信阳师范学院语言学概论

出自:信阳师范学院语言学概论

“人有人言，兽有兽语”中的“言”属于：(本题1.0分)
A、语言。
B、言语。
C、言语行为。
D、言语作品。

语言最重要的功能是()(本题1.0分)
A、思维功能。
B、标志功能。
C、交际功能。
D、认知功能。

人运用语言可以说出无限多的句子，这反映了语言的：(本题1.0分)
A、民族性。
B、符号性。
C、生成性。
D、系统性。

日语属于()(本题1.0分)
A、屈折语。
B、粘着语。
C、词根语。
D、编插语。

被社团作为母语使用和学习的语言是：()(本题1.0分)
A、人工语言。
B、自然语言。
C、共同语。
D、世界语。

汉语有“姐姐、妹妹”两个词，英语只有“sister”一个词，这反映了语言的()(本题1.0分)
A、符号性。
B、复杂性。
C、生成性。
D、民族性。

从语言学分科来看，《语言学概论》课属于：()(本题1.0分)
A、一般语言学。
B、具体语言学。
C、共时语言学。
D、历时语言学。

下列说法正确的是()(本题1.0分)
A、地域方言可以分化为不同的语言。
B、社会方言可以分化为不同的语言。
C、地域方言和社会方言都可以分化为不同的语言。
D、地域方言和社会方言都不可能分化为不同的语言。

“我爱家乡”中“爱”和“家乡”：()(本题1.0分)
A、是聚合关系。
B、是组合关系。
C、既是聚合关系又是组合关系。
D、既非聚合关系又非组合关系。

“他是工人。”中“他”从语义学上看是()(本题1.0分)
A、义丛。
B、表述。
C、谓词。
D、谓项。

汉语南方方言比北方方言更接近于古汉语，这反映了语言发展的：()(本题1.0分)
A、渐变性。
B、相关性。
C、规律性。
D、不平衡性。

世界语的设计者是：()(本题1.0分)
A、索绪尔。
B、柴门霍夫。
C、乔姆斯基。
D、皮亚杰。

下列说法正确的是： ()(本题1.0分)
A、义项是最小的语义单位。
B、义素是最小的语义单位。
C、词义的主要内容是语法意义。
D、词义不包括语法意义。

英语中father有父亲、神父等意思，而汉语中“父亲”没有神父的意思，这反应了语言的(本题1.0分)
A、符号性。
B、系统性。
C、民族性。
D、生成性。

有人说语言是古代文化的“活化石”，这说明语言具有：()(本题1.0分)
A、交际功能。
B、思维功能。
C、文化录传功能。
D、认知功能。

下列说法中正确的一种说法是：(本题1.0分)
A、鼾声是熟睡的符号。
B、笑声是高兴的符号。
C、冲锋号声是冲锋的符号。
D、雷声是闪电的符号。

“衣领”是“衣服”的：()(本题1.0分)
A、上义词。
B、下义词。
C、总义词。
D、分义词。

语言的本质功能是：(本题1.0分)
A、交际功能。
B、认知功能。
C、标志功能。
D、思维功能。

转换生成语言学的代表人物是：()(本题1.0分)
A、乔姆斯基。
B、菲尔默。
C、皮亚杰。
D、韩礼德。

“我也去北京”中“也”和“北京”：(本题1.0分)
A、是聚合关系。
B、是组合关系。
C、既是聚合关系又是组合关系。
D、既非聚合关系又非组合关系。

下列说法正确的是_(1)_(本题1.0分)
A、语言是无限的，言语是有限的。
B、语言是个人的，言语是社会的。
C、语言是一般的，言语是个别的。
D、语言是具体的，言语是抽象的。

人类最重要的交际工具是()(本题1.0分)
A、文字。
B、语言。
C、书面语。
D、手势语。

汉语普通话音节结构(本题1.0分)
A、最长由三个音素组成

B、最长由四个音素组成

下列词中粗体的成分，属于同音关系的是(本题1.0分)
A、杜鲁门——杜绝

B、负荆一负担

词汇变化比语音语法快，这体现了语言发展的()(本题1.0分)
A、渐变性。
B、稳固性。
C、相关性。
D、不平衡性。

英语的‘foot”（脚，单数）变为“feet”（脚，复数）运用的语法手段是(本题1.0分)
A、异根

B、内部屈折

“小王喜欢小李”中“喜欢”和“小李”()(本题1.0分)
A、是组合关系。
B、是聚合关系。
C、既是聚合关系又是组合关系。
D、既非聚合关系又非组合关系。

下列词的词义，属于词义缩小的是(本题1.0分)
A、 “瓦”原指一切烧好的上器

B、 “江”原捐“长江”

