出自:河南师范大学-学前教育(专科)-学前儿童教育学

(单选题) ( )是指以当事人的意志为转移,能够引起劳动法律关系产生、变更和消灭,具有一定法律后果的活动。(本题2.0分) A. 劳动法律行为 B. 劳动法律渊源 C. 劳动法律体系 D. 劳动法律事件
通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验,以使幼儿在生活中对他人的类似情绪能主动、习惯地自然理解和分享的方法是 A.陶冶法 B.角色扮演法 C.共情训练法 D.行为练习法
学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、______和早期阅读四个方面。 A.社会性 B.游戏 C.谈话 D.欣赏文学作品
学前儿童语言教育评价主要包括______两个方面 A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价 B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价 C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价 D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是 A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 C.发展幼儿感受音乐的能力 D.积累一定的音乐词汇
舞蹈动作适合被______的韵律活动所采用 A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班
学前儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径是 A.跟随音乐做动作 B.观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品 C.感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品 D.了解音乐作品的创作背景
儿童入学前的准备工作包括 A.缩小与小学差异程度的工作 B.开展适应小学的教育活动 C.举办隆重的毕业典礼 D.给儿童讲解小学与幼儿园的区别
加强儿童入小学适应所应具备的素质培养包括 A.主动性的培养 B.独立性的培养 C.人际交往能力的培养 D.规则意识和任务意识的培养
以下现象中,属于学前儿童入小学不适应的主要表现的有 A.对人际关系的不适应 B.不适应课堂教学 C.对完成作业的不适应 D.对教育环境的不适应
学前教育与小学教育的差异主要表现在 A.生活制度上的不同 B.儿童的主导活动和学习方式不同 C.师生关系的变化 D.成人对儿童的教育要求不同
(单选题) 正常情况下,每个月依照法定程序延长的工作时间不能超过 ( )(本题2.0分) A. 34小时 B. 36小时 C. 38小时 D. 40小时
(单选题) 下列不属于现行《劳动法》主要制度的是( )(本题2.0分) A. 就业促进制度 B. 企业内部规章制度 C. 集体谈判制度 D. 职业技能开发制度
幼儿创作的图画形状开始复杂化、形状数量增加了,并试图将简单形状如三角形、方形等以一定的方式进行组织,具有一定的表现意义,说明其处于 A.涂鸦期 B.象征期 C.概念化期 D.写实期
(单选题) ( )不是劳动监督检查制度方面的内容。(本题2.0分) A. 纠正违反劳动法的行为和现象 B. 检查企业的社会保险缴费情况 C. 检查企业的劳动安全卫生条件 D. 调查和解决企业工资差距问题
为了表现的需要,幼儿绘画时有时会出现透明的墙,让人能看见被墙遮挡的东西,这反映儿童美术的 A.时间性与主体性 B.审美游戏性 C.直觉性 D.模仿性
从课程评价的方法划分,可以将课程评价分为 A.形成性评价和终结性评价 B.定性评价和定量评价 C.内部评价和外部评价 D.整体评价和局部评价
幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面,将学科知识有机地联系起来,这反映了幼儿园课程组织的 A.连续性 B.顺序性 C.层次性 D.整合性
 (单选题) 下列有关公民的劳动义务叙述不正确的是( )(本题2.0分) A. 劳动者应当完成劳动任务 B. 劳动者负有提高职业技能的义务 C. 劳动者在工作中负有互帮互助的义务 D. 劳动者应当遵守劳动纪律和职业纪律
幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与((() A.家长会 B.家长咨询 C.父母育儿橱窗 D.家长开放日
 (单选题) ( )是雇员与雇主在劳动过程中的权利义务关系。(本题2.0分) A. 劳动合同关系 B. 劳动行政法律关系 C. 劳动法律渊源 D. 劳动服务法律关系
五指活动课程是______提出的 A.陈鹤琴 B.陶行知 C.张雪门 D.张宗麟
有关教育机构与家庭、社区合作共育的问题,下列说法正确的有 A.社区可用资源很多,选用时可尽量多用,同时考虑对幼儿是否健康有益,是否安全 B.在利用社区有利资源时,教师要注意情感渗透和各种能力培养的有机结合,有效整合社区各种资源于学前教育活动,使之受益于儿童,促进儿童的发展 C.在利用社区资源时,要加强与社区、与家长的联系,让社区、家长了解学前教育机构的意图、具体的内容和要求,同时要求社区、家长要遵守教育的机构的意愿,实现真正意义上合作 D.要增强社区意识和构建和谐社会的责任意识,更新办学理念,实施开放办学,力所能及地为社区教育实现儿童共育作出努力、为构建和谐社区出力
