漯河职业技术学院文学概论(高起专)

出自:漯河职业技术学院文学概论(高起专)

最早指出文学本文只是一个不确定性的“召唤结构”的人是( )(本题2.0分) A、伊瑟尔 B、加达默尔 C、英加登 D、弗洛伊德

孔子当年游齐,闻《韶》乐竟然“三月不知肉味”,这是欣赏活动中的( )效果。(本题2.0分) A、领悟 B、延留 C、净化 D、共鸣

抒情话语的突出功能是( )(本题2.0分) A、表现功能 B、通讯功能 C、意义功能 D、形式功能

刘勰把风格分为“典雅、远奥、精约、显附”等八种的根据是( )(本题2.0分) A、语言表现 B、体裁类型 C、结构安排 D、形象创造

美的观点和历史的观点的提出者( )(本题2.0分) A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、毛泽东

接受动机不可以分为( )(本题2.0分) A、审美动机 B、求知动机 C、借鉴动机 D、施教动机

“隐含读者”这一概念的提出者是( )(本题2.0分) A、莱蒙托夫 B、姚斯 C、布封 D、伊瑟尔

“期待视野”这一重要概念的提出者( )(本题2.0分) A、黑格尔 B、姚斯 C、刘勰 D、布封

将文学风格分为四对八体的是( )(本题2.0分) A、《文心雕龙》 B、《诗品》 C、《修辞学发凡》 D、《诗学》

“风格即人”的提出者是( )(本题2.0分) A、亚里士多德 B、钱钟书 C、王夫之 D、布封

( )文体是批评和历史相结合的产物，是对一个作家总体性的思想和艺术的评价。(本题2.0分) A、评点式 B、评传式 C、序跋式 D、随笔式

文学语言具有一种陌生化特征。“陌生化”一词，是( )形式主义文论的一个重要概念。(本题2.0分) A、英国 B、美国 C、俄国 D、德国

文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的，其特征主要包括语言系统、蕴藉、开放性、阅读期待和( )。(本题2.0分) A、表志 B、表象 C、表情 D、表意

文学文本是文学阅读的对象要素，其价值的实现必须通过( )。(本题2.0分) A、文学阅读 B、商业炒作 C、消费导引 D、媒体宣传

以暗示方式披露隐含的哲理的文本是( )文本。(本题2.0分) A、象征型 B、表现型 C、再现型 D、创意型

文学“四要素”理论，是指任何一部文学作品都包含“四要素”：即宇宙、作品、艺术家与 ( )(本题2.0分) A、情感 B、观众 C、文采 D、文化

文学中的“电影性”体现在现代小说文本中主要是( )的自觉运用。(本题2.0分) A、人物活动 B、语言符号 C、具体形象 D、叙述场景

文学典型是一种以独特的个别去显现普遍性的人物或事物的形象。其特征主要表现为历史性、感染性、多义性( )。(本题2.0分) A、随意性 B、指意性 C、独创性 D、特殊性

文学媒介具有自身的修辞性特点，主要表现在涉义性、物质性、中介性、( )。(本题2.0分) A、表情性 B、表象性 C、意识性 D、语境依托性

文学文本是文学阅读的对象要素，其价值的实现必须通过( )。(本题2.0分) A、媒体宣传 B、商业炒作 C、文学阅读 D、消费导引

艺术构思中作家最基本和常用的构思技能与方式是( )(本题2.0分) A、突出 B、综合 C、简化 D、变形

“两种民族文化”理论的提出者( )(本题2.0分) A、列宁 B、高尔基 C、毛泽东 D、鲁迅

“雅与俗”在文学领域被使用具有的含义( )(本题2.0分) A、思想性与艺术性 B、功利性与无功利性 C、提高文艺与普及文艺 D、创作与接受

著名的“陌生化”概念提出的理论学派的是( )(本题2.0分) A、俄国形式主义 B、新批评 C、接受美学 D、 .结构主义

马克思、恩格斯、列宁等考察文学活动的角度( )(本题2.0分) A、文学文化学 B、文学信息学 C、文学符号学 D、文学社会学

“移情说”的提出者是( )(本题2.0分) A、立普斯 B、克罗齐 C、弗洛伊德 D、布洛

提出意境有“韵外之致”、“味外之味”的是( )(本题2.0分) A、刘勰 B、曹丕 C、司空图 D、刘熙载

中国古典文论中从意境审美风格上分类的是( )(本题2.0分) A、刘勰 B、 .曹丕 C、司空图 D、刘熙载

叙述内容的基本成分是( )(本题2.0分) A、结构 B、声音 C、故事 D、视角

君主专制制度脱胎于原始社会( )(本题2.0分) A、前期的禅让制 B、前期的母权制 C、后期的父权制 D、后期的禅让制

抒情偏于表现作者主观世界,是用话语的( )(本题1.5分) A、抒情动作 B、抒情内容 C、声音组织 D、画面组织

审美意象的基本特征( )(本题1.5分) A、哲理性 B、荒诞性 C、象征性 D、抽象思维直接参与

抒情性作品的基本要素是( )(本题1.5分) A、抒情内容 B、抒情话语 C、抒情现实 D、抒情自我

属于心理批评的有( )(本题1.5分) A、人本主义心理学 B、原型心理学 C、格式塔心理学 D、精神分析学

文学批评的美的观点与历史观点是( )(本题1.5分) A、批评风格 B、最高标准 C、批评方法论 D、批评原则

艺术标准的基本内涵( )(本题1.5分) A、意蕴表现的深刻性 B、进步的倾向性 C、文体构成的完美性 D、形象创造的鲜明性

思想标准的基本内涵是( )(本题1.5分) A、真实性 B、革命性 C、情感性 D、倾向性

“隐含读者”这一概念的提出者是 (本题1.5分) A、莱蒙托夫 B、姚斯 C、布封 D、伊瑟尔

下列语言学批评流派的有( )(本题1.5分) A、新批评 B、自然主义批评 C、俄国形式主义 D、结构主义

文学接受的高潮阶段会达到( )(本题1.5分) A、净化 B、共鸣 C、领悟 D、延留

文学接受的主体指( )(本题1.5分) A、阐释者 B、审美者 C、认识者 D、思想者

文学接受客体指( )(本题1.5分) A、认识属性 B、审美属性 C、文化属性 D、整体属性

风格的特性是( )(本题1.5分) A、独创性 B、多样性 C、稳定性 D、相对性

下列与风格内涵有关的是( )(本题1.5分) A、创作个性 B、多样性 C、稳定性 D、相对性

抒情话语的修辞方式有( )(本题1.5分) A、倒装与歧义 B、夸张与对比 C、借代与用典 D、比喻与象征

文学创造中的情感态度应该具有( )(本题1.5分) A、情感性 B、理智性 C、诚挚性 D、高尚性

作家获取材料的途径有( )(本题1.5分) A、实践获取 B、书本获取 C、有意获取 D、无意获取

关于“文学创造的主体的种种解释( )(本题1.5分) A、模仿者 B、创造者 C、集体人 D、移情者

社会主义时期文学活动主要价值取向有( )(本题1.5分) A、为人民服务 B、为社会主义服务 C、为工农兵服务 D、为政治服务

社会主义时期文学活动的特性( )(本题1.5分) A、革命性 B、主导性 C、层次性 D、多样性