出自:国家开放大学基础教育课程改革专题

【单项选择题】英国1988年颁布的（ ）一改传统的课程设置状况，强调基础教育阶段的学生应学习广博的、平衡的、相关的课程。 选择一项： A. 《2002-2007年战略规划》 B. 《教育改革方案》 C. 《国家处于危险中：教育改革势在必行》 D. 《基础教育法案》
【单项选择题】在教育改革过程中，（ ）特别强调，学校也应与家长、村长、社长紧密联系，共同打造立体的教育格局。 选择一项： A. 中国 B. 泰国 C. 韩国 D. 日本
【单项选择题】法国教育家（ ）1965年在“第三节促进成人教育国际委员会会议”上，第一次提出了“终身教育”的口号。 选择一项： A. 陶行知 B. 保罗·郎格朗 C. 涂尔干 D. 杜威
【单项选择题】从1983年《国家处于危险中：教育改革势在必行》发布开始，（ ）拉开了当代基础教育改革的序幕。 选择一项： A. 美国 B. 日本 C. 英国 D. 中国
【单项选择题】自1968年以来，芬兰基础教育课程改革以（ ）为本，注重全面发展。 选择一项： A. 教师 B. 家庭教育 C. 学校教育 D. 学生
【单项选择题】针对原有课程体系的弊端，2001年，教育部印发了（ ），标志着新世纪的基础教育改革进入了一个新的发展阶段。 选择一项： A. 《中共中央关于教育体制改革的决定》 B. 《国家处于危险中：教育改革势在必行》 C. 《基础教育课程改革纲要（试行）》 D. 《国家中等学校基础教学计划》
【单项选择题】课程结构的（ ）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。 选择一项： A. 综合性 B. 合理性 C. 均衡性 D. 选择性
【单项选择题】“教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能进一份子的责任”，这是（ ）对教育的认识。 选择一项： A. 鲁迅 B. 郭沫若 C. 王国维 D. 蔡元培
【多选题】基础教育课程改革是一次前所未有的深刻改革，新课程观认为课程是（ ）等因素的整合。教师与学生都是课程资源的开发者。 选择一项或多项： A. 环境 B. 教师 C. 学生 D. 教材
【多选题】综合实践活动的主要内容包括（ ）。 选择一项或多项： A. 劳动与技术教育 B. 社区服务与社会实践 C. 研究性学习 D. 信息技术教育
【多选题】根据课程资源的存在形式，可将课程资源分为（ ）。 选择一项或多项： A. 显性课程资源 B. 自然课程资源 C. 社会课程资源 D. 隐性课程资源
【多选题】自主学习是学生在学习活动中自我决定、自我选择、自我调控、自我评价反思，发展自身主体性的过程，自主学习具有（ ）基本特点。 选择一项或多项： A. 能动性 B. 独立性 C. 同步性 D. 异步性
【多选题】如何使用观察法为真实性评价提供可靠资料（ ）。 A. 努力提高观察水平 B. 认真届时观察记录资料 C. 做好客观的观察记录 D. 重视相互关联的行为
【多选题】新任教师成长的基本过程包括（ ）。 A. 成熟期 B. 发展期 C. 稳定期 D. 适应期
【多选题】自我评价是指被评价者参照评价指标体系对自己的活动情况或发展状况进行自我鉴定。自我评价实质上就是评价对象（ ）的过程。 A. 自我提高 B. 自我认识 C. 自我分析 D. 自我欣赏
【多选题】当代世界教育科学研究的三大领域（ ）。 A. 教育评价研究 B. 教育发展研究 C. 教学实践研究 D. 教育基础理论研究
【填空题】课程结构的（ ）就是对原有学校课程中的课程按照其内在的逻辑和价值进行统整，并以开发、设置和实施各种类型的综合课程的方式来实现学校课程的综合化
【填空题】课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应与地方社会发展的现实需要。
【填空题】（）是指课程各部分的组织和配合，即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。
【填空题】教师与学生都是课程资源的开发者，共同构成（）。
【填空题】（）是课程设计者蕴含于课程之中，需要课程实施者付诸实践的教学的信念，它是课程的灵魂和支点。