(单选题) ( )不是劳动争议处理制度的内容。(本题2.0分) A. 劳动争议仲裁制度 B. 劳动争议调解委员会调解制度 C. 劳动争议民事调解制度 D. 劳动争议法律诉讼制度
学前教育机构与社区合作的原因是 A.开阔儿童视野和促进身心的和谐发展 B.学前教育机构是社区建设的支持者、为社区提供教育和文化服务 C.学前教育是社区的基础 D.社区制度建设离不开学前教育的发展
 (单选题) 劳动法律事实包括劳动法律行为和( )(本题2.0分) A. 劳动法律事件 B. 劳动法律关系 C. 劳动法律效力 D. 劳动法律后果
以下选项中属于家园合作共育注意事项的有 A.保持密切的沟通 B.选择恰当的机会组织开展亲子活动 C.要赢得家长信任和真诚合作 D.努力提高双方合作共育的能力
 (单选题) 劳动法的首要原则是( )(本题2.0分) A. 保障报酬权 B. 保障物质帮助权 C. 保障劳动者的劳动权 D. 保障休息休假权
学前教育机构与家庭合作共育的任务是 A.促进双方取得教育的共识 B.促进双方有效互动,磋商共育策略 C.盘活和优化整合家庭教育资源,实现教育效益最大化 D.提高学前教育质量、促进社会和谐发展
 (单选题) 劳动法的立法宗旨在于( )(本题2.0分) A. 规范企业的行为 B. 规范劳动者行为 C. 保护劳动者的合法权益 D. 规范劳动力市场
恩物”的设计者是哪位教育家? A.(1)裴斯泰洛齐 B.(2)夸美纽斯 C.(3)洛克 D.(4)福禄倍尔
学前教育学的萌芽阶段是什么时期? A.1)十六世纪后 B.(2)十五世纪前 C.(3)二十世纪初 D.(4)十八世纪后期
(单选题) 下列属于劳动法律关系客体的是( )(本题2.0分) A. 劳动合同 B. 劳动者 C. 劳动力 D. 工作时间
古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性? A.1)《政治论》 B.(2)《家范》 C.(3)《理想国》 D.(4)《母育学校》
(单选题) ( )是指调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他一些社会关系时必须遵循的基本准则。(本题2.0分) A. 宪法的基本原则 B. 宪法的指导思想 C. 劳动法的基本原则 D. 劳动法的指导思想
(单选题) 当员工代表或工会代表与单位行政部门或雇主之间,就劳动条件的改善和劳动关系的处理问题进行谈判,并达成一致时,双方达成的协议称为( )(本题2.0分) A. 劳动合同 B. 集体协议 C. 集体合同 D. 劳资协议
投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具? A.(1)音乐游戏 B.(2)体育游戏 C.(3)表演游戏 D.(4)智力游戏
(单选题) ( )包括工作时间和休息休假制度、工资制度、劳动安全卫生制度以及女职工和未成年工特殊保护制度等。(本题2.0分) A. 促进就业法律制度 B. 劳动标准制度 C. 职业培训制度 D. 社会保险和福利制度
速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面? A.(1)生理机能 B.(2)身体基本活动能力 C.(3)适应能力 D.(4)身体素质
(单选题) 下列社会关系中,属于劳动法调整的劳动关系是( )(本题2.0分) A. 某公司向职工集资而发生的关系 B. 劳动者甲与劳动者乙发生借款关系 C. 两企业之间签订劳务输出的合同关系 D. 某民工被个体餐馆录用为服务员产生的关系
按照童话、故事中角色、情节和语言,进行创造性表演的游戏是 A.(1)表演游戏 B.(2)角色游戏 C.(3)结构游戏 D.(4)音乐游戏
学前教育班级管理主要的方法有 A.规则引导法 B.情感沟通法 C.目标指导法 D.讲解法
(单选题) 对企业富余职工实行下岗而不是直接辞退的做法,属于( )劳动者权益。(本题2.0分) A. 偏重保护 B. 优先保护 C. 平等保护 D. 全面保护
学前教育班级管理的内容包括 A.生活管理 B.教育管理 C.财务管理 D.物品管理
(单选题) 下列对劳动法的阐述不正确的是( )(本题2.0分) A. 对劳动力市场的运作具有不可替代的作用 B. 体现了劳动既是权利又是义务的基本原则 C. 它是以实现劳动力资源配置合理化为宗旨 D. 所有与劳动者有关的社会关系都是劳动法的调整对象
某班在其阅读活动区入口的地上画有五对脚印,儿童在进入时需要把脱下的鞋子放在鞋印上,放满五双,就表示没有位置了。同时,老师会对耐心等待、自觉组织入口秩序的孩子颁发小红花。在这一案例中,教师使用的方法有 A.目标指导法 B.规则引导法 C.互动指导法 D.榜样激励法
(单选题) 劳动行政关系中的相对人主要是指( )(本题2.0分) A. 劳动者 B. 用人单位 C. 劳动仲裁机构 D. 劳动者和用人单位
学前教育班级管理中的整体性要求包括 A.班级管理应面向全体儿童并涉及班内所有管理要素 B.保证班级全体儿童的共同进步而不是部分儿童的发展 C.把全班儿童作为一个系统 D.教师对班级的管理不仅是对集体的管理,也是对每个儿童个体的管理
 (单选题) 以下不属于劳动法基本原则特点的是( )(本题2.0分) A. 指导性 B. 权威性 C. 稳定性 D. 唯一性
(单选题) 对劳动法的阐述,下列说法不正确的是( )(本题2.0分) A. 它是资本主义发展到一定阶段而产生的法律部门 B. 它与民法关系密切,是从民法中分离出来的法律部门 C. 所有与劳动者有关的社会关系都是劳动法的调整对象 D. 它是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的一个独立的法律部门