出自:河南理工大学安全学原理

我国安全生产管理的方针是[]

A.安全第一，预防为主
B.防消结合，预防为主
C.及时发现，及时治理
D.以人为本，持续改进
试指出下列说法中，哪一样不正确？[]

A.安全是相对的概念
B.安全是人类社会活动永恒的主题
C.安全是相对的概念；危险是绝对的概念
D.安全和危险均是相对的概念
对新建、扩建、改建和技术改造工程项日的“三同时”监察，属于[]

A.行为监察
B.技术监察
C.一般监察
D.专门监察
人本原理中的激励原则，是指以科学的手段激发人的()，使其充分发挥积极性、主动性和创造性，从而实现有效的管理。[]

A.内在潜力
B.创造热情
C.个人兴趣
D.合作精神
不属于劳动过程有关的职业病危害因素的是[]

A.劳动组织不合理
B.照明不良
C.劳动制度不合理
D.操作体位不良
“三同时”是指新建、改建、扩建工程项目的劳动安全卫生设施必须与主体工程[]

A.同时立项、同时审查、同时验收
B.同时设计、同时施工、同时投入生产和使用
C.同时立项、同时设计、同时验收
D.同时设计、同时施工、同时验收
事故法则即事故的统计规律，又称1：29：300法则，其中“1”是指[]

A.重伤或死亡事故
B.轻伤事故
C.微伤事故
D.无伤事故
一个因素促成下一因素发生，下一因素又促成再下一个因素发生，彼此互为因果，互相连锁导致事故发生，这种事故模型称为[]

A.多米诺骨牌型
B.连锁型
C.多因致果型
D.复合型
人类对安全认识大致可分为四个阶段，其第三阶段是[]

A.局部的安全认识阶段
B.处于无知（不自觉）的安全认识阶段
C.动态的安全认识阶段
D.系统的安全认识阶段
利用系统工程原理调节、控制安全的要素，有条件地实现人的局部安全或追求物的本质安全化，则是可能的、必须的，这里指的是安全的[]

A.相对性
B.经济性
C.局部稳定性
D.随机性
安全存在于自然界和人类社会之中，具有与自然界的生态规律和社会的发展规律相依而生的自然属性，是安全所具有的[]

A.广义性
B.构成规律
C.发展变化规律
D.生存规律
事故隐患泛指生产系统导致事故发生的[]

A.潜藏着的祸患
B.人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷
C.各种危险物品以及管理上的缺陷
D.人、机、环境的危险性
按照系统安全工程的观点,安全是指系统中人员免遭()的伤害。[]

A.事故
B.不可承受危险
C.有害因素
D.意外
海因里希因果连锁理论认为企业安全工作的中心有[]

A.防止人的不安全行为
B.消除物的不安全状态
C.弥补安全管理中的缺陷
D.改善工作环境
E.克服人的缺点
事故因果模型分为哪几种类型？[]

A.交叉型
B.连锁型
C.多因致果型
D.复合型
安全规律包括哪些？[]

A.生存规律
B.构成规律
C.发展变化规律
D.科学规律
影响安全投资的因素主要包括哪几个方面？[]

A.经济发展水平
B.政治因素
C.科学技术
D.生产技术
按事故的发展过程特性分类[]

A.突变型
B.发展型
C.持续型
D.环境演变型
安全的战略观念有[]

A.安全第一
B.预防为主
C.防止结合
D.综合治理
全面安全管理一般包括[]

A.全面安全目标管理
B.全员安全管理
C.全过程安全管理
D.全部工作安全管理
安全文化的基本特征[]

A.系统性
B.人本性
C.全面性
D.目标性
生产事故分为()三种。[]

A.设备事故
B.人身伤亡事故
C.险肇事故
D.突发事故
预防事故安全管理的三大对策(3E原则)包括[]

A.安全工程技术
B.安全教育培训
C.安全法制管理
D.安全社会救助
安全监察具有哪些基本属性？[]

A.国家监督
B.外部监督
C.法律监督
D.专业监督
安全价值和道德观念，安全科学基础和安全常识等，反映的是安全的（）

A.社会属性
B.政治属性
C.文化属性
D.生产力属性
安全产业分为硬产业和软产业，下列不属于软产业的是（）

A.安全培训
B.安全宣传教育
C.消防安全
D.安全软件应用
一切事故的发生都是有原因的，这些原因就是潜伏的危险因素，这些危险因素有来自人的不安全行为和管理缺陷，也有物和环境的不安全状态。这说明事故具有（）

