出自:育婴师

婴幼儿长期接触铅，会造成智力（），生长发育落后。
A:提高
B:维持
C:低下
D:改善
个别教学的特点是（　）。
A:个别化教学在幼儿教学中很难实施 
B:个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了 
C:个别教学带有很强的普遍性 
D:一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性
从（）个月起，婴幼儿对叫他的名字会有反应。
A:3个月
B:6～8个月
C:10～12个月
D:12～14个月
常用消毒剂碘伏经过稀释，可以浸泡：（）。
A:被褥
B:双手
C:玩具
D:书籍
E:皮肤
婴儿游泳是（）内的婴儿进行的人类水中早期保健活动。
A:18个月
B:12个月
C:6个月
D:24个月
（）不属于抬头训练的方法。
A:竖抱抬头
B:俯腹抬头
C:俯卧抬头
D:支撑抬头
（）脂肪储存量对新生儿出生体重的高低起着巨大的作用。
A:孕早期
B:分娩期
C:受孕前
D:孕中晚期
能量不是一种（），而是由膳食中的产热营养素，蛋白质、碳水化合物和脂肪在体内经过氧化所产生的。
A:维生素
B:食物
C:蛋白质
D:营养素
婴儿居室冬季、夏季的温度、相对湿度分别为（）。
A:20~24℃，22~26℃，60％
B:18~21℃，25℃，60~65％
C:18~22℃，22~25℃，75％
D:20~24℃，22~26℃，70％
当婴幼儿能够（）后，要及时对他的言行加以肯定和赞赏。
A:自己走路
B:自己吃饭
C:听懂语言
D:自己玩玩具
制定培训计划主要以（）为主要内容。
A:时间、地点、人员、活动、评估、结业、组织管理、总结
B:时间、地点、内容、方法、目标、结业、组织管理、总结
C:时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结
D:时间、地点、目标、人员、评估、结业、组织评论、总结
婴儿活动的多样性，体现在最基本的（　）活动中。
A:被动认知 
B:学习 
C:游戏 
D:思考
下列（）不是训练婴幼儿精细动作的游戏。
A:坐动作训练
B:食指动作训练
C:取物、对击、倒手动作训练
D:松手投入动作训练
培养婴幼儿有规律地大小便，可以在大脑建立起一系列的条件反射，提高机体的工作效率，以保证各器官良好的（）。
A:工作
B:休息
C:运转
D:以上都是
怎样观察婴幼儿粪便，才能了解孩子消化道的情况？
维生素C缺乏可导致（）.
A:坏血病
B:癞皮病
C:佝偻病
D:干眼病
将粗大动作发育诊断法试题前所标的发育年龄与被测婴幼儿的实际年龄做对比，可以评价分析被测婴幼儿（）发育的水平和状况。
A:精细动作
B:各方面粗大动作
C:认知
D:社会性
为婴幼儿进行空气浴，要先从（）开始锻炼。
A:室外
B:室内
C:浴室
D:头
教养内容功利化这种片面的教育使不少儿童缺乏应有的自理能力和社交常识，他们道德意识薄弱，难以形成（）。
A:科学的观念
B:对自己的正确评价
C:艺术审美观
D:专业的判断力
（）长期过多地沉积在人体，可能会引发某种疾病，最常见的就是肾结石。
A:蛋白质或脂肪
B:矿物质和微量元素
C:碳水化合物
D:膳食纤维
婴儿的情绪变化主要表现在（）等方面。
A:婴儿的面部表情
B:婴儿的体重变化
C:情感信息和生理信息
D:婴儿的身体动作表现
个别化活动教育计划的目标可分为长期目标和（）。
A:短期目标
B:中期目标
C:近期目标
D:具体目标
（）中乳糖多，蛋白质少，能促进乳酸杆菌、双岐杆菌等有益菌的生长，抑制大肠杆菌生长，因此不易腹泻。
A:新鲜牛奶
B:新鲜羊奶
C:母乳
D:配方奶
育婴员要对碗筷进行清洁消毒，可将碗筷垒叠用消毒柜消毒。
婴儿良好饮食习惯的培养方法不正确的选项是（）。
A:新生儿因每次进食量较少常要定时进食
B:婴幼儿每天应按时进食
C:良好的饮食习惯能保证满足婴幼儿生长发育需要
D:进食的环境不应太嘈杂
婴儿，1.5岁，发现呼吸停止，采取口对口的方式进行急救，下列不正确的选项是（）。
A:将婴幼儿的头部略向后倾15°左右
B:操作者先深吸一口气，再吹气，患儿的胸廓抬起
C:停止吹气，放开鼻孔，患儿自然呼气，排出肺内气体
D:将嘴覆盖婴儿的鼻和嘴，拇指和食指捏住患儿的鼻子
3岁前婴儿的想象属于创造性想象。
婴幼儿出行最好是去离家近空气新鲜的地方，如（）。
A:商场
B:影院
C:公园
D:超市
预防婴儿便秘的方法是（）。
A:减少饮水量并每日进行腹部按摩
B:增加食量并每日进行腹部按摩
C:多吃高热量的食物
D:调整饮食结构
为3-6个月婴儿实施起坐运动训练时，操作正确的是（）。
A:成人双手握住婴儿手腕
B:让婴儿双臂伸向胸前，两手距离小于双肩距离
C:成人双手握住婴儿胳膊
D:让婴儿双臂伸向胸前，两手距离大于双肩距离
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