出自:教师职业技能

选取教学案例进行技术教研，案例必须是包括，特殊情景和典型案例问题的故事，这意味着必须具有（）
A:真实性
B:典型性
C:研究性
D:可看性
集体主义是社会主义道德区别于一切旧道德的根本标志。一切剥削阶级的道德，受其阶级本性的决定，其道德原则都是以（）为基础的。
A:利己主义
B:个人主义
C:社会主义
D:整体主义
要新课程中教师把自己定位于（）
A:专业人员
B:教书匠
C:一桶水
D:教育家
教师内在品质方面的修养包括（）
A:公正、爱生
B:以身作则
C:献身教育事业
D:热爱科学、追求真理等等
人民教师在强烈的道德责任感驱使下，自觉履行教师义务，努力从事教育工作，培养出合格的人才后，社会给予的公认与褒奖，属于（）。
A:教师公正
B:教师义务
C:教师荣誉
D:教师良心
相同的压力和环境下所有的教师都会出现心理健康问题。
（）的一方从对方的言行中推论出他的感受、信念和态度，是一种能力。
教师的沉默具有（）、（）、（）、（）。
在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）
A:变化
B:改变
C:变式
D:突出
教师偶尔有轻微体罚学生没有后果且经教育改正的，（）
A:不视为构成违法行为，由所在学校给予行政处分
B:构成违法行为由所在学校给予行政处分
C:不视为构成违法行为，不承担法律责任
D:构成违法行为由所在学校予以解聘
学生学习方式改革基本前提（）
A:学生科学素养的提高
B:学生情感态度价值观的转变
C:教师教学方式变革
D:教师学历的普遍提高
训练班级成员自己管理自己，自己教育自己，自己开展活动的最好载体是（）。
A:班主任
B:兴趣小组
C:少先队
D:班集体
下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（） ①小学一二年级不留书面家庭作业。 ②小学三至六年级控制在1小时以内。 ③中学控制在2小时以内。 ④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。
A:①②③
B:②③④
C:①③④
D:①②④
教师良好的（），都会对学生心理健康带来促进作用。
A:道德方式
B:道德意志
C:道德行为
D:道德情感
教师职业能力特征（）、（）、（）、（）。
《中小学幼儿园安全管理办法》规定，发生学生伤亡事故时，学校应当按照（）规定的原则和程序等，及时实施救助，并进行妥善处理。
A:《义务教育法》
B:《中小学幼儿园安全管理办法》
C:《未成年人保护法》
D:《学生伤害事故处理办法》
违反教育法的行为包括（）。
A:不履行教育法规定的义务
B:侵犯其他主体由法律规定的权利
C:违反教师职业道德
D:侵犯其他主体由教育法规定的权利
教职工代表大会是学校内部民主管理的基本形式，其职责是（）
A:听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B:听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权
C:决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作
D:罢免校长
学生伤害事故原因表现为（）。
A:安全保护措施不力
B:学校设备陈旧老化，又未能及时修复或拆除
C:学生自尊心较强，心理承受能力低
D:体罚或变相体罚
教育科研的观察法的操作分哪几个阶段？
课程的改变带来的是学习（）的改变。
A:环境
B:资料
C:方式
D:目的
多次测验所得结果的一致性，这就是（）
A:程度
B:效果
C:效度
D:信度
具体抓好一个班，（）是关键。
A:校长
B:家长
C:教师
D:班主任
班主任是全班学生的（）、（）、（），是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体的（），也是沟通学校与（）及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是（）、（）。
教师与同事彼此沟通，可以促进（）
A:心理支持
B:思维创新
C:团结合作
D:集体智慧
教师职业道德的导向作用包括（）。
A:调整作用
B:矫正作用
C:激励作用
D:控制作用
学生的健康成长和发展离不开教师道德的（）。
A:说理、责骂
B:激励、控制
C:批评、体罚
D:调整、矫正
提高教师师德修养的重要方法是（）。
A:努力学习，掌握科学文化知识
B:向学生请教，向学生学习
C:严于解剖自己，认真进行自我批评
D:掌握行之有效的课堂教学技能
建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。
A:重要
B:基本
C:主要
D:完全
论教师职业能力一般形成和发展过程。
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