有家长针对“六一”儿童节说“这已经成了定律了啊，每年不排节目，好像就不是过‘六一’。而且越办越复杂了!”，“‘六一’庆典里的节目太多了，孩子每次排练下来都累的不得了”，这反映出

A.节日活动安排没有注重儿童的个别差异

B.节日功能的异化

C.节日活动的活动量过大

D.活动安排未能发挥儿童的特长
出自：河南师范大学-学前教育（专科）-学前儿童教育学

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