出自:教育政策与法律

《教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担( )，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。” 选择一项： a. 为人师表 b. 传授实验技能 c. 传授专业知识 d. 教书育人
我国现行的教师法律地位是（ ）。 选择一项： a. 专业人员 b. 公务员 c. 国家干部 d. 公务雇员
下列各项中，（ ）属于《教师法》规定的教师享有的权利。 选择一项： a. 执行学校的教学计划，履行教师聘约 b. 关心爱护全体学生，尊重学生人格 c. 批评和抵制有害于学生健康成长的现象 d. 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
《教师法》规定，“对侮辱、殴打教师的，根据不同情节给予( )；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。” 选择一项： a. 行政处分或者行政处罚 b. 行政处罚 c. 行政处分 d. 批评教育
《教师法》第三十八条规定，“地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（ ）。” 选择一项： a. 责令其限期改正 b. 追究刑事责任 c. 追究民事责任 d. 追究行政责任
《教师法》第八条规定，教师应当“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和（ ）、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。” 选择一项： a. 爱国主义 b. 社会主义 c. 国际主义 d. 集体主义
《义务教育法》规定：“教师应当尊重学生的（ ）,不得歧视学生，不得对学生实施体罚或变相体罚学生。” 选择一项： a. 自尊心 b. 人身自由 c. 人格 d. 意愿
我国教师资格的认定程序为：① 申请；② 受理；③（ ）。 选择一项： a. 通知本人 b. 颁发证书或通知本人 c. 颁发证书 d. 公示
教师（ ）制度，是指聘任双方在平等自愿的基础上，由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设置工作岗位，聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的制度。 选择一项： a. 奖惩制度 b. 考核制度 c. 聘任制度 d. 职务制度
教师的惩罚，是指政府、学校和社会实行的对教师违反规定行为的相关精神、物质以及法律上的惩处。主要包括对违反（ ）、违反职业责任、违反法律规定等方面的惩处措施和办法。 选择一项： a. 教师道德 b. 社会公德 c. 家庭美德 d. 个人品德
李某是一名教师，可以行使的权利有(　 )。 选择一项或多项： a. 参加进修或者其他方式的培训 b. 在寒暑假期间带薪休假 c. 通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理 d. 责令上课不遵守纪律的学生离开教室
教师“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教育教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务”的义务属于（ ）。 选择一项或多项： a. 相对义务 b. 绝对义务 c. 积极义务 d. 消极义务
“遵守宪法､法律和职业道德,为人师表”是教师必须履行的最基本义务，其具体表现在以下几个方面：（ ）。 选择一项或多项： a. 为人师表义务 b. 教书育人义务 c. 遵守职业道德的义务 d. 遵守宪法和法律的义务
《教师法》第九条规定：为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责，主要包括：（ ）。 选择一项或多项： a. 支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为 b. 提供必需的图书、资料及其他教育教学用品 c. 提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备 d. 对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
根据《教师法》规定，教师考核的内容主要包括：政治思想、 （ ）几个方面。 选择一项或多项： a. 业务水平 b. 工作态度 c. 教学效果 d. 工作成绩
如何理解教师的职业性质？
简述《教育法》规定教师享有的权利｡
取得教师资格需要具备哪些基本条件？
结合实际，谈谈你对《教师法》规定的教师应当 “关心､爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德､智力､体质等方面全面发展”的认识｡
9岁学生因上课讲话被教师用胶带封住嘴巴 【案例简介】 2001年12月19日下午，某小学三（1）班学生在音乐教室里上音乐课。音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果谁再讲话，就用胶带纸把他的嘴巴封起来。” 但9岁的王同学却没有听丁老师的话，只过了一会儿，又开始自言自语起来。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学面前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场的所有学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却大哭起来，但丁老师见状，没有理会，继续上课。 就这样，王同学被封住嘴巴上完了大半截音乐课，在同学们的笑声中一路哭回了教室……。
