哈尔滨师范大学-教育学（专升本）

出自:哈尔滨师范大学-教育学（专升本）

(单选题) “性相近,习相远”体现了( )对人的发展的作用。(本题2.0分) A、遗传因素 B、环境 C、教育 D、个体能动性

(单选题) 教育工作中做到“因材施教”,“长善救失”,符合了青少年身心发展的( )(本题2.0分) A、顺序性和阶段性 B、不均衡性 C、稳定性和可变性 D、个体差异性

(单选题) 在整个教育工作中居于核心地位的是 ( )(本题2.0分) A、教育目的 B、教育制度 C、教育结构 D、教育功能

(单选题) 在现代社会中,各个不同政治制度的国家,其教育目的制定首先适应它的( )(本题2.0分) A、政治制度 B、科技水平 C、经济基础 D、文化传统

(单选题) “捧着一颗心而来,不带半根草而去”是我国教育家( )的名言。(本题2.0分) A、张雪门 B、陶行知 C、蔡元培 D、叶圣陶

(单选题) 世界观形成的重要时期是 ( )(本题2.0分) A、童年期 B、少年期 C、青年初期 D、青年中期

(单选题) 教师的知识结构素养不包括 ( )(本题2.0分) A、比较系统的马克思主义理论修养 B、精深的专业知识 C、广博的文化基础知识、必备的教育科学知识 D、一定的管理科学知识

(单选题) 德育个体性功能的本质体现与最高境界是 ( )(本题2.0分) A、生存性功能 B、发展性功能 C、享用性功能 D、适应性功能

(单选题) 学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和 ( )(本题2.0分) A、形式美育 B、生活美育 C、教育美育 D、家庭美育

(单选题) 一个最基本的教育过程从时间流程上可以大体归纳为 ( )(本题2.0分) A、预备—内化一巩固 B、预备—吸收—巩固 C、导入—内化一巩固 D、导入—内化—终结

(单选题) 古希腊以其雄辩和与青年智者的问答法著名的哲学家是( )。(本题2.0分) A、康德 B、苏格拉底 C、赫尔巴特 D、柏拉图

(单选题) 取得教学成功的内因是( )。(本题2.0分) A、教师的主导作用 B、学校的管理作用 C、教材的媒体作用 D、学生的主导作用

(单选题) ( )是教科书的主体部分。(本题2.0分) A、习题 B、课文 C、目录 D、附录

(单选题) 个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )。(本题2.0分) A、差异性 B、顺序性 C、不平衡性 D、阶段性

(单选题) 《学记》中说:“不陵节而施”,下列与其在思想上一致的教学原则是( )。(本题2.0分) A、启发性原则 B、因材施教原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则

16. (填空题) 教育传播学的研究对象是整个_____和______的全过程。(本题4.0分)

17. (填空题) 现代教育技术的理论基础是教学理论、_____及传播理论。(本题4.0分)

18. (填空题) 1946戴尔在总结视觉教学理论及实践的基础上,提出了“经验之塔”理论,这个理论为____提供了主要依据和指导思想(本题4.0分)

19. (填空题) 透射式幻灯机是根据___原理设计的,即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片,再通过放映镜头在银幕上形成___的幻灯片图像。(本题4.0分)

20. (填空题) 现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的__和__。(本题4.0分)

(判断题) 美国著名心理学家斯金纳提出了“突出强化”在学习中作用的学习理论。 ( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

(判断题) 交互媒体主要是指利用人的多种感官刺激(如听觉、视觉、触觉)达到教学目的。( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

(判断题) 视觉媒体是作用于人的听觉和视觉感官的媒体统称。 ( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

(判断题) 教学设计成果的评价主要是以总结性评价为主。 ( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

(判断题) 多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要,经过严格的教学设计,并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。 ( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

(判断题) Photoshop默认的图像文件保存格式“.PSD”记录了编辑图像的所有图层。( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

(判断题) 在扩声系统中扩声的大小主要取决于扬声器的功率大小。( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

(判断题) 运用现代媒体来上课就是现代教育技术。( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

(判断题) 现代教育媒体具有形声性、再现性、高效性和先进性等特点。( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

(判断题) 现代教育技术设备将日益自动化、微观化、多样化、数字化。( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

31. (问答题) 论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。(本题15.0分)

32. (问答题) 联系实际,请阐述在教学过程中将教师主导作用与学生主动性相结合的措施。(本题15.0分)

(单选题) 美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的,这是一种( )。(本题2.0分) A、内法论观点 B、外铄论观点 C、需要论观点 D、实质论观点

(单选题) 自我评价能力是进行自我教育的( )。(本题2.0分) A、认识基础 B、关键 C、核心 D、行动指南

(单选题) 教师的( )是教师胜任教学工作的基础性要求。(本题2.0分) A、学科知识素养 B、文化素养 C、语言表达能力 D、组织管理能力

(单选题) 组织学校活动的重要依据是( )。(本题2.0分) A、兴趣 B、图表 C、课程计划 D、书

(单选题) 校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于( )。(本题2.0分) A、科学课程 B、活动课程 C、隐性课程 D、核心课程

(单选题) 教师在教育学生时,必须了解学生的年龄特征,因此要求教师的知识结构应有( )。(本题2.0分) A、系统的马列主义理论修养 B、精深的专业知识 C、广博的文化基础知识 D、必备的教育科学知识

(单选题) 在封建社会,主要采用( )的教学组织形式。(本题2.0分) A、个别教育 B、班级授课 C、分组教学 D、道尔顿制

(单选题) 下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业?( )(本题2.0分) A、复式教育 B、分组教学 C、个别教学 D、道尔顿制

(单选题) “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,孔子的名言说明教师应该具备( )。(本题2.0分) A、忠于职守的品德 B、团结协作的精神 C、人际交往的能力 D、良好的道德修养

(单选题) 通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法叫作( )。(本题2.0分) A、自我教育法 B、说服教育法 C、情感陶冶法 D、实际锻炼法

(单选题) 下列哪位教育家用马克思主义理论作指导编写《教育学》?( )(本题2.0分) A、夸美纽斯 B、杜威 C、凯洛夫 D、赫尔巴特

(单选题) “教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等主张构成了( )教育思想的完整体系。(本题2.0分) A、实验主义 B、经验主义 C、实用主义 D、进步主义

(单选题) 被认为是第一本现代教育学著作的是 ( )(本题2.0分) A、《大教学论》 B、《学记》 C、《康德论教育》 D、《普通教育学》

(单选题) 衡量劳动者素质高低的标准是 ( )(本题2.0分) A、劳动者的受教育程度 B、劳动者智商的高 C、劳动者的劳动生产率 D、劳动者的创新能力

(单选题) 《学记》中“古之王者,建国君民,教学为先”所强调的是 ( )(本题2.0分) A、教育对生产力的作用 B、教育对经济基础的作用 C、教育对政治制度的作用 D、教育对文化的作用

(多选题) 教育起源的条件有 ( )(本题3.0分) A、人类意识的形成 B、人类文化的形成 C、人类历史的演变 D、语言与文字的出现 E、经验的存在与积累

(多选题) 学校未来的发展趋势是 ( )(本题3.0分) A、学校社会化 B、学校网络化 C、学校个性化 D、学校边缘化 E、学校多元化

(多选题) 新型学校整体形态变化的勾勒包括( )(本题3.0分) A、价值提升 B、重心下移 C、结构开放 D、过程互动 E、动力内化