出自:黑龙江省教育学院学前教育统计学

反应总体特征的量数称为( )。(本题4.0分)
A、 样本统计量
B、 样本参数
C、 总体参数
D、 总体统计量
假设检验中的一类错误是在( )情况下出现的。(本题4.0分)
A、 虚无假设为真被接受
B、 虚无假设为假但被接受
C、 虚无假设为真但被拒绝
D、 虚无假设为假被拒绝
正态分布下的面积是( )。(本题4.0分)
A、 0.5
B、 1
C、 0.99
D、 0.95
当数据中出现极端值时,反应该数据分布集中量数最好的代表值是( )。(本题4.0分)
A、 算术平均数
B、 调和平均数
C、 加权平均数
D、 中数
百分等级分数是指原始数据在常模团体中的相对位置,百分等级越高,原始数据在分布中的相对位置( )。(本题4.0分)
A、 越低
B、 越高
C、 不变
D、 无法确定
一个变量增大另一个变量也增大,一个变量减小另一个变量也减小,变化方向一致,两变量之间存在什么关系( )。(本题4.0分)
A、 负相关
B、 正相关
C、 全相关
D、 零相关
抽样过程中,要遵循的最基本原则是( )。(本题4.0分)
A、 代表性
B、 随机性
C、 全面性
D、 推论性
下面哪个统计量不能用来描述数据的离散程度( )。(本题4.0分)
A、 全距
B、 标准差
C、 标准分数
D、 四分位差
以下哪种表达是正确的( )。(本题4.0分)
A、 虚无假设与科学假设可同时为真
B、 虚无假设与科学假设可同时为假
C、 虚无假设与科学假设没有关系
D、 虚无假设与科学假设只能一个为真
置信区间与显著性水平之间呈( )关系。(本题4.0分)
A、 反比
B、 正比
C、 平方
D、 倒U型
正、负1个标准差所包含的正态分布下的面积占全体面积的比例34.134%。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
当一数据为连续数据,另一列数据为人为划分的二分变量时,使用点二列相关方法计算它们的相关系数。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
一位研究者做出小学3年级学生数学与语文成绩的相关系数为1.03,这个结果是对的。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
两列变量,一列为连续变量,另一类为顺序变量,各组人数为60人,这时要计算两列变量的相关系数,用的方法是先将连续数据转换为顺序变量,再计算等级相关。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
不可以直接用绝对差异量比较单位不同的数据资料的差异程度,但是 可以直接用绝对差异量比较任何单位相同的两组资料的差异程度。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
在数据分布过偏时,用中数作为一列数据的集中趋势比较好。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
算术平均数受极端数据的影响较大。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
算术平均数、中数、众数的大小与频数分布的形态有关。当频数分布正态时三者重合唯一。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
某大学的一家快餐店记录了过去5年每天的营业额，每天营业额的均值为2500元，标准差为400元。由于在某些节日的营业额偏高，所以每日营业额的分布是右偏的。假设从这5年中随机抽取100天，并计算这100天平均营业额，则样本均值的抽样分布是 （ ）。(本题3.0分)
A、
右偏分布，均值为2500元，标准差为400元


B、 正态分布，均值为2500元，标准差为 学生答案： A
一致性是用样本统计量估计统计参数时最基本的要求。 ( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
一个良好的点估计值应具备的特点不包括( )。(本题4.0分)
A、 无偏性
B、 有效性
C、 充分性
D、 可重复性
已知r 1= -0.5,r 2 = 0.5。下列表述正确的是 ( )。(本题4.0分)
A、 r 1和r 2代表的意义相同
B、 r 2代表的相关程度高于r 1
C、 r 1和r 2代表的相关程度相同
D、 r 1和r 2的散点图相同
一组服从正态分布的数据,平均数为25,标准差为5,则Z值为-1.5的原始数据是( )。(本题4.0分)
A、 17.5
B、 20.3
C、 15.6
D、 22.8
中数的优点是( )。(本题4.0分)
A、 不受极端值影响
B、 灵敏
C、 适用于代数计算
D、 全部数据都参与运算
总体参数落在样本平均数上下1.96个标准差内的可能性有( )。(本题4.0分)
A、 95%
B、 68.23%
C、 99%
D、 98%
一列变量是真正的二分变量,一列变量是等距变量,且服从正态分布,计算相关系数最恰当的方法是( )。(本题4.0分)
A、 积差相关
B、 等级相关
C、 点二列相关
D、 双列相关
若将每个学生的语文考试分数都加上10分,那么与原来相比,平均数和标准差发生的变化是( )。(本题4.0分)
A、 平均数减少,标准差不变
B、 平均数增加,标准差增加
C、 平均数增加,标准差不变
D、 平均数增加,标准差减少
用平面直角坐标系上点的散布图来表示两种事物之间的相关性及联系模式,这种统计图是( )。(本题4.0分)
A、 散点图
B、 线形图
C、 条形图
D、 圆形图
一班30名学生的平均成绩为70分,二班40名学生的平均成绩为80.5分,三班36名学生的平均成绩为72.6分,这三个班全部学生的总平均成绩为( )。(本题4.0分)
A、 76.21
B、 74.85
C、 80.23
D、 73.81
城市学生用数字“1”来代表,农村学生用数字“2”来代表,这里所得到的数据是( )。(本题4.0分)
A、 称名数据
B、 顺序数据
C、 等距数据
D、 比率数据
不重复抽样误差一定大于重复抽样误差。 ( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
同一总体各组的结构相对指标数值之和不一定等于100%。 ( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
在一个总体中,算术平均数、众数、中位数可能相等。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
集中量数反映的是一组数据的集中趋势。 ( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
描述一组数据波动情况的量数称为差异量数。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
汉族是一个品质标志。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
统计数据的真实性是统计工作的生命( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
标志是说明总体特征的,指标是说明总体单位特征的。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
教育统计学属于应用统计学。 ( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
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