出自:周口师范学院-学前教育-幼儿社会教育与活动指导

[单选题,4分] 新生儿不像成人那样看得清楚，直到______个月大他们才能看清楚。 A.3 B.6 C.10 D.12
[单选题,4分] 以下表扬行为中，哪些是有效的？ A.做得不错，你太棒啦 B.你今天的表现真好。 C.上次你爬到第一层，这次已经爬到最高层了。 D.以上都不对
[单选题,4分] _________是定位在轴向的界限和眼睛、耳朵能扫到的外部界限之间的范围内。 A.内部空间 B.私密空间 C.轴向空间 D.末梢空间
[单选题,4分] __________的姿势并非是简单地分离，而是有敌意活在有敌意的情况下进行防卫。 A.回避 B.背靠背 C.面对面 D.肩并肩
[单选题,4分] 埃克曼和弗里森描述了非言语行为的一些作用。就像握手、点头或挥手这样的姿势通常被作为________来使用。 A.手势 B.象征 C.表征 D.以上都不对
[单选题,4分] 女孩们倾向于表演社会性的角色，而男孩们则倾向于选择表现权力关系的角色。下面哪些游戏或角色是女孩子们更青睐的？ A.超级英雄 B.房间饰物 C.宇宙飞船 D.以上都不对
[单选题,4分] _________的儿童通常是愉快的、有好的、平静的和适应能力强的。 A.容易型 B.迟缓型 C.困难型 D.以上都不对
[单选题,4分] _________方位常常表示逃避或有隐瞒的意图。 A.回避 B.背靠背 C.面对面 D.肩并肩
[单选题,4分] _________的儿童很容易大声地、时间地笑、要么就发脾气。 A.容易型 B.迟缓型 C.困难型 D.以上都不对
[单选题,4分] 判断下列问题中，哪个问题是开放式问题。 A.这些水果中的桃子，你喜欢么？ B.今天是谁送你来的？ C.你今天是怎么来的？ D.以上都不对
[单选题,4分] _______是指身体内部的和核心部分和皮肤之间的区域，这是所有空间中最隐秘和个人的部分。 A.内部空间 B.私密空间 C.轴向空间 D.末梢空间
[单选题,4分] 在摆弄客体中的发展变化。婴儿在______岁末时，就已经能够运用感官去使用客体，例如，用一只杯子做喝水的动作。 A.3 B.2 C.1 D.以上都不对
[单选题,4分] 儿童用一个在碗的上方搅动的动作代替一把汤匙，或者把胳膊绕道头上象征绞人的绳索，这种现象属于_______. A.客体代替 B.客体虚构 C.时空转换 D.以上都不对
[单选题,4分] 在摆弄客体中的发展变化。婴儿在______岁，婴儿会用汤匙在杯子里搅动，喂一个玩具娃娃，给她梳头，哄她睡觉。 A.3 B.2 C.1 D.以上都不对
[单选题,4分] 在3岁时，儿童将会用杯子替代任何一种容器，小便盆、碗、帽子或盘子。这中现象属于_________ A.客体代替 B.客体虚构 C.时空转换 D.以上都不对
[单选题,4分] 根据韦纳的成就归因理论观点，一个高成就动机者归因方式有什么特点？ A.把成功归因为稳定因素 B.把成功归因为不稳定因素 C.把失败归因为稳定因素 D.把失败归因为不稳定因素
[单选题,4分] 在儿童个别化发展的第____阶段，婴儿意识到另一个人不是自我的一部分，这种能力是逐渐获得的。这种能力是学习其他东西的基础。 A.3 B.4 C.5 D.6
[单选题,4分] __________是指身体和衣服、头发或饰物之间的区域。 A.内部空间 B.私密空间 C.轴向空间 D.末梢空间
[单选题,4分] 新生儿不像成人那样看得清楚，_______个月时在具备完善的视力。 A.3 B.6 C.10 D.12
[单选题,4分] 在摆弄客体中的发展变化。婴儿在______岁时，他或她能给玩具指派角色，换句话说，玩具娃娃要去“拿起汤匙”，然后“吃东西”。 A.3 B.2 C.1 D.以上都不对
[单选题,4分] _________方位是最直接的身体朝向，这是表示问候、安慰、打斗和亲密对话的方位。 A.回避 B.背靠背 C.面对面 D.肩并肩
[单选题,4分] 妈妈对孩子说：“小孩不能烫衣服，否则会烫伤”，孩子说：“长大、长大、长大，我现在是大姐姐了”。这种现象属于___________ A.客体代替 B.客体虚构 C.时空转换 D.以上都不对
[单选题,4分] 人在出生前就有了听觉，______个月时婴儿仅凭声音就能辨认出他们的父母或照看者。 A.3 B.6 C.10 D.12
[多选题,4分] 社会经验的习得遵循的原则() A.儿童是积极的社会学习者 B.儿童社会习得方式多样化 C.儿童喜欢适度挑战性学习 D.儿童社会习得是渐进过程
[多选题,4分] 作为一名专业儿童工作者，需要 A.有爱心 B.有耐心 C.愿意努力工作 D.思想开放
