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出自:教育原理11
教育目的是教育工作的指南,贯穿着教育活动的始终,是教育工作的出发点和归宿。( )
A.
正确
B.
错误
社区教育是在一定地域范围内,充分利用各类教育资源,旨在提高全体成员整体素质和生活质量,促进区域经济建设和社会发展的教育活动。( )
A.
正确
B.
错误
小学生在学习活动中不注意听课的现象,属于学习态度问题( )
A.
正确
B.
错误
教育学就是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学( )
A.
正确
B.
错误
只有进入现代社会,教育才具有文化功能。( )
A.
正确
B.
错误
构成教育的基本要素是:教育者、受教育者、教育影响。( )
A.
正确
B.
错误
从7岁起,儿童身体的发育与学前期或学龄中期相比是比较平稳而又均匀的。( )
A.
正确
B.
错误
学校教育是最基本、最主要的教育形式,在整个教育中占据主导的地位。( )
A.
正确
B.
错误
学校教育产生于原始社会。( )
A.
正确
B.
错误
素质教育是使学生得到充分发展的教育( )
A.
正确
B.
错误
学生用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜哭”来记忆马克思是“1818年5月5日”出生的这一历史事实,其所使用的学习策略属于( )
A.
注意策略
B.
复述策略
C.
编码组织策略
D.
精细加工策略
一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有( )
A.
顺序性
B.
可逆性
C.
模仿期
D.
关键期
教育制度的核心部分是( )
A.
教育管理制度
B.
国民教育制度
C.
义务教育制度
D.
学校教育制度
抗日战争时期,为保存国家教育实力,国民政府将一些著名大学西迁并进行合并。组成西南联合大学的是北京大学、清华大学和( )
A.
浙江大学
B.
复旦大学
C.
天津大学
D.
南开大学
贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是( )
A.
直观性原则
B.
教育性教学原则
C.
循序渐进原则
D.
教育适应自然原则
裴斯泰洛齐认为,道德教育最基本的要素是( )
A.
儿童对母亲的爱
B.
儿童对父亲的爱
C.
儿童对全人类的爱
D.
儿童对上帝的爱
1810年,洪堡创办的对德国高等教育具有重要影响的大学是( )
A.
哈勒大学
B.
柏林大学
C.
哥廷根大学
D.
慕尼黑大学
教育心理学作为独立学科诞生的标志是( )
A.
1877年普杰列夫的《教育心理学》
B.
1886年霍普金斯的《教育心理学》
C.
1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
D.
1903年桑代克的《教育心理学》
按照皮亚杰的认知发展阶段理论开始获得守恒概念的个体其思维发展处于( )
A.
感知运动阶段
B.
前运算阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段
根据加涅对学习的分类,识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应,这种学习是( )
A.
连锁学习
B.
辨别学习
C.
概念学习
D.
规则学习
体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是( )
A.
社会学习理论
B.
操作条件反射理论
C.
认知学习理论
D.
人本主义学习理论
知之者不如好之者好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是( )
A.
内部动机
B.
外部动机
C.
社会交往动机
D.
自我提高动机
“先行组织者”教学策略的学习理论基础是( )
A.
认知发现理论
B.
认知接受理论
C.
认知目的理论
D.
认知构建理论
阅读、写作、运算等技能主要是( )
A.
运动技能
B.
动作技能
C.
策略技能
D.
心智技能
在法国教育史上,有“技术教育的宪章”之称的法案是( )
A.
《阿斯蒂埃法案》
B.
《费里法案》
C.
《富尔法案》
D.
《教育改革法》
聘任教师的形式有( )(多选)
A.
招聘
B.
续聘
C.
解聘
D.
不聘
E.
辞聘
教育目的的功能有( )(多选)
A.
导向功能
B.
强制功能
C.
调控功能
D.
示范功能
E.
评价功能
参观教学法可分为( )(多选)
A.
可行性参观
B.
准备性参观
C.
现实性参观
D.
并行性参观
E.
总结性参观
学校教育的基本要素有( )(多选)
A.
教育场地
B.
教育者
C.
教育管理
D.
受教育者
E.
教育影响
下列哪些观点是持遗传决定论的( )(多选)
A.
洛克的“白板”论
B.
高饿尔顿的血统论
C.
柏拉图的三等论
D.
基督教的“原罪说”
E.
中国的性善恶论
列举4种教育形式
辨析“晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒”是对学生进行道德教育应该坚持的16字方针
教师前瞻性素质包含哪些方面?
辨析“教育是劳动者再生产的基本手段”。
辨析“德育不合格是危险品;智育不合格是次品;体育不合格是废品;美育和劳动技术教育不合格是半成品”
实词的活用和词的兼类不是一回事,前者是一种常规性的语法现象,后者是临时改变功能。( )
A.
正确
B.
错误
古代汉语以“语法功能”作为划分词类的基本依据和标准;现代汉语划分词类,则不但考虑其“语法功能”,而且考虑其“词汇意义”。( )
A.
正确
B.
错误
古代汉语以单音节词占优势,而现代汉语以双音节词占优势。( )
A.
正确
B.
错误
名词、动词、形容词都有使动用法和意动用法。( )
A.
正确
B.
错误
“六书”一词最早出现于《礼记》。( )
A.
正确
B.
错误
上古韵部研究的重要材料是《诗经》押韵和谐声字。( )
A.
正确
B.
错误
古代汉语判断句和现代汉语判断句的表达方式是相同的。( )
A.
正确
B.
错误
形声字的形符完全可以准确表示词的意义。( )
A.
正确
B.
错误
汉语字典辞书的编排方法有音序法、部首法和编码法。( )
A.
正确
B.
错误
副词和代词在古代汉语中一般归入虚词。( )
A.
正确
B.
错误
下列字典辞书中,专门解释古代汉语虚词的一部是( )
A.
《说文解字》
B.
《经籍籑诂》
C.
《经典释文》
D.
《经传释词》
下列疑问代词中,表示询问处所的一个是( )
A.
安
B.
孰
C.
胡
D.
曷
下列句子,属于否定句中代词宾语前置的一句是( )
A.
有基无坏,无亦是务乎?
B.
日月逝矣,岁不我与。
C.
姜氏何厌之有?
D.
不知我者,谓我何求。
下列句子中,具有形容词用作使动用法的一句是( )
A.
止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。
B.
今吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
C.
阳货欲见孔子,孔子不见。
D.
怀其宝而迷其邦,可谓仁乎?
下列句子,具有名词用作一般动词的一句是( )
A.
假舟楫者,非能水也,而绝江河。
B.
象有齿以焚其身。
C.
匠人斫而小之,则王怒。
D.
单于壮其节,朝夕遣人候问武。
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