[填空题,10分] 《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，()目标动词，包括了解与认识、理解、掌握、灵活运用；第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括经历与感受、体验或体会、探索。
出自：玉林师范中学数学教学实践与研究

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