出自:教师能力提升功能

要为一篇课文制作网页课件可选用以下哪种工具？（）
A:Authorware
B:Powerpoint
C:FreeMind
D:Flash
下列哪项不是网站的要素？（）
A:原文
B:辅导区
C:资源区
D:下载区
E:问答区
F:作业区
当刘老师提出问题“平行四边形的面积是怎样推导出来的？”后，发现无人回答，因此他耐心的等了3秒钟，关于他的做法，你认为（）
A:浪费课堂时间，无人回答时教师应马上给出答案
B:做法不妥，教师应立刻给出提示引导学生得出答案
C:3秒钟的等待时间给学生提供了思考的机会，有助于学生加强新旧知识间的联系
D:等待的3秒钟可有可无，因为平行四边形面积公式的推导不是本节课的学习重点
如果在母板中加入了公司Logo图片，每张幻灯片都会显示此图片。如果不希望在某张幻灯片中显示此图片，下列哪些做法能实现？（）
A:在幻灯片中设置不同的背景颜色
B:在母板中删除图片
C:在幻灯片中进入背景设置，并选中“忽略母板的背景图形”
D:在幻灯片中删除图片
一位教师在执教《小鹿的玫瑰花》一课时，其知识与能力目标是这样制定的：会认字，会写字；懂得小鹿的玫瑰花没有白栽；会自己读课文，读得比较流利。你认为这一目标制定（）
A:科学合理
B:琐碎凌乱
C:全面具体
D:期望过高
教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则
A:关联性原则
B:过程与结果统一原则
C:整体性原则
D:客观性原则
计算机辅助教学在美术教学中的技术有哪些（）
A:美术教学演示
B:多媒体教学
C:计算机绘画
D:计算机美术设计
E:计算机美术欣赏
为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把（）当作整个教育改革的突破口，把教育信息化放到战略高度，抢占叫信息化“制高点”。
A:素质教育
B:信息技术
C:现代教育技术
D:创新教育
Creative Commons（知识共享）授权方式可以使使用者明确知道所有者的权利，不容易侵犯对方的版权，作品可以得到有效传播。
以下关于网络教学环境中的学生自主学习，描述错误的是（）
A:网络教学环境为学生营造了自主学习空间
B:网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择
C:网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具
D:教师在学生的自主学习过程中应不予干预
ScienceWord60中，使用（）操作，可以选中单个对象。
A:Shift+鼠标单击对象
B:Ctrl+鼠标单击对象
C:鼠标单击对象
D:Ctrl+Shift+鼠标单击对象
在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件？（）
A:学习情境
B:直观操作
C:深化学习效果
D:注重学习过程
奥苏贝尔认为有意义学习产生的内部条件为：（）。
A:材料本身具有逻辑意义
B:有意义学习的心向
C:已有的认知结构中有与新知识相联系的适当知识
D:积极主动的使新旧知识相互作用
电子学习档案袋一般是指学习者运用信息技术手段来记录和展示关于（）的主要信息，并描绘其成长轨迹的一种信息化学习载体
A:学习目的、学业成绩
B:学习活动、学习进步
C:学习成果、学习反思
网上的教育信息资源的类型（） 
A: 电子书籍
B: 数据库
C: 虚拟图书馆
D: 电子百科
下面的观点，哪个错误理解了信息技术与课程的整合？（）
A:信息技术与课程整合是使各种教学方法互相协调、相互促进，信息技术的运用应适时、适用、适度
B:信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如
C:技术是为支持教学而服务的，整合不代表技术的滥用误用，更不能用技术来取代学科教学
D:信息技术与课程的整合，不是简单的结合，不是被动的融入，而是高层次的主动适应
按照评价功能分类，教学评价包括以（）
A:诊断性评价
B:发展性评价
C:形成性评价
D:总结性评价
评价是对教学效果——起成因的分析过程，片段教学的成效和缺陷，矛盾和问题，指的是以下哪种教学评价的功能（）
A:诊断功能
B:导向功能
C:激励功能
D:控制功能
在建立无线局域网时，外部的网络插入无线路由器的（）接口。 
A:LAN
B:VLAN
C:WLAN
D:XLAN
电子白板有哪些功能（）
A:绘画功能
B:涂层功能
C:放大缩小功能
D:拖拽删除功能
微课程作为教学资源在教学中可以用做（） 
A:教师作为课堂教学素材
B:学生自主学习的资源
C:可供教师参考，丰富教法
D:是备课的唯一参考
云计算优势不包括？（）
A:资源灵活
B:节约成本
C:可以脱机使用
D:资源整合与共享
在构建网络学习空间中，下列哪个选项是最不需要考虑的因素（）
A:是否具备学习交流与互动功能
B:是否具备知识管理与共享功能
C:是否能够为教师提供统计与分析功能
D:网络空间是否相对安全，能够保护学生的信息
一年级《认识减法》的教学中，通过媒体演示让学生体会从整体里分出一部分求另一部分的过程用减法的教学，所采用的教学模式属于（）
A:情境探究
B:课堂讲授式
C:操练与练习
D:讨论学习
小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。
在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容？（）
A:全国中小学教师信息技术应用能力标准
B:中小学教师信息技术应用能力培训课程标准
C:中小学教师信息技术应用能力实施指南
D:中小学教师信息技术应用能力测评指南
通常、计算机显示器采用的颜色模型是（）。
A:RGB模型
B:CMYB模型
C:Lab模型
D:HSB模型
语文老师外出听课，课后对上课老师的教学设计、课堂组织、教学效果以及学生学习的成果写出一份书面材料，这是教师教育技术能力中（）的体现。
A:教学目标确定的能力
B:学习者分析的能力
C:反思提高的能力
D:教学评价的能力
在Windows操作系统中，下列（）操作可以更改文件名。
A:用鼠标右键单击文件名，选择“重命名”，键入新文件名后按回车键
B:用鼠标左键单击文件名，选择“重命名”，键入新文件名后按回车键
C:用鼠标右键双击文件名，选择“重命名”，键入新文件名后按回车键
D:用鼠标左键双击文件名，选择“重命名”，键入新文件名后按回车键
和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列属于多媒体教学的优点的是（）。
A:有利于创设问题情境
B:有利于完成情感教学目标
C:有利于辅助个别学习
D:有利于激发学生的学习积极性
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