出自:中国教育简史

民国初年全国六大高等师范区是北京、南京、武昌、广州、成都和沈阳。 选择一项： 对 错
徐特立湖南第一师范的校长兼教师。 选择一项： 对 错
1922年学制规定中等师范学校修业年限由5年改为6年，高级中学内设置的师范科修业年限为3年。 选择一项： 对 错
1922年学制将师范纳入综合中学，将高师纳入普通高校。 选择一项： 对 错
1922年的师范教育改革，课程设置增加选科，实行学分制。 选择一项： 对 错
从20年代后期到抗战爆发，北京师范大学是惟一专设的培养中学师资的机构。 选择一项： 对 错
国民党政府统治时期的师范学院，都是独立设置的。 选择一项： 对 错
太平天国群众教育的主要内容是生产劳动教育。 选择一项： 对 错
太平天国进行的“讲道理”，就是群众性的讨论会。 选择一项： 对 错
太平天国继续使用传统的《三字经》、《千字文》等教材。 选择一项： 对 错
维新运动的领导人开展社会教育的措施有设报馆，建学会，办学堂。 选择一项： 对 错
社会教育作为教育的一个类项，被正式纳入癸卯学制系统。 选择一项： 对 错
实业补习普通学堂、艺徒学堂、半日学堂、平民补习学堂都具有社会教育的成分。 选择一项： 对 错
爱国学社是进行进行革命宣传鼓动的社团组织。 选择一项： 对 错
大通师范学堂名义上以培养小学体育教师为目的，但实际上是革命党人训练军事干部的基地 选择一项： 对 错
1912年南京临时政府成立以后，社会教育行政管理开始专职化。 选择一项： 对 错
民国初年的社会教育又称为通俗教育。 选择一项： 对 错
新文化运动时期社会教育主要体现在平民教育上。 选择一项： 对 错
中华平民教育促进会的总干事是晏阳初。 选择一项： 对 错
平民教育促进会主要以农民为主要对象。 选择一项： 对 错
平民教育促进会以《平民千字课》为教材。 选择一项： 对 错
平民教育促进会以平民学校、平民读书处和平民问字处进行识字、读书的教育。 选择一项： 对 错
20世纪20年代中期以后，中国社会教育改革的重心逐步由城市转向农村。 选择一项： 对 错
中华职业教育社开展乡村教育的重点是举办职业学校和职业补习学校 选择一项： 对 错
陶行知所提倡和实验的乡村教育的重点在普及识字教育和学校参与社会。 选择一项： 对 错
“小先生制”就是请学习好的儿童担任教师，教其他人识字。 选择一项： 对 错
平民教育会总会在定县实验区，主要通过社会式教育方式进行。 选择一项： 对 错
梁漱溟的办的乡农学校，主要是学习封建传统旧教材。 选择一项： 对 错
国民党政府的社会教育的形式主要有民众学校、识字运动、民众教育馆和职业补习等。 选择一项： 对 错
民众学校一律免交学费，但书本文具要由自己购置。 选择一项： 对 错
从民众教育馆的设置看，图书展览、文体卫生、职业生计等也在社会教育的范畴内。 选择一项： 对 错
抗战时期加强社会教育的一个重要举措，是规定学校兼办社会教育。 选择一项： 对 错
系统阐述“中学为体、西学为用”的是李鸿章。 选择一项： 对 错
癸卯学制的立学宗旨中,西学被作为先学的基础课，然后以中学提升道德，端正心术。 选择一项： 对 错
癸卯学制的中等教育有初等中学堂和高等中学堂两级。 选择一项： 对 错
清末并没有女子学校教育。 选择一项： 对 错
清末的教育宗旨是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”。 选择一项： 对 错
辛亥革命后，废除了学校毕业生奖给科举出身的作法。 选择一项： 对 错
辛亥革命后，允许前清学部颁行的教科书继续使用。 选择一项： 对 错
辛亥革命后，读经课从此不再成为小学必修课程。 选择一项： 对 错
民国元年教育方针包含德、智、体、美四育的内容。 选择一项： 对 错
民国初年学制中，高等教育中不再有实业教育。 选择一项： 对 错
民国初年学制中，高等教育中没有女子学校。 选择一项： 对 错
袁世凯又将“忠君”的内容列进了教育宗旨。 选择一项： 对 错
袁世凯统治时期，初小和高小不再衔接。 选择一项： 对 错
民主和科学是新文化运动的两面大旗。 选择一项： 对 错
全国教育会联合会是教育部领导下的国家教育学会。 选择一项： 对 错
白话文的推行使口语和书面语相一致，从而大大减轻了学习阅读和写作的负担. 选择一项： 对 错
国语就是普通话的前身。 选择一项： 对 错
注音字母是用拉丁字母拼读汉字的最早方式。 选择一项： 对 错
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