性 C、知觉的集中性 D、不可逆性

4. (单选题) 下列选项中哪个不属于学生学习的特点?( )(本题3.5分) A、以间接经验的掌握为主线 B、有较强的计划性、目的性、组织性 C、具有一定程度的被动性 D、完全是主动的

5. (单选题) 班杜拉的观察学习过程不包括( )。(本题3.5分) A、反思过程 B、保持过程 C、复制过程 D、动机过程

6. (单选题) 一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃最喜欢的零食,这种做法属于( )。(本题3.5分) A、正强化 B、消退 C、惩罚 D、负强化

7. (单选题) 上初中以来,刘俊觉得好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论,刘俊的心理发展处于( )发展阶段。(本题3.5分) A、亲密对孤独 B、勤奋对自卑 C、同一性对角色混乱 D、信任与不信任

8. (单选题) 在弗洛伊德看来,“自我”遵循的是( )。(本题3.5分) A、快乐原则 B、现实原则 C、完美原则 D、主体原则

9. (单选题) 研究表明,亲生父母社会经济地位低的儿童,一旦被社会经济地位高的养父母收养,与生活在原来家庭环境中相比,IQ分数会明显地增加,这说明了( )。(本题3.5分) A、家庭环境在一定程度上影响儿童的智力发展 B、人的智力发展与遗传没有关系 C、一个人的智力发展水平是先天决定的 D、学校教育对智力发展的影响

10. (单选题) 教学应适应学生的“最近发展区”的观点是( )提出的。(本题3.5分) A、皮亚杰 B、布鲁纳 C、维果茨基 D、埃里克森

11. (单选题) 在特定时间内同时观测不同年龄的不同个体来探究心理发展的规律和特点的研究方法称为( )。(本题3.5分) A、纵向研究 B、追踪研究 C、交叉研究 D、横向研究

12. (单选题) 上课时,学生被突然飞进来的小鸟吸引,这种心理现象是( )。(本题3.5分) A、随意注意 B、不随意注意 C、随意前注意 D、随意后注意

13. (单选题) 小王刚打完电话,就忘了电话号码,这是记忆中的( )。(本题3.5分) A、瞬时记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、暂时记忆

14. (单选题) 对寂静的适应是当一定声音突然停止以后,感受性( )的过程。(本题3.5分) A、升高 B、降低 C、保持不变 D、升高或降低

15. (单选题) 衡量人的发散思维的指标主要是思维的流畅性、变通性和( )。(本题3.5分) A、指向性 B、求同性 C、反应性 D、独创性

16. (单选题) 学生的任何情绪在强度上都有着由弱到强的变化等级,如害怕有担心、惧怕、惊骇、恐怖等不同的强度,这描述的是( )。(本题3.5分) A、情绪的外显性 B、情绪的冲动性 C、情绪的感染性 D、情绪的两极性

17. (单选题) 小学生掰着手指做简单的加减法,而离开手指思维也接着停止,属于( )。(本题3.5分) A、初步的抽象思维 B、本质的抽象思维 C、动作思维 D、形象思维

18. (单选题) 某中学一次数学考试中,陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时,陈鹏内心非常高兴,但他却表示出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有( )。(本题3.5分) A、稳定性 B、持久性 C、掩饰性 D、短暂性

19. (单选题) 小明属于多血质,小红属于抑郁质,他们两个谁的气质好( )。(本题3.5分) A、小明 B、小红 C、一样好 D、无好坏之分

20. (单选题) 从不同角度看篮球板上的篮框,视觉形象均不同,但也仍然以篮框“圆”的而不是“椭圆”的形状来知觉,这一点满足知觉的( )特点。(本题3.5分) A、知觉的恒常性 B、知觉的整体性 C、知觉的理解性 D、知觉的选择性