[单选题,4分] _________是指所有的方向上胳膊和腿都能自由地伸展的范围。 A.内部空间 B.私密空间 C.轴向空间 D.末梢空间
[单选题,4分] 在儿童个别化发展的第____阶段，孩子能够表达自己的想法，并理解其他人用语言表达出的想法。 A.3 B.4 C.5 D.6
[单选题,4分] 婴儿在______岁时，他或她能给玩具指派角色，换句话说，玩具娃娃要去“拿起汤匙”，然后“吃东西”。 A.3 B.2 C.1 D.以上都不对
[单选题,4分] 考察父母教育方式对儿童成就动机的影响，这是在（）系统水平上进行的研究。 A.微观 B.中介 C.外部 D.宏观
[单选题,4分] 艾里克森认为，个体在成人早期面临的主要心理危机是（） A.亲密对孤独勤奋对自卑 B.同一性对角色混乱 C.信任对不信任 D.以上都不对
[单选题,4分] 认识到他人的性别不随年龄、情境、外表等的变化而改变，这表明儿童获得了（） A.性别化 B.性别认同 C.性别稳定性 D.性别恒常性
[单选题,4分] 在儿童个别化发展的第____阶段，儿童把自己和母亲看作一个整体 A.1 B.2 C.3 D.4
[单选题,4分] 婴儿在______岁，婴儿会用汤匙在杯子里搅动，喂一个玩具娃娃，给她梳头，哄她睡觉。 A.3 B.2 C.1 D.以上都不对
[单选题,4分] 婴儿在______岁末时，就已经能够运用感官去使用客体，例如，用一只杯子做喝水的动作。 A.3 B.2 C.1 D.以上都不对
[单选题,4分] 研究者选取2、5、8岁三个年龄组的儿童，每两年考察一次儿童的自我概念，以了解儿童自我概念的发展趋势，并考察出生年代对儿童自我概念的影响。这是（）研究。 A.横断研究 B.纵向研究 C.序列设计 D.以上都不对
[单选题,4分] 儿童通过_______习得了家庭和邻居间交流策略的特点。 A.模仿 B.练习 C.观察 D.以上都不对
[单选题,4分] 以下表扬行为中，哪些是无效的？ A.画得不错，你在图画中用了很多颜色 B.你写了一个比任何人都有趣的故事 C.在你的故事中你用了两个以前从未用过的词。 D.以上都不对
[单选题,4分] 哈吐普把儿童的攻击行为分为（） A.身体攻击和言语攻击 B.工具性攻击和敌意性攻击 C.情感性攻击和工具性攻击 D.社会攻击和关系攻击
[单选题,4分] 触觉在孩子出生时就已经很敏感了，尤其是用舌头和嘴等敏感器官来杰出外物。_____个月大的婴儿会通过触摸来认识物体。 A.3 B.6 C.10 D.12
[单选题,4分] 作为一名儿童工作的专业人员，需要的特殊品质包括，专业知识、_______、实践标准、继续教育和道德准则。 A.技术 B.技能 C.能力 D.以上都不对
[单选题,4分] 儿童认为判断一种行为是否道德，除了看行为的结果以外，同时还要考虑行为发出者的动机。有些情况下，违背规则的行为是可以原谅的。这是处于道德发展的哪个阶段？（） A.前道德阶段 B.自律道德阶段 C.他律道德阶段 D.后道德阶段
[单选题,4分] 指导儿童社会性发展的行为维度中典型的行为策略包括_________现场指导、改变方向、讨论、使结果生效。 A.学习 B.模仿 C.印刻 D.以上都不对
[单选题,4分] 皮亚杰采用哪种方法研究儿童的道德发展？（） A.临床法 B.访谈法 C.实验法 D.实验法
[单选题,4分] ______月大的婴儿能够找到在屋内走动的人，他们长大一点时，就会长时间注视他人，把头转向一个合适的位置来观察他人在干什么，对于细心的照看者而言，这就是在邀请他们对话和玩耍。 A.3 B.6 C.10 D.以上都不对
[单选题,4分] 探究性游戏一包包括了三个步骤：_________、动手研究、提出问题。 A.客体获得 B.客体代替 C.客体虚构 D.以上都不对
[单选题,4分] 周丽说：“我希望自己热情、公正、勤奋、待人温和。”这一描述反映了周丽的（） A.现实自我 B.理想自我 C.镜像自我 D.主体自我
[单选题,4分] 红红没有笔写作业了，多多把自己心爱的铅笔借给了她，因为红红也曾经把自己的橡皮借给多多。多多的这种行为是受（）规范的影响。 A.社会责任 B.相互性 C.应得性 D.利他性
[单选题,4分] （）特别强调观察学习在儿童社会化过程中的重要作用。 A.华生 B.班杜拉 C.劳伦茨斯金纳 D.以上都不对
[单选题,4分] 指导儿童社会发展的情感维度包括_______、温暖、尊重、接受、真诚。 A.温情 B.关怀 C.移情 D.以上都不对
[单选题,4分] 在儿童个别化发展的第____阶段，孩子能够表达自己的想法，并理解其他人用语言表达出得想法。 A.3 B.4 C.5 D.6
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