【填空题】法国教育家保罗·朗格朗1965年在联合国教科文组织会议上，第一次提出了（）的口号。
【填空题】教育在重塑人类文明的同时，担负着科学和（）两个方面的重任。
【填空题】（）年6月8日，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，标志着新世纪的基础教育课程改革进入一个新的发展阶段。
【填空题】我国在世纪之交进行的课程改革，是一场以（）发展为本的改革。
【填空题】杜威提出（），以发展学生的个性为中心设置课程。
【填空题】（）是一个比较重视国际教育的国家。
【填空题】芬兰基础教育课程改革以（）为本，注重全面发展。
【判断题】发现是教学法是由美国教育心理学家保罗·郎格朗针对培养学生的探讨精神和创造性二最先提出来的。 选择一项： 对 错
【判断题】学生的自主学习并不排斥教师的精心讲析，自主学习教学模式接纳所有的教学方法来促使学生自主地学习。 选择一项： 对 错
【判断题】课件与网络课件是通过网络表现的某些门科的教学内容及实施的教学活动的综合，包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。 选择一项： 对 错
【判断题】多媒体辅助教学是一种教学手段的表现形式，可以代替教师的课堂香肠教学经验和智慧。 选择一项： 对 错
【判断题】行为目标，是以对具体而可操作的行为进行规定的形式甲乙陈述的课程与教学目标，它指明经历课程与教学过程后，学生身上所发生的行为变化及其程度，它具有精确性、具体性、可操作性的基本特征。 选择一项： 对 错
【判断题】课程结构的综合性是对原有学校课程中的课程按照其内在的逻辑和价值进行统整，并以开发、设置和实施各种类型的综合课程的方式来实现学校课程的综合化。 选择一项： 对 错
【判断题】基础教育课程改革是一次前所未有的深刻改革，新课程观认为教师是知识的传授者，教师是中心，学生是知识的接受者。 选择一项： 对 错
【判断题】“教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能进一份子的责任”，这是王国维对教育的认识。 选择一项： 对 错
【填空题】（ ）是指各学科索要达到的最终程度，即“把什么做到什么程度”。
【判断题】根据课程资源的物理特性和呈现方式，可将课程资源分为文字资源、实物资源活动资源和信息化资源。 选择一项： 对 错
【填空题】根据课程资源的性质，可将课程资源分为自然课程资源和（）。
【多选题】教师的知识可以分为三个方面（ ）。 A. 认知知识 B. 学科知识 C. 实践知识 D. 教育理论知识
【多选题】行为主义心理学家认为，自主学习包括三个子过程：（ ）。 选择一项或多项： A. 自我总结 B. 自我指导 C. 自我监控 D. 自我强化
【填空题】我国积极推行了三级课程管理，（）就等于基础性课程。
【多选题】课程标准中的课程目标，是按照（ ）三个维度进行划分的。 选择一项或多项： A. 实施与建议 B. 知识与技能 C. 情感态度与价值观 D. 过程与方法
【单项选择题】如果说课程改革是整个基础教育改革的核心的化，那么，（ ）则是整个基础教育课程改革的核心中的核心。 选择一项： A. 课程结构 B. 课程资源 C. 课程目的 D. 课程标准
【填空题】新课程的核心理念是（）
【判断题】教师在使用多媒体教学时，制作课件的过程便是一个备课的过程。×备课是寻找、搜索、构造、备选教学方法的过程，同时也是一个检验、评价，挑选满意的教学方案的过程，不等同于制作课件。 选择一项： 对 错
【多选题】谷恩迪和罗宾逊提出教师专业发展的两个推动力：（ ）。 A. 学校推动力 B. 他人推动力 C. 系统推动力 D. 自身推动力
【填空题】开设（ ），让学生自主选择课程，可促进学生全面发展，同时学会规划自己的人生发展。 选修课
【判断题】如果说课程改革是整个基础教育改革的核心的化，那么，课程结构则是整个基础教育课程改革的核心中的核心。 选择一项： 对 错
【单项选择题】（ ）说过，“教材无非是个例子，教材必须从属于、服务于学生的需要”，我们应该应用教材，灵活处理教材，从学生已有的生活经验和实际出发，对原教材进行优化组合。 选择一项： A. 苏格拉底 B. 蔡元培 C. 叶圣陶 D. 陶行知
首页 <上一页 1 2 3 下一页> 尾页