教育政策是党或国家为实现一定历史时期的教育任务而制定的行动（ ）。 选择一项： a. 准则 b. 制度 c. 规章 d. 法律
我国的社会主义教育政策，是由中国共产党及其领导下的（ ）为社会主义教育事业的运行与发展而制定的行动准则。 选择一项： a. 政府 b. 教育部 c. 省（市） d. 国家
由于政策总是与解决问题分不开，所以，教育政策又可理解为：政府有关部门为解决（ ）而表明的行动意图或制订的行动计划。 选择一项： a. 特定教育问题 b. 个人教育 c. 教育发展问题 d. 问题
教育政策作为我国（ ）的重要组成部分，与其他基本政策具有一定的相似性，又有其自身的特点。 选择一项： a. 文化政策 b. 人事政策 c. 经济政策 d. 公共政策
教育政策具有（ ），这是教育政策的根本特征。 选择一项： a. 法治性 b. 政治性 c. 权威性 d. 政策性
我国正处于社会主义初级阶段，这一发展阶段决定了我国教育政策宗旨必须为社会主义服务，为（ ）服务。 选择一项： a. 工人 b. 自由职业者 c. 人民 d. 农民
教育政策的导向作用的两大特征在于它的趋前性和（ ）。 选择一项： a. 理论性 b. 开放性 c. 规范性 d. 滞后性
教育政策的协调作用，是指其对社会发展过程中的各种失衡状态的（ ）和调节能力。 选择一项： a. 引导 b. 制约 c. 平衡 d. 鼓励
依据教育政策的从属关系，教育政策可分为宏观教育政策和（ ）教育政策。 选择一项： a. 微观 b. 国家 c. 具体 d. 社团
从（ ）角度，可将教育政策分为鼓励性政策与限制性政策。 选择一项： a. 政策的效力范围 b. 政策的适用时间 c. 政策发挥的作用 d. 制定政策的主体
教育政策的特点主要体现在教育政策的（ ）。 选择一项或多项： a. 政治性 b. 权威性 c. 相对稳定性 d. 原则性
教育政策的原则性具体体现在：它（ ）。 选择一项或多项： a. 毫不妥协地体现党和国家的意志和政治意图 b. 毫不妥协地为全民族的根本利益服务 c. 协调处理教育与经济社会发展的多维度关系 d. 为教育事业的发展提出明确目标
教育政策的作用主要包括它的（ ）。 选择一项或多项： a. 导向作用 b. 协调作用 c. 控制作用 d. 分散作用
从制定政策的主体角度出发，可将教育政策划分的类型为：（ ）。 选择一项或多项： a. 党的教育政策 b. 区域性教育政策 c. 国家的教育政策 d. 社会团体的教育政策
党的教育政策与国家的教育政策的区别主要有：（ ）。 选择一项或多项： a. 政策的具体程度不同 b. 制定机关的主体不同 c. 指导思想不同 d. 实施途径不同
教育政策之所以具有稳定性，其决定因素有哪些？
教育政策协调作用的主要特征表现在哪些方面？
教育政策的控制作用的主要特征表现在哪些方面？
结合实际，谈谈你对教育政策的导向作用的认识。
结合所学内容和具体实践，撰写一篇关于“义务教育政策”方面调研报告或小论文。
政策制定，是指决策者以一定的理论原理和价值观念为指导，为实现所追求的目标，对社会不同阶级、阶层和群体的利益进行分析、综合、选择和确认，加以科学策划，统筹兼顾，适当安排，并使其转化为（ ）的过程。 选择一项： a. 质量标准 b. 行为规范 c. 价值标准 d. 行动纲领
下列原则中，（ ）原则是制定教育政策所应遵循的首要和根本性原则。 选择一项： a. 政治性 b. 适应性 c. 创新性 d. 群众路线
拟定政策方案大致分为调查研究和（ ）两个阶段。 选择一项： a. 预测 b. 拟定 c. 制定 d. 论证
教育政策评价，是指按照一定的教育价值准则，对教育政策对象及其环境的发展变化以及构成其发展变化的诸种因素所进行的（ ）。 选择一项： a. 质量分析 b. 价值判断 c. 综合评价 d. 可行性分析
教育政策的（ ），是指在政策执行后导致与政策有关的的社会资源、利益及成本公平分配的程度。 选择一项： a. 公开性 b. 公益性 c. 公正性 d. 公平性
教育政策的价值存在的评价标准主要包括三个方面：一是质的标准；二是量的标准；三是 ( ) 的标准，是指教育政策价值的质和量的标准统一的比例。 选择一项： a. 态度 b. 人员 c. 范围 d. 尺度
教育政策的（ ），是指评价必须是可以操作的，而不是给地区或学校带来不合理的压力。 选择一项： a. 准确程度 b. 可行程度 c. 实用程度 d. 合适程度
教育政策分析，是指教育政策分析者运用科学的方法和技术对教育政策的（ ）进行分析，以保证教育政策实现预期目标，从而维护和促进社会正义与公正的活动。 选择一项： a. 实施范围 b. 合适程度 c. 影响因素 d. 整个过程
高质量的政策分析从来不是局限于某个单一学科范围内的，而是跨学科的。因此，（ ）是教育政策分析的特征之一。 选择一项： a. 所涉问题的特定性 b. 服务的特定性 c. 内容表达的描述性 d. 方法的多元性
下列各项中，（ ）政策分析是指其要在政策发起和执行之前，确认和鉴定问题的复杂性，对各种备选方案进行定量和定性的比较分析以修正问题，使问题更准确，并汇总整理这些信息以供政策制定者在制定政策时使用。 选择一项： a. 回溯性 b. 描述性 c. 综合 d. 前瞻性
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