出自:信阳师范学院儿童发展心理学

[单选题,10分] 如果某一研究者在研究中，主观揣测或从主观期待和主观印象出发进行推论，那么该研究者就违背了发展心理学研究的）。 A.教育性原则 B.能动性原则 C.客观性原则 D.整体性和相互联系性原则
[单选题,10分] “最近发展区”是指（）。 A.儿童已有发展水平和新的需要之间的差异 B.儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平 C.在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异 D.儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异
[单选题,10分] 横断研究的优点是（）。 A.可系统了解心理发展的连续变化 B.容易发现事件之间的因果关系 C.可同时研究较大样本并在较短时间内取得大量的资料 D.可对儿童的心理发展进行系统的考察
[单选题,10分] 新生儿的脑重大约有（）克。 A.390 B.350 C.400 D.280
[单选题,10分] 婴儿感知觉的发展（）。 A.是被动的过程 B.是主动的、有选择性的心理过程 C.过程非常缓慢 D.成熟较晚
[单选题,10分] 随着年龄增长自然而然出现的个体身心的成长变化，称为（） A.发展 B.发育 C.遗传 D.成熟
[单选题,10分] 广义的发展心理学包括个体发展心理学、民族心理学和（） A.老年心理学 B.儿童心理学 C.比较心理学 D.环境心理学
[单选题,10分] 弗洛供德认为，人格结构中受快乐原则支配最原始、最难以接近的部分是（）。 A.超我% B.原我 C.自我 D.良心
[单选题,10分] 在历史上规模较大、时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由谁率领的研究小组完成的？（） A.吉尔福特 B.韦克斯勒 C.特曼 D.比纳
[单选题,10分] 儿童不能从他人的角度来考虑问题，只能从自己的角度观察和考虑问题，并深信自己的观点和他人的想法一致。这种思维的特点是（） A.自我中心主义 B.直观形象性 C.知觉的集中性 D.不可逆性
[单选题,10分] 皮亚杰认为7~12岁的儿童的认知水平正处在(　　) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
[单选题,10分] 创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是(　　) A.皮亚杰 B.华生 C.艾利克森 D.柯尔伯格
[单选题,10分] 科学的儿童心理学的诞生以1882年德国生理和心理学家_______的《儿童心理》一书的出版为标准。 A.普莱尔 B.鲍德温 C.皮亚杰 D.弗洛依德
[单选题,10分] 霍尔G. Stanley Hall 在方法上发展了问卷法在理论上他运用_______来解释儿童心理发展 A.白板说 B.复演说 C.格式塔 D.成熟势力说
[单选题,10分] 根据苏联心理学家巴甫洛夫Pavloy的观点儿童心理发生的标志是_______的产生 A.客体永久性 B.感觉的产生 C.社会性微笑 D.条件反射
[单选题,10分] 从被试的选取来说对一个或少数几个被试进行的研究是_______。 A.个案研究 B.独立研究 C.分析研究 D.纵向研究
[单选题,10分] 个体盲目地接受社会习俗和规则，并且认为，只要接受了这些社会规则，他们就可以免受指责。他们不再只遵从其他个体的标准，而是遵从社会秩序。这处于柯尔伯格提出的(　　)。 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.都不是
[单选题,10分] 心理学家埃里克森指出，青少年时期人格发展的主要课题是解(　　)问题。 A.自我同一性 B.自我意识 C..自我评价 D.自我控制
[单选题,10分] 皮亚杰认为0~2岁的儿童的认知水平正处在(　　)。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
[多选题,10分] 皮亚杰的认知发展理论创造性地提出了儿童认知发展的几个阶段，即为(　　) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
[单选题,10分] 皮亚杰J.Piaget主要运用______进行儿童心理研究。 A.实验法 B.临床法 C.观察法 D.问卷法
[单选题,10分] 创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是(　　)。 A.皮亚杰 B.华生 C.艾利克森 D..柯尔伯格
[单选题,10分] 在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平，并对其进行比较，常用的方法是(　　) A.横断研究法 B..纵向研究法 C.个案法 D.群体序列研究法
[单选题,10分] 从动物到人类的演化过程中，心理发生发展的历史是指（ ） A.动物心理发展 B.人类心理发展 C.心理的个体发展 D.心理的种系发展
[单选题,10分] 强调先天遗传因素在个体发展过程中的决定作用的心理学流派是（）。 A.行为主义 B.精神分析 C.结构主义 D.人本主义
