根据前苏联学者的观点，儿童空间概念的发展，具体表现为儿童在进行
A.空间定位时的参照标准的发展
B.空间定位时的参照系统的发展
C.空间定位时的系统的发展
D.认识空间方位时参照系统的发展
出自：洛阳师范学院学前儿童数学教育

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