下列关于“语言”的说法,不正确的一项是( )(本题1.0分)
A、语言系统是由多个子系统组合而成的
B、语言是一个符号系统
C、语言符号具有任意性和线条性特征
D、语言符号的音义关系可以任意改变

下列元音音素都是后元音的一组是( )(本题1.0分)
A、 [u, ε]
B、 [α, Λ]
C、 [α,y]
D、 [o, a]

下列辅音音素都是塞音的一组是( )(本题1.0分)
A、 [k, 1]
B、 [p, k]
C、 [p, n]
D、 [t, v]

从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是( )(本题1.0分)
A、音位
B、音素
C、音节
D、音渡

汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和[te],而在实际语流中,“我的”发音是[uo de],这是语流音变中的( )(本题1.0分)
A、顺同化现象
B、逆同化现象
C、弱化现象
D、异化现象

语音的本质属性是( )(本题1.0分)
A、物理属性
B、生理属性
C、社会属性
D、心理属性

英语“students”中的“-s”是( )(本题1.0分)
A、虚词语素
B、词根语素
C、构形语素
D、构词语素

从词的构造方式看,下列各项中属于复合词的是( )(本题1.0分)
A、木头
B、念头
C、苦头
D、山头

划分词类的最本质的标准是( )(本题1.0分)
A、分布标准
B、意义标准
C、形态标准
D、逻辑标准

下面词组中,结构类型与其他各组不同的一组是( )(本题1.0分)
A、年轻漂亮/朴素大方
B、我们大家/首都北京
C、铁路民航/工人农民
D、贯彻执行/讨论研究

目前已知的最古老的拼音文字是( )(本题1.0分)
A、古埃及文字
B、古希腊文字
C、腓尼基文字
D、中国的甲骨文

判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考( )(本题1.0分)
A、相互理解程度
B、语言结构的差异程度
C、共同的历史文化传统和民族认同感
D、地域临近程度

下列关于重音的表述,正确的是( )(本题2.0分)
A、有些语言中一个词可以有一个以上的重音
B、能够区别不同意义的重音可以看作一个音位
C、汉语中有词重音
D、重音跟音强的增加有关

下列对“你把这本书好好读一遍!”这个句子类型的分析,正确的是( )(本题2.0分)
A、主谓句
B、把字句
C、陈述句
D、单句

从发音机制上看，一个舌面元音的特征取决于(本题2.0分)
A、舌位的高低
B、舌位的前后
C、嘴唇的圆展
D、声带振动不振动
E、送气不送气

下列复合词中，属于补充式的是(本题2.0分)
A、布鞋
B、打开
C、地震
D、提高
E、抓紧

语体色彩最基本的类型有（）

(本题2.0分)
A、
口语色彩
B、

科技语体色彩

C、
公文语体色彩
D、

政论语体色彩

E、
书面语色彩

在“语言转用”现象中，哪种语言能够取代其他语言主要取决于（）

(本题2.0分)
A、
语言使用者在政治上的优势地位

B、
语言使用者在经济上的优势地位

C、
语言使用者在文化发展水平上的优势地位
D、

语言使用者在生产资料占有上的优势地位

E、
语言使用者在人口数量上的优势地位

下列哪些语法单位之间的关系（ → 表示）属于 “ 组合关系 ”(本题2.0分)
A、语素→语素组
B、语素/语素组→词
C、词→词组
D、词/词组→句子
E、句子→句组

下列语言片段中，汉语名词“书”具有“有定”语法意义的有（　　　　　）

(本题2.0分)
A、
动词前面的光杆名词：书看完了
B、

动词后面的光杆名词：喜欢看书

C、
加上指示代词的名词：那书挺好
D、

介词“把”后的名词：把书丢了

E、
前面加数量词的名词：买一本书

下列语义关系，只发生在不同句子之间的有（）

(本题2.0分)
A、
指向关系
B、

结构关系

C、
蕴含关系
D、

预设关系

E、
歧义关系

从发音方法上看，一个辅音的特征取决于(本题2.0分)
A、音高的高低
B、发音部位的前后
C、送气不送气
D、 .声带振动不振动
E、形成和克服阻碍的方式

出自:信阳师范学院 语言学概论

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