单选题,10分] 从动物到人类的演化过程中，心理发生发展的历史是指（） A.动物心理发展 B.人类心理发展 C.心理的个体发展 D.心理的种系发展
[单选题,10分] 青少年期一般指（）岁。 A.6~12 B.12~18 C.6~18 D.10~20
[单选题,10分] (　　)否认遗传在个体成长中的作用，认为一切行为都是刺激—反应的学习过程，是由环境和教育塑造出来的。 A.成熟势力说 B.行为主义观 C.精神分析论 D.相互作用论
[单选题,10分] 同一时间内考查不同年龄组被试者的心理发展特点和水平的研究叫做（） A.纵向研究 B.横断研究 C.个案研究 D.追踪研究
[单选题,10分] 格赛尔创立了心理发展的(　　)。 A.复演说 B.成熟势力说 C.认知学说 D.构造主义学说
[单选题,10分] 认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（）。 A.遗传决定论 B.环境决定论 C.二因素论 D.相互作用论
[单选题,10分] 根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于（）。 A.后习俗水平 B.习俗水平 C.可逆水平 D.前习俗水平
[单选题,10分] 皮亚杰认为心理发展的本质是（）。 A.“性”的发展 B.矛盾或危机 C.环境影响的结果 D.主体通过动作对客体的适应
[单选题,10分] 种系心理发展指的是（）。 A.从动物到人类的心理演变 B.从猿人到现代人的心理演变 C.从胎儿到成年个体的心理演变 D.从原始社会到现代社会的心理演变
[单选题,10分] 根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。 A."好孩子”取向阶段 B.惩罚和服从取向阶段 C.良心或原则取向阶段 D.权威和社会秩序取向阶段
[单选题,10分] 在儿童心理发展过程中，（）。 A.转折期和危机期是必然出现的 B.转折期是必然出现的，但危机期不是必然出现的 C.危机期是必然出现的，但转折期不是必然出现的 D.转折期和危机期都不是必然出现的
[单选题,10分] "如果给我一打婴儿，我保证能够任他们培养成任何一类的人——或者医生、律人和领导者，甚至训练成乞丐和盗贼”，这句谁说的？（） A.华生 B.高尔顿 C.柯尔伯格 D.皮亚杰
[单选题,10分] 在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平，并对其进行比较，常用的方法是 A.横断研究法 B.纵向研究法 C.个案法 D.群体序列研究法
[单选题,10分] 创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是（）。 A.皮亚杰 B.华生 C.艾利克森 D.柯尔伯格
[单选题,10分] 1882年发表的（）被认为是科学的儿童心理学诞生的标志。 A.《青少年心理学》 B.《发展心理学》 C.《儿童心理之研究》 D.《儿童心理学》
[单选题,10分] 皮亚杰认为，儿童的道德判断是（） A.从不可逆发展到可逆 B.从前世俗水平发展到世俗水平 C.从自律发展到他律 D.从他律发展到自律
[单选题,10分] 在一项经典的实验研究中，研究者选定出生后2个月、5个月和8个月三个年龄段的儿童，把毛巾（刺激变量）分别放在他们的脸上，以考察不同年龄儿童的反应。这种研究方式属于（） A.整体研究 B.横断研究 C.纵向研究 D.个案研究
[单选题,10分] 新生儿视觉和听觉的集中，是（）发生的标志。 A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.注意
[单选题,10分] 关于婴幼儿触觉的表述，下列选项（）是正确的。 A.口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉 B.口腔触觉作为探索手段，可以认识物体 C.眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑 D.能够知觉到手的位置，主要是视觉
[单选题,10分] 按照乔姆斯基的说法，儿童言语的发展取决()。 A.成熟 B.模仿 C.环境 D.认知
[单选题,10分] 托马斯与切斯划分的婴儿气质类型不包括（）。 A.容易型 B.困难型 C.迟缓型 D.敏捷型
[多选题,10分] 20世纪中期以后，儿童心理学进入了演变和增新的时期。其主要表现是()。 A.已有研究的深化 B.新的研究领域的开拓 C.心理发展机制的进一步探讨 D.心理发展基本理论的增新以及研究方法的创新
[多选题,10分] 皮亚杰关于道德判断与发展过程分为()。 A.前道德判断阶段 B.后道德判断阶段 C.自律道德判断阶段 D.他律道德判断阶段
[多选题,10分] 埃里克森的心理发展阶段理论的主要特点是()。 A.人格发展是自我逐渐形成的过程 B.阶段性与连续性统一的观点 C.人格发展是连续一生的发展进程 D.二维性的发展阶段说
[多选题,10分] 广义的发展心理学主要包（）。 A.个体发展心理学 B.认知心理学 C.比较心理学 D.民族心理学
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