出自:信阳师范大学中学音乐教学法

《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含（ ）表现,创造,音乐与相关文化四个领域。
怎样理解音乐与其他学科的综合？
谈谈在音乐教学中如何体现“以审美为核心”
在音乐教学活动中如何及时地对学生进行音乐评价
联系实际，谈谈你对音乐课堂中使用多媒体教学的看法。
音乐教师的体态语言包括哪些方面？
教师进行教学自我反思的形式主要有哪些？
音乐教学中强调音乐实践的重要性
作为一名教师，如何在音乐教学中尊重学生的个体差异？
音乐教学实践谈谈当前我国音乐教师的弊病
在音乐教学中，如何培养、丰富、提升学生的情感？
论述新型音乐教师应具备何种专业技能。
音乐教学中，怎样使用多媒体手段比较合理？为什么？
音乐教师应具备哪些文化修养？
论述中小学音乐教师应具备的专业能力和职业素养、
铃木教学法的原则及特点。
你能根据观摩课、录像课或自己的亲身实践课进行公正、准确的音乐教学评估吗？
论述“元素性音乐”教学法的内涵，并说出其创始人与所在国家。
论奥尔夫音乐教育体系的教学内容和方法
重视体验是音乐教学策略之一，它有哪些主要特征？
中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”，是指以_________为主要内容的音乐常识教学。
_________是传播音乐的一种媒介，不存在高级、低级之分。
在中学音乐教学实际中，大量采用的音乐课类型是_________。
十一届三中全会以后，国务院学位委员会在教育学门类下将“教材教法”研究定为______________，1987年将______________更名为“学科教学论”。
7~9岁的儿童对音乐审美态度处在“_________”
音乐教师所应具备的_________方面的知识、能力及修养的总和构成音乐教师的素质。
目前，音乐课堂教学中运用最广的听觉媒体是_________。
中学课外音乐活动一般分为全校性音乐活动和_________两种形式。
_________是编订音乐教材、进行音乐教学的依据。
在欧洲古希腊的“学校”中，音乐就是一项重要的学习内容，包括______________和______________。
普通学校音乐教育的根本目的，是通过音乐审美教育培养_________。
1987年清政府创办了南洋公学师范院，首开_________课程
_________是适合所有学校的音乐教学方式。
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