出自:许昌学院-现代教育技术

将彩色电视信号分解为 R 、 G 、B三基色信号，是通过哪一个部件完成的（） A.摄像管 B.显像管 C.编码器 D.解码器
视频输出接口的标识为 A.VIDEO B.VIDEO OUT C.AUDIO D.AUDIO OUT
录像机与录音机工作原理的相同点是 A.都采用磁头高速扫描 B.都是利用电磁信号转换 C.都可录制两面节目 D.都采用多磁头结构
目前教学中常用的录像带是 A.3 ／4英寸U格式 B.1 ／2英寸Bata型 C.1 ／2英寸VHS型 D.1 ／4英寸录像带
电视信号的两种方式，除射频信号外还有 A.音频信号 B.视频信号 C.音、视频信号 D.彩色信号
天线接口的标识为 A.RF IN B.RF OUT C.VIDEO D.VIDEO OUT
个别指导模式适用的范围非常广，如（）等 A.中英文打字 B.语文课程中的字、词、句学习 C.英语教学中的单词和例句讲解 D.课文分析
一般说来，（）比较适用于操练和练习，如（）等 A.基本的算术运算 B.定理和公式推导 C.标点技能 D.语言词汇的拼写
模拟通常适用以下几种情况：（） A.创设理想的实验环境 B.降低实验成本 C.提供危险的或几乎不可能的实验环境 D.培养学生积极性
从脚本所描述的内容来看，多媒体课件的脚本可分为（） A.文字脚本 B.对白脚本 C.制作脚本 D.程序脚本
在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志() A.计算机辅助教育 B.网络技术应用 C.电化教育 D.虚拟技术
在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容() A.计算机辅助教育 B.网络技术应用 C.程序教学法 D.视听运动
教育技术发展的初级阶段是（） A.19 世纪末、20世纪初 B.1918—1942 C.二战时期 D.1945---1955
大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验() A.19 世纪末 B.1922 年 C.20 世纪 20 年代 D.1936 年
哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题() A.戴尔 B.斯金纳 C.克劳德 D.加涅
程序教学法是强调以什么为中心的教学模式() A.教学资源 B.学习者 C.系统设计思想 D.教学实践
微格教学可以用于训练以下哪些教学技能（） A.语言技能、板书技能、讲解技能 B.变化技能、演示技能、提问技能 C.导入技能、强化技能、组织教学技能 D.试误技能、结束技能
下列说法哪一个是不正确的（） A.计算机用于教学和训练始于20 世纪50 年代末 B.20世纪60年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C.当前，CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D.早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响
课件调试与评价是课件开发过程中的一个重要阶段，该项工作实际上也存在于（）的每一个阶段之中 A.课件开发的教学设计 B.课件应用 C.脚本编写 D.软件编写
教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年() A. 80 年 B.70年 C.60年 D.50年
美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想() A.以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用 B.依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量 C.因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点 D.进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发
美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是() A.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源 B.理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 C.理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习 D.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的() A.1972 B.1973 C.1977 D.1994
下列哪一内容不属于学习资源() A.信息和人员 B.材料和设备 C.设计和制作 D.技巧和环境
下列哪一内容不属于教育开发职能() A.组织和管理 B.评价和使用推广 C.设计和制作 D.供应和使用
下列说法哪一个是正确的() A.教学技术和教育技术是同一概念 B.教学技术是教育技术的下属概念 C.教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次 D.教育技术是微观层次的教学实践
随着网络技术、虚拟技术和人工智能的快速发展，CAI课件也正在朝（）发展。 A.网络化 B.虚拟化 C.智能化 D.协作化
一般说来，（）比较适用于操练和练习 A.基本的算术运算 B.定理和公式推导 C.标点技能 D.语言词汇的拼写
模拟通常适用以下几种情况() A.创设理想的实验环境 B.降低实验成本 C.提供危险的或几乎不可能的实验环境 D.培养学生积极性
在配置一个电子邮件客户程序时，需要配置 A.SMTP以便可以发送邮件，POP以便可以接收邮件 B.POP以便可以发送邮件，SMTP以便可以接收邮件 C.SMTP以便可以发送接收邮件 D.POP以便可以发送和接收邮件
概念图可以作为（） A.教学工具 B.操作工具 C.学习工具 D.评价工具
防火墙可以通过（)方法来实现 A.只有硬件 B.只有软件 C.硬件和软件 D.网络
局域网的英文缩写为() A.LANN B.WANN C.ISDNN D.MANN
一座大楼内的一个计算机网络系统，属于() A.PANN B.LANN C.MANN D.WANN
课件调试与评价是课件开发过程中的一个重要阶段，该项工作实际上也存在于() A.课件开发的教学设计 B.课件应用 C.脚本编写 D.软件编写
以下说法正确的是() A.学习资源是优化学习过程的必要条件 B.教育技术是一门理论与实践并重的学科 C.学习过程是教育技术研究和实践的对象 D.教育技术关注的重点是物化形态的媒体
我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括() A.科研人员 B.管理人员 C.技术人员 D.教学人员
电话拨号上网时，需要使用（） A.网关 B.路由器 C.网桥 D.调制解调器
协议是Internet中计算机之间通信所必须共同遵循的一种通信规定 A.TCP/IP协议 B.IPX/SPX兼容协议 C.BetBEUI D.IP协议
函授教育起源于19世纪中叶的 A.法国 B.英国 C.德国 D.美国
是Internet中最主要的设备之一，它负责将Internet中的各个局域网或广域网连接起来 A.路由器 B.HUBB C.交换机 D.调制解调器
一般认为，远程教育经历了（）个发展阶段 A.一个 B.两个 C.三个 D.四个
第二代远程教育是() A.函授教育 B.现代远程教育 C.移动远程教育 D.广播电视教育
个人知识网可以实现以下哪些信息的有效管理() A.通讯录管理 B.文档管理 C.日程管理 D.博客（Blog ）管理
在个人知识管理中，目前较为流行的网络应用——博客可以发挥哪些作用() A.利用Blog进行教育叙事 B.利用Blog创建和共享个人知识 C.利用Blog实现知识应用与创新 D.利用Blog学习外界知识
在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应() A.视听传播阶段 B.教育技术阶段 C.视觉教育阶段 D.视听教育阶段
1993年我国正式确定将（）更名为“教育技术” A.电化教育 B.教学技术 C.计算机辅助教育 D.信息技术教育
在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是（） A.系统理论 B.传播学理论 C.直观教学论 D.经验之塔理论
我国教育技术起步于20世纪 A.30年代 B.70年代 C.40年代 D.20年代
在发达国家教育技术的发展历程中，视听传播阶段对应的时间段是() A.20世纪初-30年代 B.20世纪70年代至今 C.20世纪30-50年代 D.20世纪50-60年代
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