A.偶然性
B.复杂性
C.因果性
D.潜在性
在工业生产中，设置防爆墙、防火门等设施来预防事故的发生，其应用的安全理论是（）

A.系统安全理论
B.能量意外释放理论
C.事故频发倾向理论
D.海因里希因果连锁理论
根据系统安全工程观点，危险是指系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的（）

A.承受程度
B.认知能力
C.实践水平
D.预计范围
尘毒噪声等物理化学有害因素严重，容易产生职业病和恶性中毒的场所叫做（）

A.危险区
B.危害点
C.危险作业点
D.特种作业点
用系统工程方法解决安全问题的优点是（）

A.可识别出各要素本身及之间的危险性
B.可消除各要素由于结合时所产生的危险性
C.可使系统的安全状态达到最佳
D.可从根本上解决安全问题
设目标项目得分之和为88，实施措施和协作情况的系数均为5％，则目标成果总分值为（）

A.96.8
B.90
C.80
D.94
在特定的系统中确定危险并定义其特征的过程称为（）

A.频率分析
B.情景分析
C.危险辨识
D.损失分析
在安全文化的层次结构中，包括人类为了生活、生产的需要而制造并使用的各种安全防护工具、器具和物品，这是安全的（）

A.器物层次
B.价值规范层次
C.制度层次
D.精神智能层次
安全监察基本内容不包括（）

A.职业危害管理
B.安全技术
C.安全管
D.建设项目“三同时”管理
人本原理中的激励原则，是指以科学的手段激发人的（）

A.内在潜力
B.创造热情
C.个人兴趣
D.合作精神
安全投资按投资的时序划分为（）

A.事前投资、事中投资、事后投资
B.预防投资、控制性投资
C.硬件投资、软件投资
D.保健投资、职业病诊治费
生产过程中安全度每增加一个单位时，所带来的安全增量叫做（）

A.边际收益
B.边际投入
C.安全投资
D.生产负效益
个体的安全防护意识三个层次指的是（）

A.认识、情感、意识
B.应急、间接和超前的安全保护意识
C.防护、隔离、处理
D.应急、防护、超前
属于安全科学学科体系中的基础科学层次的是（）

A.安全学
B.安全经济学
C.安全观
D.安全工程学
警灯、报警器、安全标志、宣传画体现的是事故预防的（）

A.警告、禁止信息原则
B.责任制原则
C.个人保护原则
D.闭锁原则
人们在获取若干安全现象后，通过思维、总结和认识安全的本质规律叫做（）

A.安全伦理
B.安全教育
C.安全意识
D.安全法规
利用系统工程原理调节、控制安全的要素，有条件地实现人的局部安全或追求物的本质安全化，则是可能的、必须的，指的是安全的（）

A.相对性
B.经济性
C.局部稳定性
D.随机性
下列关于安全观的说法，错误的是（）

A.安全观是生命价值观的基础
B.安全观是人生观的基本目标
C.生命价值是安全观的核心
D.安全观主导世界观
对安全教育的理解，错误的是（）

A.安全教育的本质问题是人的安全文化素质教育
B.在市场经济体制下，企业员工偏重于被动的接受安全教育
C.安全教育的方法和一般教学的方法一样
D.在进行安全教育过程中，应遵循巩固性和反复性原则
在安全文化的层次结构中，包括了人类为了生活、生产的需要而制造并使用的各种安全防护工具、器具和物品，这是安全的（）

A.器物层次
B.价值规范层次
C.制度层次
D.精神智能层次
安全的实现不但能减少或避免人员伤亡和财产损失，而且能够维护和保护生产，实现促进经济生产增值的功能，指的是（）

A.安全效果
B.安全效率
C.安全收益
D.安全效益
安全投资按投资的时序划分为（）

A.事前投资、事中投资、事后投资
B.预防投资、控制性投资施
C.硬件投资、软件投资
D.保健投资、职业病诊治费
一切事故的发生都是有原因的，这些原因就是潜伏的危险因素，而这些危险因素有来自人的不安全行为和管理缺陷，也有物和环境的不安全状态。这说明事故具有（）

A.偶然性
B.复杂性
C.因果性
D.潜在性
安全效益的计算式，正确的是（）

A.减损效益+增值效益
B.减损效益+增值效益+安全的社会效益(含政治效益)
C.减损效益+增值效益+安全的社会效益(含政治效益)+安全的心理效益
D.减损效益十增值效益十安全的社会效益(含政治效益)+产出量
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